這是一個關(guān)于陳嘉庚辦學教學PPT，會寫能記文中生字詞；繼續(xù)滲透體會理解重點詞句的方法能正確、流利、有感情地朗讀課文；從陳嘉庚的心理、語言、行為中，體會陳嘉庚的愛國精神 了解陳嘉庚辦學的原因以及他為祖國的教育事業(yè)振興，無私奉獻的精神，激起學生熱愛祖國、發(fā)憤讀書的事 。歡迎點擊下載陳嘉庚辦學教學PPT哦。板書是一種形象無聲的書面語言，是教師指導學生學習的縮影，為了讓學生簡潔明了的把握課文內(nèi)容，體現(xiàn)陳嘉庚的一顆愛國之心。我把板書設(shè)計成心形，代表陳嘉庚那顆火熱的愛國心，心的內(nèi)外寫出課文的重要事例：興辦學校  克勤克儉。這樣的板書一目了然，突出中心，體現(xiàn)課文教學的重點。

陳嘉庚辦學教學PPT是由紅軟PPT免費下載網(wǎng)推薦的一款語文課件類型的PowerPoint.

說教學目標知識與能力目標：會寫能記文中生字詞；繼續(xù)滲透體會理解重點詞句的方法。 過程與方法目標：能正確、流利、有感情地朗讀課文；從陳嘉庚的心理、語言、行為中，體會陳嘉庚的愛國精神 情感態(tài)度價值觀目標：了解陳嘉庚辦學的原因以及他為祖國的教育事業(yè)振興，無私奉獻的精神，激起學生熱愛祖國、發(fā)憤讀書的事 。 義務(wù)教育課程標準實驗教科書 四年級下冊語文說教學重難點通過抓住人物的心理、語言、行動體會陳嘉庚的愛國情懷。體會陳嘉庚的愛國精神，激起學生熱愛祖國的情感。 二、說教學方法說教法 為落實教學目標，完成教學任務(wù)，依據(jù)新課標的理念采取以下教學方法：營造自主學習的情境。良好的學習情境讓學生放松身心，又能把注意力集中在具體的學習目標上，通過有目的學習，慢慢養(yǎng)成良好的學習習慣。課文為學生的學習活動創(chuàng)設(shè)了具體的學習情境，這種學習情境的創(chuàng)設(shè)主要是通過“對話”的方式來實現(xiàn)的。 （1）學生與文本對話；（2）學生與文本作者對話；（3）學生與自己的心靈對話。說學法本課時教學，我讓學生充分地讀，讀后讓他們交流、討論，小組內(nèi)自主、合作、探究，然后再進行匯報，通過這些環(huán)節(jié)讓學生弄清“陳嘉庚為什么辦學，他是怎么說的，怎么做的體會他的愛國精神，激發(fā)學生們的愛國熱情。 說教具、教學準備教師制作教學課件學生課前搜集有關(guān)愛國人士的資料或故事音樂《我的中國心》三、說教學過程談話導入，引疑激趣學生對愛國的感受不是太深刻，于是，我讓學生課前搜集有關(guān)愛國人士的資料或故事，課前和學生交流，以愛國之士的故事導入新課，因為，我們偉大的祖國能有今天的繁榮昌盛，離不開許許多多的仁人志士的艱苦奮斗和努力拼打，今天讓我們同學們帶著一顆感恩的心只是走進他們中的一位杰出的愛國者——陳嘉庚。這樣有利于學生對陳嘉庚產(chǎn)生敬仰之情，有利于學生產(chǎn)生愛國的熱情。接著讓學生和老師一起懷著崇敬的心情寫下陳嘉庚這個名字。老師一邊板書課題一邊提醒學生注意“嘉”和“庚”的寫法。 檢查預習，出示生字華僑 干涉 耽誤 賺錢興隆 猶豫 欺侮 師范遠涉重洋 整體感知，直奔中心 為了找出文中作者概括描寫陳嘉庚一生的句子，讓學生瀏覽課文。在學生找到后出示那句話，讓學生閱讀品味。因為陳嘉庚是我們的驕傲，我們的自豪，于是我引導學生帶著驕傲自豪的心情讀出這個句子。為了與下文更好的銜接，我引導學生找出這個句子中能概括出陳嘉庚不平凡的一生的詞語。（杰出 愛國 著名 ） 我又引讀第二自然段內(nèi)容，讓學生明白陳嘉庚是靠什么讓自己成為一位著名的大實業(yè)家。理解他成功的法寶。體會陳嘉庚“遠在他鄉(xiāng)，卻時時想念著自己的故鄉(xiāng)”那一顆火熱的愛國之心。隨機板書“愛國”。課文是一個完整的機體，老師就是把握主線，引領(lǐng)學生學習的人，不能越俎代庖。我又以有錢不容易，成為百萬富翁也不容易，致富不忘本更不容易過渡到下文。自主學習，體會情感 讓學生閱讀課文的3到9自然段，出示自學提示，讓學生自主學習，合作交流。抓住陳嘉庚的思想活動、語言、做法，明白辦學原因，理解他的一片愛國之情。抓住課文中的重點詞語和句子，引導學生品讀文本，在感情誦讀、角色體驗、情景想象、延伸閱讀等形式多樣的語言文字訓練中，體會他深深的愛國情，拳拳的民族義；反復誦讀他常常對人們說的話：“要想讓祖國立足世界，不受外國欺侮，必須從興辦教育開始。”感悟他對祖國深沉的愛，濃濃的情。感悟陳嘉庚把自己的命運與家鄉(xiāng)，與祖國緊緊相連。 他把建設(shè)祖國，報效祖國作為他一生的信念。為了幫助學生理解課文內(nèi)容，我制作了電子課件，以形象生動的圖片和資料，引領(lǐng)學生學習課文，感悟陳嘉庚的愛國之情。如：我向?qū)W生出示了陳嘉庚17歲到南洋做生意辛苦打拼的資料，出示他為了辦學自己簡樸生活的資料，通過這些資料讓學生讀懂陳嘉庚的愛國之情，他辦學不是為自己的名和利，心中只有我們的祖國。品讀感悟，深化主題在《我的中國心》這首歌曲中，學生齊讀歌詞，在音樂的烘托渲染中，學生感受到陳嘉庚和陳嘉庚一樣的愛國華僑那顆深深的愛國之情。 作業(yè)：閱讀名人故事練寫本課生字板書設(shè)計 板書是一種形象無聲的書面語言，是教師指導學生學習的縮影，為了讓學生簡潔明了的把握課文內(nèi)容，體現(xiàn)陳嘉庚的一顆愛國之心。我把板書設(shè)計成心形，代表陳嘉庚那顆火熱的愛國心，心的內(nèi)外寫出課文的重要事例：興辦學校  克勤克儉。這樣的板書一目了然，突出中心，體現(xiàn)課文教學的重點。6dB紅軟基地

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《陳嘉庚辦學》語文教案PPT：這是一個關(guān)于《陳嘉庚辦學》語文教案PPT,主要是初讀思考：陳嘉庚為什么要辦學？怎么辦學的？陳嘉庚是個什么樣的人？1.全文是圍繞哪句話來寫的？ 2.為什么說他是“愛國”的？閱讀質(zhì)課文第二自然段，說一說他是怎樣成為企，歡迎下載《陳嘉庚辦學》語文教案PPT。作為一個小學生，我們又應(yīng)該用怎樣的實際行動來報效祖國呢？結(jié)合自己的實際談一談，寫一寫。

陳嘉庚辦學語文教案課件PPT：這是一個關(guān)于陳嘉庚辦學語文教案課件PPT，主要是1.會認、會寫本課生字，掌握“遠涉重洋、興隆、猶豫、欺侮”等詞語。2.有感情地朗讀課文。理解課文內(nèi)容，弄清陳嘉庚為什么要辦學，他是怎么說的，是怎樣辦學的。（重點）?3.體會陳嘉庚的愛國精神，激發(fā)愛國熱情。（難點）歡迎點擊下載陳嘉庚辦學語文教案課件PPT哦。陳嘉庚：(1874—1961)，字科次，著名華僑實業(yè)家、教育家。1911年滿清政府被推翻后，陳嘉庚先生懷抱“教育興國”“興學報國”的信念，1913年在故鄉(xiāng)創(chuàng)辦了集美小學，其后增辦、擴充稱為包括小學、中學、師范、商業(yè)、水產(chǎn)以及幼兒園、醫(yī)院等的集美學校。1921年4月6日創(chuàng)辦了福建省最早的綜合性大學——廈門大學，建立起一套完整的教育體系。