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蝙蝠nPk紅軟基地
蝙蝠是翼手目動物的總稱，翼手目是哺乳動物中僅次于嚙齒目動物的第二大類群，現(xiàn)生物種類共有19科185屬962種。蝙蝠主要依靠回聲來辨別物體，有一些種類的面部進(jìn)化出特殊的增加聲納接收的結(jié)構(gòu)，如鼻葉、臉上多褶皺和復(fù)雜的大耳朵。nPk紅軟基地
雷達(dá)nPk紅軟基地
利用電磁波探測目標(biāo)的電子設(shè)備。發(fā)射電磁波對目標(biāo)進(jìn)行照射并接收其回波，由此獲得目標(biāo)至電磁波發(fā)射點(diǎn)的距離、距離變化率（徑向速度）、方位、高度等信息。nPk紅軟基地
我會讀寫nPk紅軟基地
      蝙蝠                   清朗                     捕捉nPk紅軟基地
飛蛾                   蚊子                     避開nPk紅軟基地
敏銳                  鈴鐺                     蒼蠅nPk紅軟基地
揭開                  推進(jìn)                    障礙物nPk紅軟基地
具體要求nPk紅軟基地
朗讀全文，理清層次，弄清文章哪些段落分別介紹了蝙蝠和雷達(dá)的內(nèi)容。nPk紅軟基地
借助文章的關(guān)鍵句子，歸納出蝙蝠和雷達(dá)的關(guān)系。nPk紅軟基地
在課文中劃出自己不理解的地方，同學(xué)之間可以互相交流讀后的感受。nPk紅軟基地
默讀思考nPk紅軟基地
理清文章思路。從哪個(gè)自然段開始介紹了科學(xué)家揭開蝙蝠夜間飛行的秘密？nPk紅軟基地
第二自然段在文章當(dāng)中的作用是什么？nPk紅軟基地
飛機(jī)怎么能在夜里飛行？同學(xué)交流，討論。nPk紅軟基地
自讀思考nPk紅軟基地
自讀課文第3~7自然段，談?wù)勛约旱陌l(fā)現(xiàn)。重點(diǎn)圍繞以下問題：nPk紅軟基地
   （1）科學(xué)家做了幾次實(shí)驗(yàn)？每次試驗(yàn)的目的是什么？nPk紅軟基地
   （2）蝙蝠是怎樣利用嘴和耳朵配合探路的？nPk紅軟基地
我愛思考nPk紅軟基地
我愛提問nPk紅軟基地
嘴和耳朵怎么配合進(jìn)行探路的？nPk紅軟基地
我會理解nPk紅軟基地
科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，終于揭開了蝙蝠能在夜間飛行的秘密。 nPk紅軟基地
   從“反復(fù)研究，終于”你體會到什么？nPk紅軟基地
我會感悟nPk紅軟基地
在漆黑的夜里，飛機(jī)怎么能安全飛行呢？原來是人們從蝙蝠上得到了啟示。nPk紅軟基地
   這句話運(yùn)用了什么修辭手法？nPk紅軟基地
   這句話在文中的作用是什么?nPk紅軟基地
自主完成1nPk紅軟基地
以下問題：nPk紅軟基地
   （1）雷達(dá)是怎樣工作的？nPk紅軟基地
自主完成2nPk紅軟基地
雷達(dá)的工作原理與蝙蝠夜行的秘密之間有什么具體聯(lián)系？nPk紅軟基地
我會總結(jié)nPk紅軟基地
這篇課文主要講科學(xué)家通過反復(fù)試驗(yàn)，揭開nPk紅軟基地
了蝙蝠能在夜間飛行的原因，并從中受到啟nPk紅軟基地
發(fā)，給飛機(jī)裝上了雷達(dá)，解決了飛機(jī)在夜間nPk紅軟基地
安全飛行的問題。這是動物與科學(xué)技術(shù)的完 nPk紅軟基地
美融合，告訴我們：研究生物可以對人類的nPk紅軟基地
創(chuàng)造發(fā)明有所啟示。nPk紅軟基地
仿生學(xué)nPk紅軟基地
   仿生學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科，形成與20世紀(jì)60年代。它是研究生物系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，以為工程技術(shù)提供新的設(shè)計(jì)思想及工作原理的科學(xué)，屬于生物學(xué)和技術(shù)學(xué)相結(jié)合的交叉學(xué)科。只要生物有奇特的本領(lǐng)，就成為仿生學(xué)所涉獵的目標(biāo)。仿生學(xué)的研究成果被廣泛運(yùn)用于軍事、醫(yī)學(xué)、制造、航空等，涉及到各種類型的科學(xué)領(lǐng)域，與人類的生產(chǎn)、生活、未來發(fā)展有著密切聯(lián)系。nPk紅軟基地
謝謝！nPk紅軟基地
再見！nPk紅軟基地
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