這是一個關(guān)于十一月四日風(fēng)雨大作教學(xué)設(shè)計PPT，主要是1、能有感情朗讀、背誦這兩首詩;2、了解詩人的生平，明確寫作背景;3 、感受詩人的愛國情懷，培養(yǎng)愛國情感。 歡迎點(diǎn)擊下載十一月四日風(fēng)雨大作教學(xué)設(shè)計PPT哦。背景：陸游罷官居住家鄉(xiāng)山陰（紹興），抗金收復(fù)失地是他不能忘懷的事。他因風(fēng)雨大作而思緒萬千，既想到南宋王朝在風(fēng)雨中飄搖，岌岌可危的現(xiàn)實(shí)，又浮起到前線作戰(zhàn)挽救國家危亡的企望。于是，在風(fēng)雨聲中入夢，夢境是在前線作戰(zhàn)。風(fēng)雨聲就把他所處的現(xiàn)實(shí)同所存的希望聯(lián)系起來了。

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復(fù)習(xí)： 1、烽火連三月， 。 2、 ，恨別鳥驚心。 3、《泊秦淮》作者： 4、《春望》、 《泊秦淮》共同的主題是： 5、找一個角度賞析：“煙籠寒水月籠沙” 陸游 號：放翁，南宋著名愛國詩人。 自幼好學(xué)，一生堅持抗金，為權(quán)貴所嫉。 他是一個富有才華而又多產(chǎn)的作家。 他的詩歌既有深刻的現(xiàn)實(shí)生活內(nèi)容，又有積極的浪漫主義精神。十一月四日風(fēng)雨大作 背景：陸游罷官居住家鄉(xiāng)山陰（紹興），抗金收復(fù)失地是他不能忘懷的事。他因風(fēng)雨大作而思緒萬千，既想到南宋王朝在風(fēng)雨中飄搖，岌岌可危的現(xiàn)實(shí)，又浮起到前線作戰(zhàn)挽救國家危亡的企望。于是，在風(fēng)雨聲中入夢，夢境是在前線作戰(zhàn)。風(fēng)雨聲就把他所處的現(xiàn)實(shí)同所存的希望聯(lián)系起來了。 僵臥孤村不自哀， 尚思為國戍輪臺。 年老力衰 僵直地呆在偏僻的山村，不為自己的處境哀愁， 還想著為國家到邊疆去效力。 理解詩句僵臥孤村不自哀， 尚思為國戍輪臺。 夜闌臥聽風(fēng)吹雨， 鐵馬冰河入夢來。 夜深了，我在床上聽著外面風(fēng)吹雨打聲風(fēng)雨，激起無限的思緒， 連夢境也是騎著鐵馬跨過冰冷河流，奔向北方去殺敵。 理解詩句夜闌臥聽風(fēng)吹雨， 鐵馬冰河入夢來。 回顧：如何賞析名句 找角度（修辭、表達(dá)手法、字、詞、句） + 闡述這個角度（……） + 效果(表達(dá)……情感、描繪……景色) 體會主旨，語言，表現(xiàn)方法 1、表達(dá)自己為收復(fù)失地，統(tǒng)一祖國而獻(xiàn)身的強(qiáng)烈愿望和愛國情懷。 2、表現(xiàn)方法上采用“寄情于夢，虛實(shí)結(jié)合”的寫法。后兩句由現(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)入夢境，通過“風(fēng)雨”把現(xiàn)實(shí)（“為國戍輪臺”的壯志）與夢境（“鐵馬冰河”）聯(lián)系起來。 3、“風(fēng)吹雨”同時象征南宋王朝隨時將顛覆的命運(yùn)。 4、這首詩語言樸實(shí)明快、豪放流暢、通俗平易。 訴衷情 陸游當(dāng)年萬里覓封侯。匹馬戍梁州。關(guān)河夢斷何處？塵暗舊貂裘。 胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄洲。 　示兒 　　陸游 　　死去/元知/萬事空， 　　但悲/不見/九州同。 　　王師/北定/中原日， 　　家祭/無忘/告乃翁。sJY紅軟基地

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