這是一個關于蘇州園林課件ppt作品，主要是1、掌握重點字詞，正確流利地朗讀課文。2、理清總說、分說的結構，把握文章描述的蘇州園林的特征。3、體味文章語言的多樣性，揣摩用詞的準確性。葉圣陶（1894～1988），原名葉紹鈞，江蘇蘇州人，現(xiàn)代著名作家、教育家、編輯家。他在小學、中學、大學教過書，對語文教學的改革和教材的建設有重大貢獻。20世紀20年代和30年代是他創(chuàng)作的重要階段。代表作有長篇小說《倪煥之》，童話集《稻草人》、《古代英雄的石像》。出版有《葉圣陶全集》，歡迎點擊下載蘇州園林課件ppt作品哦。

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活動一：整體感知，了解說明順序：Z5v紅軟基地
1、朗讀課文，獨立學習，完成以下問題。（10分鐘）Z5v紅軟基地
 要求：Z5v紅軟基地
    【獨學】 【在本上寫出，一會兒交】Z5v紅軟基地
2、思考如下問題。Z5v紅軟基地
  ①確定這篇文章的學習目標。Z5v紅軟基地
    ②確定說明對象是什么？特點是什么？Z5v紅軟基地
    ③概括每一部分的主要內容。Z5v紅軟基地
活動一：整體感知，了解說明順序：Z5v紅軟基地
1、確定說明對象是什么？Z5v紅軟基地
 蘇州園林Z5v紅軟基地
2、總的特點是：Z5v紅軟基地
 務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。Z5v紅軟基地
3、概括各段的主要內容：Z5v紅軟基地
蘇州園林的地位（1段）Z5v紅軟基地
蘇州園林總的特點（2段）Z5v紅軟基地
活動四：了解說明方法：Z5v紅軟基地
1、速讀第3段，回答以下問題（5分鐘）Z5v紅軟基地
要求：Z5v紅軟基地
         【獨學】 【在本上寫出，一會兒交】Z5v紅軟基地
問題Z5v紅軟基地
分析下面句子的說明方法及作用：Z5v紅軟基地
1、我想，用圖畫來比方，對稱的建筑是圖案畫，不是美術畫，而園林是美術畫，美術畫要求自然之趣，是不講究對稱的。 Z5v紅軟基地
 參考句式：Z5v紅軟基地
  句式：把 …… 比作 …… ，生動、形象地突出了……(對象的特征) 。Z5v紅軟基地
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