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資料卡童話(huà)是兒童文學(xué)的一種。通過(guò)豐富的想象、幻想和夸張來(lái)塑造形象、反映生活，對(duì)兒童進(jìn)行思想教育。其語(yǔ)言通俗生動(dòng)，故事情節(jié)往往離奇曲折，引人入勝。 學(xué)習(xí)指南一 1、聽(tīng)寫(xiě)生字。 2、結(jié)對(duì)子檢查。 3、小組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)達(dá)到全對(duì)的人數(shù)并整理組 員易錯(cuò)的字。 4、根據(jù)小組聽(tīng)寫(xiě)情況進(jìn)行匯報(bào)。學(xué)習(xí)指南二 1、用自己喜歡的方式讀課文，想想課文講了一個(gè)怎樣的童話(huà)故事？ 2、組內(nèi)交流第一個(gè)問(wèn)題。 3、集體交流。學(xué)習(xí)指南三 1、通過(guò)讀課文，大家對(duì)這篇童話(huà)已經(jīng)有了一定的了解了吧！在這篇童話(huà)故事中，巨人的花園發(fā)生了幾次重大的變化？ 2、組內(nèi)交流第二個(gè)問(wèn)題。 3、集體交流。學(xué)習(xí)指南四 1、 默讀課文1、3自然段，想一想，巨人的花園一開(kāi)始是怎樣的？又一年春天來(lái)了，花園發(fā)生了哪些變化？在文中勾畫(huà)出相應(yīng)的語(yǔ)句，并在旁邊寫(xiě)下你的感受。 2、在小組內(nèi)交流，每個(gè)組員把畫(huà)下的句子都讀一讀。 3、集體交流。學(xué)習(xí)指南五 1、自由讀課文第2自然段，想一想巨人的花園為什么會(huì)變成這樣？巨人到底都做了些什么？ 2、你喜歡這樣的巨人嗎？為什么？ 3、小組交流討論。 4、集體交流。學(xué)習(xí)指南六 1、默讀第三自然段最后一句話(huà)，思考：巨人現(xiàn)在的心情怎樣？他可能在想什么？ 2、小組內(nèi)交流。 3、集體交流。學(xué)習(xí)指南七 1、默讀課文第四自然段，看看花園又發(fā)生了怎樣的變化，把相關(guān)語(yǔ)句勾畫(huà)下來(lái)。 2、巨人有了什么變化？ 3、你喜歡現(xiàn)在的巨人嗎？為什么？ 4、小組交流。 5、集體交流。JC3紅軟基地

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