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學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、有感情地朗讀詩(shī)歌，體會(huì)詩(shī)歌的思想感情。 2、理清詩(shī)歌結(jié)構(gòu)，把握詩(shī)歌的主要內(nèi)容。 3、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和探索未知世界的興趣。 認(rèn) 識(shí) 化 石 認(rèn) 識(shí) 化 石積 累 字 詞 積 累 字 詞積 累 字 詞聽(tīng)課文朗讀思考下面問(wèn)題: 1）概括詩(shī)歌的主要內(nèi)容. 2）詩(shī)歌可以分為哪幾個(gè)層次?結(jié)構(gòu)上有何特點(diǎn)？ 3) 詩(shī)歌主要表達(dá)了一種怎樣的思想感情? 探 究 研 討 朗讀3～6節(jié)，小組合作討論思考問(wèn)題組： a．“你把我的思緒引向遠(yuǎn)古”一句在全詩(shī)中起什么作用? b．怎樣理解“黑色的軀殼裹藏著生命的信息，為歷史留下一本珍貴的密碼”一句? c．“時(shí)光在你臉上刻下道道皺紋，猶如把生命的檔案細(xì)細(xì)描畫。”你是怎樣理解的? d．當(dāng)你面對(duì)復(fù)原的恐龍、猛犸時(shí)，你有何感想呢?(出示恐龍、猛犸的復(fù)原圖片) e.再齊讀詩(shī)歌， 從詩(shī)歌中找出你最喜歡的詩(shī)句，仔細(xì)賞析一下，說(shuō)說(shuō)你喜歡的理由。 探 究 研 討探 究 研 討探 究 研 討 學(xué)生自由大聲的朗讀詩(shī)歌，體會(huì)詩(shī)歌的特點(diǎn)學(xué)法指導(dǎo)： 閱讀詩(shī)歌的時(shí)候需要有節(jié)奏，反復(fù)吟誦感悟品味詩(shī)歌的思想感情，重點(diǎn)字詞需要用心體會(huì)，通過(guò)聯(lián)想和想象感悟詩(shī)歌的情感。 探 究 研 討 空前的大滅絕 恐龍?jiān)诘厍蛏铣晒Φ厣�活�?.6億年之久，而且曾是地球的主人翁和強(qiáng)大的統(tǒng)治者.可是，在6500萬(wàn)年前的白堊紀(jì)末期，它們突然在世界各地銷聲匿跡了.與恐龍一起絕滅的還有大量的其它生物門類和不同生態(tài)條件的動(dòng)植物。  化石資料顯示在白堊紀(jì)末的絕滅事件是全球性的，而且是在短期內(nèi)發(fā)生的，絕滅的動(dòng)物中有地上走的，天上飛的，水里游的，不僅有大型動(dòng)物(如恐龍)，而且有很小的動(dòng)物.此外還有植物，空前的大絕滅! 課外作業(yè)假如過(guò)了億萬(wàn)年后，人類也滅絕了，而你很有幸作為一塊人類化石留下來(lái)了，如果讓你對(duì)未來(lái)的生物開(kāi)口介紹人類的生活及滅絕的經(jīng)過(guò)，你會(huì)怎么寫？板 書 設(shè) 計(jì)課 堂 小 結(jié)jXN紅軟基地

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