這是一個關于望天門山教案課件PPT,朗讀這首詩時，一定要感情地讀出“磅礴，雄壯，充滿陽剛之氣�！惫旁娫~題解本詩描寫了天門山的美景，令人回味無窮。說出你的新發(fā)現1.作者筆下的天門山有什么特點？聰明的你知道嗎，歡迎下載望天門山教案課件PPT。聰明的小朋友們，誰能夠準確地背出這首詩呢？

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碧水東流至此回 “碧水”寫出了長江流水之澄清 ，“東流”是寫長江總的流向 ，“回”字力度很強，極富動態(tài)美，既寫出了長江到天門山處江水曲折回蕩、漩渦叢生的奇險和壯美，又突現了天門山一段江水流向的陡然轉變。正是從一個“回”字中，我們才更加深刻地領會出天門山扼江回流的雄偉氣勢�，F在，你的眼前仿佛浮現出什么畫面？你仿佛聽到了什么？（水狠狠地、猛烈地撞擊巖石，發(fā)出嘩嘩、很響的、震耳欲聾的聲音……）大自然的景色真是秀麗神奇！第三句是正面刻劃天門山的山勢 “兩岸”指出了天門山與長江的關系 。“相對”二字，恰到好處地表現出天門山隔江兀立、崖峭如削、對峙如門、巧奪天工的雄姿，給人以只可仰觀的高峻感。一個“出”字，出神入化，化靜為動，令人感到郁郁蔥蔥的天門山生機盎然，更增添了畫面的動態(tài)美感。末句是詩人順著天門山遠眺一幅遠景 “孤帆一片”是想以背景的單純突現“孤帆”之高大 。“日邊”寫出了長江遠景浩瀚迷茫，給人留下了廣闊的想象空間，而一個“來”字，又給遠景注入了活潑新鮮的色彩和血液 ，使畫面頓顯活躍，具有不斷變幻的美感。lDw紅軟基地

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