這是一個關于刷子李課件PPT素材，主要是自讀課文，讀準生字詞。思考：刷子李的奇表現(xiàn)在哪里？刷子李的“奇”表現(xiàn)在哪些地方？課文的“奇”表現(xiàn)在哪些地方？馮驥才(1942) 當代作家。原籍浙江慈溪，生于天津。從小喜愛美術(shù)、文學、音樂和球類活動。1960年馮驥才高中畢業(yè)后到天津市書畫社從事繪畫工作，對民間藝術(shù)、地方風俗等產(chǎn)生濃厚興趣。1974年調(diào)天津工藝美術(shù)廠、在工藝美術(shù)工人業(yè)余大學教圖畫與文藝理論。1978年調(diào)天津市文化局創(chuàng)作評論室，后轉(zhuǎn)入作協(xié)天津分會從事專業(yè)創(chuàng)作，任天津市文聯(lián)主席、國際筆會中國中心會員、《文學自由談》和《藝術(shù)家》主編等職。著有長篇小說《義和拳》(與李定興合寫)《神燈前傳》，中篇小說集《鋪花的歧路》《啊!》，短篇小說集《雕花煙斗》《意大利小提琴》，小說集《高女人和她的矮丈夫》，系列報告文學《一百個人的十年》，電影文學劇本《神燈》，文學雜談集《我心中的文學》，以及《馮驥才中短篇小說集》《馮驥才小說集》《馮驥才選集》等。短篇小說《雕花煙斗》，中篇小說《啊!》《神鞭》，分獲全國優(yōu)秀短篇、優(yōu)秀中篇小說獎。部分作品已被譯成英、法、德、日、俄等文字在國外出版。2008年8月作為天津火炬手進行火炬?zhèn)鬟f�！痘ǖ挠職狻贩謩e獲得全國優(yōu)秀短篇、優(yōu)秀中篇小說獎。部分作品已被譯成英、法、德、日、俄等文字在國外出版。作品《挑山工》《花臉》等已被選入小學語文教科書，歡迎點擊下載刷子李課件PPT素材哦。

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刷子李hJ3紅軟基地
馮驥才hJ3紅軟基地
作者簡介hJ3紅軟基地
馮驥才，天津大學馮驥才文學藝術(shù)研究院院長、著名作家。他長于天津，對這里的一山一水、一草一木，都懷著一種近乎狂熱的激情。他以學者式的淵博和填密，有條不紊為天津文化傾注著心血：他對天津的歷史文化遺存進行過搶救性考察；他寫過不少具有天津地域特色的小說，如《神鞭》《三寸金蓮》《俗世奇人》等，從而挖掘天津人的集體性格，展示這個城市的形態(tài)和靈魂。其實，這些已超越了學術(shù)范疇，它對延續(xù)歷史文脈、保持個性魅力、清晰城市形象、促進天津未來發(fā)展等，都具有深層的意義……hJ3紅軟基地
本文選自《俗世奇人》，其中所述之事，多以清末民國初年天津衛(wèi)市井生活為背景；天津衛(wèi)，天津的舊稱，是東南水路的門戶，有守衛(wèi)京都的意思。即今天的塘沽碼頭。馮驥才偏愛寫“俗世奇人”，自有他的道理：“碼頭上的人，一強活不成，不強就生出各樣空前絕后的人物。” 如：“刷子李”、“泥人張”等。 hJ3紅軟基地
自由輕聲讀課文   要求：hJ3紅軟基地
讀通讀順，自己喜歡的段落多讀幾遍；hJ3紅軟基地
畫出生字、新詞，不明白的地方進行圈點記號；hJ3紅軟基地
找出文中自己感興趣的方言，多讀幾遍，談談自己的理解。hJ3紅軟基地
預習反饋hJ3紅軟基地
師傅     刷漿     包袱     透亮     清爽     搜索hJ3紅軟基地
  威嚴     露餡     發(fā)怔     發(fā)傻     半信半疑hJ3紅軟基地
合作探究hJ3紅軟基地
閱讀課文，勾畫要點，作批注。hJ3紅軟基地
⑴“刷子李”的技藝高超表現(xiàn)在哪些地方？hJ3紅軟基地
⑵作家馮驥才是怎樣寫出他技藝高超的？hJ3紅軟基地
（方法提示：請從正面描寫和側(cè)面描寫兩個方面去體會）hJ3紅軟基地
⑶找出精彩語句，體會表達效果。hJ3紅軟基地
溫馨提示：hJ3紅軟基地
1、快速瀏覽課文找出相關的句子，抓住關鍵詞語在書上做記號，帶著感情朗讀。hJ3紅軟基地
2、先自主完成，再小組交流完善形成小組意見，推薦成員回答。hJ3紅軟基地
精彩展示hJ3紅軟基地
最讓人叫絕的是，他刷漿時必穿一身黑，干完活，身上絕沒有一個白點。別不信！他還給自己立下一個規(guī)矩，只要身上有白點，白刷不要錢。hJ3紅軟基地
屋頂尤其難刷，蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉，誰能一滴不掉？一掉準掉在身上。可刷子李一舉刷子，就像沒有蘸漿。但刷子刷過屋頂，立時勻勻?qū)崒嵰坏腊�，白的透亮，白的清爽�?span style="display:none">hJ3紅軟基地
精彩展示hJ3紅軟基地
只見師傅的手臂悠然擺來，悠然擺去，如同伴著鼓點，和著琴音，每一擺刷，那長長的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是好聽。啪啪聲里，一道道漿，銜接的天衣無縫，刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障。hJ3紅軟基地
深入探究hJ3紅軟基地
課文寫“刷子李”的技藝高超，本該花大篇幅描寫他是怎樣刷墻刷的好，可為什么卻花很多筆墨寫他的黑衣服呢？hJ3紅軟基地
正面描寫hJ3紅軟基地
（動作）可刷子李一舉刷子，就像沒有蘸漿。hJ3紅軟基地
（效果）但刷子劃過屋頂，立時勻勻?qū)崒嵰坏腊�，白得透亮，白得清爽�?span style="display:none">hJ3紅軟基地
（動作）只見師傅的手臂悠然擺來，悠然擺去，如同伴著鼓點，和著琴音，每一擺刷，那長長的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是好聽。hJ3紅軟基地
（效果）啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無縫，刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障。hJ3紅軟基地
側(cè)面描寫hJ3紅軟基地
“他要是給您刷好一間屋子……干完活，身上絕沒有一個白點。”hJ3紅軟基地
“只要身上有白點，白刷不要錢。”hJ3紅軟基地
“干活前，……穿上這身黑，就好像跟地上一桶白漿較上了勁。”hJ3紅軟基地
“可刷子李一舉刷子……白得清爽。”hJ3紅軟基地
“啪啪聲里……雪白的屏障。”hJ3紅軟基地
“每一面墻刷完……沒發(fā)現(xiàn)。”hJ3紅軟基地
推薦閱讀，課外延伸hJ3紅軟基地
閱讀《俗世奇人》中的《泥人張》、《快手劉》等 hJ3紅軟基地
小練筆hJ3紅軟基地
選擇身邊一個熟悉的人進行片段描寫，寫出他的主要特點hJ3紅軟基地
要求：hJ3紅軟基地
①抓住人物動作、神態(tài)等方面的特征，寫出他們的奇處、絕處。hJ3紅軟基地
②語言形象、生動。hJ3紅軟基地
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