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讀前兩個自然段，思考： 1、農(nóng)夫的妻子生了個怪兒子，“怪”在什么地方？ 2、對這樣的怪兒子，父母是怎么對待的？ 3、說說你對漢斯卻堅(jiān)強(qiáng)地活了下來的看法。 8歲的漢斯獨(dú)自來到森林，生活了下來，從“他的豬越來越多，他的笛子也吹得越來越好聽。”你體會到什么？小組合作、學(xué)習(xí)快速默讀8-12自然段，在小組內(nèi)討論： 1、刺猬漢斯向兩個國王提出了什么要求？ 2、從兩個國王和女兒的對話中，你分別體會到了什么？小組內(nèi)討論、完成 1、漢斯來到兩個國王的王宮前，受到怎樣不同的待遇？ 2、找出兩個國王、公主不同的表現(xiàn)的句子，讀一讀。 漢斯—— 堅(jiān)強(qiáng)：父母不喜歡，頑強(qiáng)地活了下來。勤勞：開始趕著幾頭豬，最后擠滿了整座森林。善良：為人指路，把他的父母接到了他的王國。 從故事中你明白了什么道理？ 做人要言而有信。EzJ紅軟基地

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《刺猬漢斯》教學(xué)課件PPT：這是一個關(guān)于《刺猬漢斯》教學(xué)課件PPT，1、自學(xué)本課的生字新詞，聯(lián)系上下文理解“冷嘲熱諷”等詞語的意思。2、快速默讀課文，能夠說出課文的主要內(nèi)容。3、默讀做到不出聲、不擺頭、不指讀、不回視。歡迎點(diǎn)擊下載《刺猬漢斯》教學(xué)課件PPT哦。 同學(xué)們，提起《小紅帽》《灰姑娘》《白雪公主》《青蛙王子》這些名字大家一定不會陌生，那么你們知道它們的作者是誰嗎？（格林兄弟）《格林童話》伴隨著我們成長，那些令人迷戀、陶醉的故事，把我們引進(jìn)了一個個新鮮奇特的美妙世界中。今天我們就再來讀一篇格林兄弟的童話故事：《刺猬漢斯》。