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- 素材大小:
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- 素材授權:
- 免費下載
- 素材格式:
- .ppt
- 素材上傳:
- ppt
- 上傳時間:
- 2017-08-04
- 素材編號:
- 94790
- 素材類別:
- 語文課件
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這是一個關于赤壁之戰(zhàn)簡介PPT模板,主要1、積累重點實、虛詞:足、方、卒、克等,以、其、之等虛詞;2、落實重點句子翻譯;3、掌握通過把握句式特點來正確翻譯文言文的方法。赤壁之戰(zhàn),是指東漢末年,孫權、劉備聯(lián)軍于建安十三年(208年)在長江赤壁(今湖北省赤壁市西北)一帶大破曹操大軍,奠定三國鼎立基礎的以少勝多,以弱勝強的著名戰(zhàn)役。這是中國歷史上以少勝多的著名戰(zhàn)爭之一,也是三國時期“三大戰(zhàn)役”中最為著名的一場。它也是中國歷史上第一次在長江流域進行的大規(guī)模江河作戰(zhàn),標志著中國軍事政治中心不再限于黃河流域。孫劉聯(lián)軍最后以火攻大破曹軍,曹操北回,孫、劉各自奪去荊州的一部分,歡迎點擊下載赤壁之戰(zhàn)簡介PPT模板哦。
赤壁之戰(zhàn)簡介PPT模板是由紅軟PPT免費下載網(wǎng)推薦的一款語文課件類型的PowerPoint.
直擊高考
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不戰(zhàn)而屈人之兵,善之善者也。故上兵伐謀,其次伐交,其次伐兵,其下攻城。
------------《孫子兵法》
《赤壁之戰(zhàn)》是高中文言文的重中之重,知識點多,考查頻率高,相信同學們一定能用耐心和細心把它攻克 !
● 因此在復習中要特別加強本課重點
文言實詞、虛詞的理解記憶。
赤壁之戰(zhàn)
1、積累重點實、虛詞:
足、方、卒、克等,以、其、之等虛詞;
2、落實重點句子翻譯;
3、掌握通過把握句式特點來正確翻譯文言文的方法。
【學法指導】自主學習、小組合作探究
正語音
與操有隙 (xì) 惡(wù)其能
亳(bó)州 會(kuài)稽
長(zhǎng)史 芟夷(shān yí)
強弩(qiáng nǔ ) 魯縞(gǎo )
必蹶(jué)上將軍 旌麾(jīng huī)
刀斫(zhuó) 走舸(gě)
實詞:克:
組詞。
實詞:卒
以疲敝之卒與狐疑之眾。( )
魯肅聞劉表卒。( )
卒成帝業(yè)。( )
有始有卒。( )
五萬兵難卒合。( )
方:
方
足:
組詞:
足
重點虛詞:以
若能以吳越之眾與中國抗衡。
操當以肅還付鄉(xiāng)黨。
將軍以神武雄才,兼仗父兄之烈。
此天以君授孤也。
艨沖斗艦乃以千數(shù)。
余船以次俱進。
挾天子以征四方。
如有離違,宜別圖之,以濟大事。
將軍大勢可以拒操者,長江也。
非劉豫州莫可以當操者。
其:
失其所與,不知。
品其名位,猶不失下曹從事。
吾其還也。
其皆出于此乎?
爾其毋忘乃父之志。
汝其勿悲!
桃李不言,下自成蹊,其李將軍之謂也!
其實漢賊也
葉徒相似,其實味不同
盛名之下,其實難副
之:
1、若據(jù)而有之,此帝王之資也
2、與蒼梧太守吳巨有舊,欲往投之
3、眾士慕仰,若水之歸海。若事之不濟
4、頃之,煙炎張?zhí)欤?
5、道之所存,師之所存也
6、句讀之不知,惑之不解
辨析句式特點,正確翻譯句子。
看一看下列句子在句式上有何共同點?
1、今戰(zhàn)士還者及關羽水軍精甲萬人.
2、荊州之民附操者,逼兵勢耳,非心服也。
3、且將軍大勢可以拒操者,長江也;
4、頃之,煙炎張?zhí),人馬燒溺死者甚眾。
1、下列句中不含定語后置的一項是(。
A、人馬燒溺死者甚眾 。
B、客之美我者,欲有求于我也。
C、通計一舟,為人五;為窗八。
D、今戰(zhàn)士還者及關羽水軍精甲萬人。
2. 與“群臣吏民能面刺寡人之過者,受上賞。 ”一句的句式特點相同的一項是( )
A、甚矣,汝之不惠。
B、今戰(zhàn)士還者及關羽水軍精甲萬人。
C、孔子云:“何陋之有?”
D、青,取之于藍,而青于藍。
看一看下列句子在句式上有何共同點?
1、今不速往,恐為操所先。
2、行將為人所并 羸兵為人馬所蹈藉
4、吾不能舉全吳之地,十萬之眾,受制于人
5、荊州之民附操者,逼兵勢耳
6、頃之,煙炎張?zhí),人馬燒溺死者甚眾。
7、不拘于時
在復習中只要我們立足課內(nèi),落實基礎,抓好重點實詞、虛詞,并把這些與句式本身的特點結合起來,就能夠全面提高翻譯文言文的能力。
鞏固練習:
閱讀下面文言語段,將畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
管仲束縛,自魯之齊,道而饑渴,過綺烏封人而乞食。綺烏封人跪而食之,甚敬,封人因竊謂仲曰:“適幸及齊不死而用齊,將何以報我?”曰:“如子之言,我且賢之用,能之使,勞之論,我何以報子?”封人怨之。注:1.適,如果。2.封人,守邊境的官吏。
①管仲束縛,自魯之齊。
譯文:_______________________________________________
②適幸及齊不死而用齊,將何以報我?
譯文:____________________________________________________________________
③如子之言,我且賢之用,能之使,勞之論,我何以報子?
譯文:____________________________________________________________________
補充注釋:
①管仲即管子,在齊為相,協(xié)助桓公稱霸。管仲被桓公重用之前,曾隨公子糾(襄公之子)與公子小白(襄公之弟,即齊桓公)爭國君之位。管仲同公子小白打過仗,一箭射中小白腰間的帶鉤,與齊桓公結下一箭之仇。小白為齊國國君后,管仲在魯,從魯國押回齊國。這是因為當時的太宰鮑叔牙竭力推薦管仲人才可貴,齊桓公被說服,誆騙魯國說,桓公要殺死管仲,魯國才同意遣返。待押到都城,齊桓公親自到郊外去迎接。束縛,即捆綁。
②綺烏,城名。封人,管理邊疆城鎮(zhèn)的官吏。
寫作樂園
赤壁之戰(zhàn)是我國歷史上以弱勝強的著名戰(zhàn)役,但唐朝詩人杜牧則認為“東風不與周郎便,銅雀春深鎖二喬”,即是認為赤壁之戰(zhàn),孫劉聯(lián)軍的勝利靠的是上天的東風,存在偶然性,若無東風,勝利將為曹操所有。對于杜牧的這一觀點你如何認識,請結合本文以“我看赤壁之戰(zhàn)”為題寫一篇史評,談一談你的看法。
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