這是一個(gè)關(guān)于《炎帝創(chuàng)市》教案設(shè)計(jì)PPT，默讀課文，邊度邊標(biāo)出自然段，畫生字、新詞、四字的詞語(yǔ)。自學(xué)生字，讀準(zhǔn)字音，分析字形，理解字義。（1）初讀課文 后，說(shuō)說(shuō)你對(duì)課文題目的理解。（2）課文主要向我們介紹了什么？歡迎點(diǎn)擊下載《炎帝創(chuàng)市》教案設(shè)計(jì)PPT哦。我們經(jīng)�？吹降募�市或者超市，你想知道是誰(shuí)創(chuàng)建的嗎？

《炎帝創(chuàng)市》教案設(shè)計(jì)PPT是由紅軟PPT免費(fèi)下載網(wǎng)推薦的一款語(yǔ)文課件類型的PowerPoint.

挨家挨戶冥思苦想 靈機(jī)一動(dòng)欣喜萬(wàn)分奔走相告 人來(lái)人往四面八方心滿意足川流不息 學(xué)習(xí)1~3自然段默讀1~3自然段。說(shuō)說(shuō)讀完后，你知道了什么？你覺(jué)得炎帝是一位什么樣的帝王？從哪看出來(lái)？ 學(xué)習(xí)4~6自然段默讀4~6自然段，并邊獨(dú)立思考：炎帝為什么把交換的時(shí)間定在正午呢？ 小組討論。 炎帝為什么要鼓勵(lì)大家和別人交換東西呢？ 炎帝又是怎樣 確定交換地點(diǎn)的呢？經(jīng)過(guò)反復(fù)比較他決定每天正午，在人口聚集的中心地帶，讓人們互相交換產(chǎn)品。學(xué)習(xí)第七自然段朗讀第七自然段。 說(shuō)說(shuō)這一段描寫了什么景象？ 學(xué)習(xí)第七自然段從此，每天正午的時(shí)候，人口聚集的中心地帶就人來(lái)人往，川流不息。 交流說(shuō)說(shuō)人們?yōu)槭裁磹?ài)戴炎帝？悟悟文章構(gòu)成 再讀課文，請(qǐng)按“簡(jiǎn)介炎帝”、“創(chuàng)市原因”、“創(chuàng)市經(jīng)過(guò)”、“創(chuàng)市結(jié)果”給課文分成四個(gè)部分。 簡(jiǎn)介炎帝 創(chuàng)市原因 創(chuàng)市經(jīng)過(guò) 創(chuàng)市結(jié)果FFX紅軟基地

《炎帝種谷》教案PPT：這是一個(gè)關(guān)于《炎帝種谷》教案PPT，1. 把喜歡的詞語(yǔ)寫在詞語(yǔ)花籃里。2. 回家后把課文所講的傳說(shuō)說(shuō)給自己的家人和朋友聽(tīng)。3自己查查有關(guān)炎帝的傳說(shuō)。歡迎點(diǎn)擊下載《炎帝種谷》教案PPT哦�；丶液蟀颜n文所講的傳說(shuō)說(shuō)給自己的家人和朋友聽(tīng)。

《炎帝創(chuàng)市》語(yǔ)文教案PPT：這是一個(gè)關(guān)于《炎帝創(chuàng)市》語(yǔ)文教案PPT，主要是認(rèn)讀字詞，理解詞語(yǔ)，了解為了鼓勵(lì)大家交換，炎帝又想到了什么？如果規(guī)定一個(gè)時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行交換，不就更方便了嗎？炎帝又是怎樣確定交換地點(diǎn)的呢？歡迎點(diǎn)擊下載《炎帝創(chuàng)市》語(yǔ)文教案PPT哦。我們經(jīng)�？吹降募�市或者超市，你想知道是誰(shuí)創(chuàng)建的嗎？

《炎帝創(chuàng)市》優(yōu)秀課件PPT：這是一個(gè)關(guān)于《炎帝創(chuàng)市》優(yōu)秀課件PPT，主要是初讀課文，思考讀第一自然段，回答：這個(gè)自然段向我們介紹了什么？默讀課文2—4自然段，思考：（1）炎帝在農(nóng)家吃飯時(shí)看到了什么？問(wèn)了什么？主人怎么回答的？炎帝聽(tīng)了主人的回答后心情怎樣？（2）炎帝后來(lái)到一戶獵人家又看到什么情況？釋讀課本P133插圖。（3）聽(tīng)了獵人的敘述后，炎帝又想了些什么？歡迎點(diǎn)擊下載《炎帝創(chuàng)市》優(yōu)秀課件PPT哦。同學(xué)們，身處農(nóng)村，你跟父母趕過(guò)集嗎？你知道農(nóng)村的這種“集市”交易形式是誰(shuí)創(chuàng)立的嗎？ (⊙o⊙)哦，你不知道吧，讓我們一起學(xué)習(xí)《炎帝創(chuàng)市》這篇課文吧！