這是一個(gè)關(guān)于江畔獨(dú)步尋花介紹PPT素材，了解詩句的意思，想象詩句描繪的景象。正確、流利地朗讀古詩。體會(huì)詩人喜愛大自然的感情等，《江畔獨(dú)步尋花七絕句》是唐代大詩人杜甫的組詩作品，共七首。第一首寫?yīng)毑綄せǖ脑�因從惱花寫起；第二首寫行至江濱見繁花之多；第三首寫某些人家的花，紅白耀眼，應(yīng)接不暇；第四首則寫遙望少城之花，想象其花之盛與人之樂；第五首寫黃師塔前之桃花；第六首寫黃四娘家盡是花；第七首總結(jié)賞花、愛花、惜花。組詩前四首分別描寫惱花、怕春、報(bào)春、憐花而流露出悲愁的情懷；后三首顯示出賞花時(shí)的喜悅之情，蘊(yùn)含春光難留之意。全詩脈絡(luò)清楚，層次井然，是一幅獨(dú)步尋花圖，表現(xiàn)了杜甫對(duì)花的惜愛、在美好生活中的留連和對(duì)美好事物常在的希望，歡迎點(diǎn)擊下載江畔獨(dú)步尋花介紹PPT素材哦。

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——杜甫IuT紅軟基地
詩人簡(jiǎn)介（二）IuT紅軟基地
     杜甫（公元712--770），漢族，字子美，世稱杜少陵、杜工部、杜拾遺等自號(hào)少陵野老，生于河南鞏縣，遠(yuǎn)祖為晉代功名顯赫的杜預(yù)，乃祖為初唐詩人杜審言，乃父杜閑。我國(guó)唐代最偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人，與李白并稱“大李杜”，人稱“詩圣”。一生寫詩一千四百多首。唐肅宗時(shí)，官左拾遺。后入蜀，友人嚴(yán)武推薦他做劍南節(jié)度府參謀，加檢校工部員外郎。故后世又稱他杜拾遺、杜工部。 他三十五歲以前讀書與游歷。天寶年間到長(zhǎng)安，仕進(jìn)無門，困頓了十年，才獲得右衛(wèi)率府胄曹參軍的小職。安史之亂開始，他流亡顛沛，竟為叛軍所俘；脫險(xiǎn)后，授官左拾遺。乾元二年（七五九），他棄官西行，最后到四川，定居成都一度在劍南節(jié)度使嚴(yán)武幕中任檢校工部員外郎，故又有杜工部之稱。晚年舉家東遷，途中留滯夔州二年，出峽。漂泊鄂、湘一帶，貧病而卒。 IuT紅軟基地
詩人寫作背景IuT紅軟基地
肅宗上元元年(公元760年)詩人杜甫在飽經(jīng)離亂之后，寓居四川成都，在西郊浣花溪畔建成草堂，暫時(shí)有了安身的處所，心情比較舒暢。春暖花開時(shí)節(jié)，他獨(dú)自在江畔散步賞花，寫下了《江畔獨(dú)步尋花》一組七首絕句，這是其中的第六首。IuT紅軟基地
江邊一個(gè)人散步尋花IuT紅軟基地
江畔/獨(dú)步/尋花IuT紅軟基地
            黃四娘家/花滿蹊，IuT紅軟基地
            千朵/萬朵/壓枝低.IuT紅軟基地
            留連/戲蝶/時(shí)時(shí)舞，IuT紅軟基地
            自在/嬌鶯/恰恰啼.IuT紅軟基地
1.掌握生字詞.IuT紅軟基地
蹊(xī):指小路.IuT紅軟基地
嬌鶯(yīng) :嬌小可愛的黃鶯.IuT紅軟基地
恰恰啼(tí):和諧動(dòng)聽地叫.IuT紅軟基地
留連:舍不得離開.本詩句用來形容蝴蝶在花叢中飛來飛去，戀戀不舍的樣子。“留連”是個(gè)“聯(lián)綿詞”。構(gòu)成聯(lián)綿詞的兩個(gè)字僅僅是這個(gè)詞讀音的記錄，而與詞義無關(guān)，所以一個(gè)聯(lián)綿詞可能有幾種不同的書寫形式，如“留連”也寫作“流連”，詞的意義仍然一樣。IuT紅軟基地
（小組討論）IuT紅軟基地
 請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)課文注釋解讀詩句.IuT紅軟基地
譯文.黃四娘家的周圍的小路上開滿了繽紛的鮮花，　　千朵萬朵的鮮花壓得枝條都低低彎下了身。 　　嬉鬧的彩蝶戀戀不舍地盤旋飛舞，　　自由自在的小黃鶯叫聲和諧IuT紅軟基地
詩的三、四兩句意蘊(yùn)深刻，為歷代傳誦。請(qǐng)對(duì)這兩句詩所賞析。IuT紅軟基地
第三句“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞”。“留連”是形容蝴蝶飛來飛去舍不得離開的樣子�；ㄖι喜实�蹁躚，因戀花而“留連”不去，暗示出花的芬芳鮮艷�；�可愛，蝶的舞姿亦可愛，不免使漫步的人也“留連”起來。這句從側(cè)面寫出春花的鮮艷芬芳。其實(shí)詩人也被萬紫千紅的春花所吸引而留連忘返。但他也許并未停步，而是繼續(xù)前行，因?yàn)轱L(fēng)光無限，美景尚多。第四句“自在嬌鶯恰恰啼”。“嬌”是形容鶯歌柔美圓潤(rùn)。“恰恰啼”是說正當(dāng)詩人賞花時(shí)，正在賞心悅目之際，恰巧傳來一串黃鶯動(dòng)聽的歌聲，將沉醉花叢的詩人喚醒。只因?yàn)樵娙藘?nèi)心歡愉，所以想當(dāng)然地認(rèn)為黃鶯是特意為自己歌唱。這與上句說彩蝶留連春花一樣，都是移情于物的手法。由于詩人成功地運(yùn)用了這一手法，使物我交融，情景相生。這類題材，盛唐絕句中屢見不鮮。但象此詩這樣刻畫十分細(xì)微，色彩異常秾麗的，則不多見。杜甫在“花滿蹊”后，再加“千朵萬朵”，更添蝶舞鶯歌，景色就秾麗了。這種寫法，可謂前無古人IuT紅軟基地
同學(xué)們，今天我們大家學(xué)習(xí)都很認(rèn)真，現(xiàn)在老師獎(jiǎng)勵(lì)大家，送一首歌曲給大家聽……IuT紅軟基地
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