-
- 素材大。
- 5.48 MB
- 素材授權(quán):
- 免費(fèi)下載
- 素材格式:
- .ppt
- 素材上傳:
- ppt
- 上傳時(shí)間:
- 2017-10-07
- 素材編號(hào):
- 97255
- 素材類別:
- 語(yǔ)文課件
-
素材預(yù)覽
這是一個(gè)關(guān)于智慧之花主要內(nèi)容PPT,主要是了解復(fù)習(xí)舊知,導(dǎo)入新課,快速讀課文,想一想課文講了哪兩個(gè)小姑娘的故事?是怎樣的故事?用自己的話簡(jiǎn)潔地說一說,然后完成下列填空。瀏覽課文,回顧兩個(gè)故事主要內(nèi)容,選其中一個(gè)進(jìn)行縮寫?s寫步驟等,歡迎點(diǎn)擊下載智慧之花主要內(nèi)容PPT哦。當(dāng)我讀完這篇文章后,感受到了除了要有知識(shí),還得有在種種困難前的執(zhí)著冷靜的精神和勇氣,并且要靈活的運(yùn)用到實(shí)際生活中的種種困難中去。讀完了《智慧之花》,我又想到身邊的例子。記得有一天晚上,我和幾個(gè)小朋友在玩捉迷藏。玩的時(shí)候,捉的人在追一個(gè)藏的人的時(shí)候摔了一跤,把膝蓋弄破了。我們幾個(gè)馬上跑過去,一個(gè)小朋友說應(yīng)該去找醫(yī)生,不知道是誰(shuí)說了句:“先用水洗一下吧!”“不行,那樣會(huì)感染的!”我們異口同聲地說,“應(yīng)該用酒精消毒,然后再貼上創(chuàng)可貼!”“嗯,不錯(cuò)的主意!”傳來爸爸的聲音。原來爸爸一直就在我們身邊,想看我們自己會(huì)不會(huì)處理。說完。爸爸給我們拿來了酒精和創(chuàng)可貼,我們信心十足的把受傷小紅的傷口處理好了。這件事情也說明我們幾個(gè)也懂得怎樣用智慧來解決生活困難了,智慧之花也將永久的開放。
智慧之花主要內(nèi)容PPT是由紅軟PPT免費(fèi)下載網(wǎng)推薦的一款語(yǔ)文課件類型的PowerPoint.
富裕小學(xué)六年(2)班 小女孩,她又冷又餓,為了保護(hù)好自己,她竟冒著爸爸會(huì)打她的危險(xiǎn),膽敢擦然火柴來暖和暖和小手;魯濱孫流落在荒島,在嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)面前,戰(zhàn)勝種種困難頑強(qiáng)生存下來。湯姆在山洞迷路,她不驚慌,想到用風(fēng)箏線找到出路。他們有一個(gè)共同點(diǎn)就是:靠智慧學(xué)會(huì)生存、自我保護(hù)。 4.解題:說說什么是智慧? 1.聰明才智。2、對(duì)事物能靈活處理。二、檢查預(yù)習(xí)情況 1、你們都找到那些四字詞語(yǔ): 陽(yáng)光燦爛、蹦蹦跳跳、驚恐萬分、難以逃脫、轉(zhuǎn)憂為喜、小心翼翼、毫無退縮、毫不客氣、半信半疑、開門見山、融于一體 2、你們會(huì)理解這些詞語(yǔ)嗎?(自由說) 2、你們會(huì)理解這些詞語(yǔ)嗎?驚恐萬分:驚——驚訝,吃驚;恐——害怕,恐慌;萬分——非常。意思是:非常驚訝恐慌,十分害怕。 難以逃脫:(聯(lián)系上下文理解)本文是很難逃脫觸電的厄運(yùn)。 轉(zhuǎn)憂為喜:由憂愁轉(zhuǎn)為歡喜。 半信半疑::有點(diǎn)相信,又有點(diǎn)懷疑。明確學(xué)習(xí)這篇課文的要求 1、課文講了哪兩個(gè)小姑娘的故事?是怎樣的故事?了解瑪麗亞在自我保護(hù)的前提下救出伙伴,靠的是什么?東北的小姑娘江雪什么來保護(hù)自己,? 2、從這兩個(gè)故事你體會(huì)到什么? 3、遇到災(zāi)難或危險(xiǎn),我們應(yīng)怎樣做? 4、會(huì)縮寫故事。學(xué)習(xí)要求<一> 快速讀課文,想一想課文講了哪兩個(gè)小姑娘的故事?是怎樣的故事?用自己的話簡(jiǎn)潔地說一說,然后完成下列填空。 第一個(gè)故事是維吾爾族的小姑娘( 。,她運(yùn)用( 。┰冢 )的前提下救了5個(gè)( )的男同學(xué)。 第二個(gè)故事是( 。,她巧妙地( )! 第一個(gè)故事是維吾爾族的小姑娘( ),她運(yùn)用( )在 ( )的前提下救了5個(gè)( 。┑哪型瑢W(xué)。 瑪麗亞在自我保護(hù)的前提下救出伙伴,靠的是知識(shí)和勇氣,那么,在有些情況下,我們還需要學(xué)會(huì)用法律來保護(hù)自己。東北的小姑娘江雪正是這樣做的。(齊讀) 這一段是一個(gè)什么段?在文中起到什么作用?從上文的什么過渡到下文的什么? 他們能這樣做,靠的是什么?你能從文中找出文中一兩句體現(xiàn)他們智慧的話? 1、 她知道,如果自己貿(mào)然沖上去,會(huì)和那些男生一樣觸電,不但救不了伙伴們,連自己也要喪命的。貿(mào)然:輕率地;不加考慮地。從中我們體會(huì)到瑪麗亞遇到同學(xué)觸電時(shí),并沒有驚慌,而是沉著冷靜,積極想辦法去應(yīng)對(duì),既保護(hù)好自己,又能救出同學(xué)。 2、她急得雙手直拍身體,忽然轉(zhuǎn)憂為喜:我不是穿著尼龍裙子嗎? 從“轉(zhuǎn)憂為喜”,我們可以體會(huì)到瑪利亞臨危不懼,通過仔細(xì)的觀察思考,終于找到了解救同學(xué)的好方法。 3、 第二天放學(xué)的時(shí)候,江雪請(qǐng)一個(gè)好朋友幫她買了一支冰棍兒,她立即向工商管理所走去!“江雪請(qǐng)一個(gè)好朋友幫她買了一支冰棍兒”體現(xiàn)了她很有心計(jì),考慮問題周到,做事有計(jì)劃,很聰明。 4.再讀課文,想一想:你從兩個(gè)小姑娘身上受到了什么啟發(fā)?從他們身上都體現(xiàn)了他們有什么意識(shí)?從第一個(gè)故事受到的啟發(fā):要記住和應(yīng)用學(xué)過的知識(shí),學(xué)會(huì)保護(hù)自己;從第二個(gè)故事中受到啟發(fā):要有自我保護(hù)意識(shí),在有些情況下,還需要用法律來保護(hù)自己。這兩個(gè)故事都體現(xiàn)了他們有學(xué)會(huì)自我保護(hù)、學(xué)會(huì)生存的意識(shí),旣悂喸谧晕冶Wo(hù)的前提下救出伙伴,靠的是知識(shí)和勇氣,而江雪是靠法律來保護(hù)自己。是什么力量讓瑪利亞和江雪如此機(jī)智勇敢呢?靠的是愛心、勇氣和智慧 是什么力量讓瑪麗亞和江雪如此機(jī)智勇敢呢?顯然,僅僅有愛心是不夠的,還需要將愛心、勇氣和智慧融于一身。 這句話在文章中有什么作用?是一個(gè)什么句?(運(yùn)用什么修辭手法) 拓展延伸: 在我們生活中常常會(huì)遇到一些讓人難以預(yù)料的災(zāi)難或危險(xiǎn),當(dāng)遇到這些災(zāi)難 或危險(xiǎn)時(shí),比如:地震、洪災(zāi)、火災(zāi)、被人跟蹤、被綁架、有人溺水或自己遇到溺水,被開水燙傷……我們?cè)撊绾斡米约旱闹腔廴ソ鉀Q?(可以選其中一個(gè)談?wù)勀愕目捶ǎ┱?qǐng)大家交流! 生活中遇到的危險(xiǎn)災(zāi)害、天災(zāi)人禍,是很難預(yù)防的,如果遇到地震不要慌張,保持冷靜,要保持自己能思考問題。運(yùn)用平時(shí)學(xué)到的應(yīng)急逃生、求生方法,用手捂著頭,然后逃到空曠地方去,離建筑物越遠(yuǎn)越好好。盡可能地降低災(zāi)害的傷害,要學(xué)會(huì)生存,保護(hù)好自己。 如果自己遇溺水應(yīng)這樣做:(1)落水后不要心慌意亂,一定要保持頭腦清醒。(2)冷靜地采取頭頂向后,口向上方,將口鼻露出水面,此時(shí)就能進(jìn)行呼吸。(3)呼吸要淺,吸氣宜深,盡可能使身體浮于水面,以等待他人搶救。(4)切記:千萬不能將手上舉或拼命掙扎,因?yàn)檫@樣反而容易使人下沉。如果看到有人溺水,應(yīng)該這樣做? 1、在保護(hù)好自己的前提下,應(yīng)采取下列的方法: 2、盡快用竹竿、木條或繩子、救生圈等盡快給溺水的人。 3、在岸上大聲呼救。 4、打電話報(bào)警。 小練筆: 一.瀏覽課文,回顧兩個(gè)故事主要內(nèi)容,選其中一個(gè)進(jìn)行縮寫?s寫步驟: (1)讀懂原文,把握要點(diǎn); 。2)理清層次; 。3)邊畫邊記,逐段刪留; (4)整理成文。(要注意交代六要素:時(shí)間、地點(diǎn) 人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果(事情的經(jīng)過要重點(diǎn)寫) (5)為了使語(yǔ)句生動(dòng)通順可以適當(dāng)加一些詞語(yǔ)。 本次縮寫要求:一、首先給故事訂一個(gè)標(biāo)題;二、抓住故事主要內(nèi)容,把事情講清楚。(要注意交代六要素:時(shí)間、地點(diǎn) 人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果(事情的經(jīng)過要重點(diǎn)寫)三、語(yǔ)句要通順、連貫。四、不超過規(guī)定的字?jǐn)?shù)100字。 怎樣編寫小標(biāo)題? 1、可以是句子、也可以是詞語(yǔ);2、可以用書上的語(yǔ)句,也可以自己的話編寫。提煉小標(biāo)題。第一個(gè)故事:遇險(xiǎn);救助;脫險(xiǎn)、救助同學(xué)第二個(gè)故事:上當(dāng);勸阻;勝利、自我保護(hù) (1) 救助同學(xué) 下午,上五年級(jí)的小姑娘瑪利亞,在放學(xué)的路上,看見五個(gè)鄰班的男生由于嬉鬧而觸電。她想起橡膠、尼龍、木頭等物體是絕緣體,可以避免觸電。瑪麗y亞迅速將尼龍裙揉成一團(tuán),跑到同伴身旁。她用尼龍裙將電線包住了,并從同伴身上拉開了。五個(gè)男生成功得救了!瑪麗亞教育他們:“要記住和應(yīng)用學(xué)過的知識(shí),學(xué)會(huì)保護(hù)自己!" (2) 自我保護(hù) 一天中午,學(xué)校附近,上六年級(jí)的江雪和幾個(gè)女生每人買了一只冰棍兒吃。在當(dāng)天晚上,江雪和這幾個(gè)女生都瀉了好幾回。放學(xué)后,她找賣冰棍的阿姨對(duì)質(zhì)。阿姨卻把江雪轟開。于是,江雪請(qǐng)同學(xué)幫她買一支冰棍到工商管理的商檢科,把發(fā)生的事情一五一十地講了一遍,工作人員檢驗(yàn)出那支冰棍有許多細(xì)菌。最終,那個(gè)阿姨承認(rèn)了非法自制冰棍的事實(shí)。 總結(jié):同學(xué)們,奧斯特洛夫斯基說過:“人,最寶貴的東西是生命,生命屬于人只有一次。”由此可見,保護(hù)自己,珍惜生命對(duì)我們每一個(gè)人來說尤為重要。如果我們遇到危險(xiǎn)或?yàn)?zāi)難時(shí),利用自己的智慧學(xué)會(huì)生存,自我保護(hù)。那我們也是智慧之花。 課后練習(xí):讀了這兩個(gè)故事,你想到了什么?把你的感想寫下來,也可以寫你知道的自我保護(hù)或救助別人的其他故事。 當(dāng)我讀完這篇文章后,感受到了除了要有知識(shí),還得有在種種困難前的執(zhí)著冷靜的精神和勇氣,并且要靈活的運(yùn)用到實(shí)際生活中的種種困難中去! 讀完了《智慧之花》,我又想到身邊的例子。記得有一天晚上,我和幾個(gè)小朋友在玩捉迷藏。玩的時(shí)候,捉的人在追一個(gè)藏的人的時(shí)候摔了一跤,把膝蓋弄破了。我們幾個(gè)馬上跑過去,一個(gè)小朋友說應(yīng)該去找醫(yī)生,不知道是誰(shuí)說了句:“先用水洗一下吧!”“不行,那樣會(huì)感染的!”我們異口同聲地說,“應(yīng)該用酒精消毒,然后再貼上創(chuàng)可貼!” “嗯,不錯(cuò)的主意!”傳來爸爸的聲音。原來爸爸一直就在我們身邊,想看我們自己會(huì)不會(huì)處理。說完。爸爸給我們拿來了酒精和創(chuàng)可貼,我們信心十足的把受傷小紅的傷口處理好了。 這件事情也說明我們幾個(gè)也懂得怎樣用智慧來解決生活困難了,智慧之花也將永久的開放。
騰訊智慧校園PPT:這是騰訊智慧校園PPT,包括了“智慧校園”里的變化,智慧的校園里沒有“現(xiàn)金”,智慧的校園里沒有“麥克風(fēng)”,“互聯(lián)網(wǎng)+”校園貼合大勢(shì),騰訊智慧校園特有優(yōu)勢(shì),騰訊智慧校園高校版功能等內(nèi)容,歡迎點(diǎn)擊下載。
智慧教育云平臺(tái)ppt:這是智慧教育云平臺(tái)ppt,包括了總體建設(shè)思路,技術(shù)方案,應(yīng)用方案,運(yùn)營(yíng)方案,愛依客網(wǎng)絡(luò)等內(nèi)容,歡迎點(diǎn)擊下載。
女性智慧ppt:這是女性智慧ppt,包括了講師簡(jiǎn)介,課堂約定,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),女性修養(yǎng)3+3工程,幸福女性的自我成長(zhǎng),家庭文化的掌門人,智慧女性伴隨孩子共同成長(zhǎng)等內(nèi)容,歡迎點(diǎn)擊下載。
智慧之花ppt