這是一個(gè)關(guān)于五柳先生傳課件PPT，主要是1.熟讀背誦課文，積累一些文言詞語(yǔ)。2.能用自己的話講述文章大意。3.了解本文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。4.了解五柳先生的主要性格特點(diǎn)和志趣愛(ài)好。顏回身居陋巷，家貧如洗，卻能勤奮好學(xué)，刻苦求讀，因而成為孔子最得意的門(mén)生。據(jù)說(shuō)，當(dāng)年顏回上學(xué)，總是第一個(gè)先到校。有一次，孔子問(wèn)他，為何吃飯那么快，來(lái)校那么早？顏回笑而答日：“回至家中勿需等，一碗香粥一張餅。”孔子不信，后經(jīng)了解，發(fā)現(xiàn)顏回每次回家，僅有一碗放在鍋里的野菜湯充饑。由于湯水冷卻后表層有一張薄皮，顏回美其名日“麥餅”。其艱苦精神可想而知。顏回在無(wú)以給養(yǎng)的困苦環(huán)境里，能夠“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”，發(fā)奮圖強(qiáng)，刻苦攻讀，終于成為中國(guó)古代知識(shí)分子的杰出代表，歡迎點(diǎn)擊下載五柳先生傳課件PPT哦。

五柳先生傳課件PPT是由紅軟PPT免費(fèi)下載網(wǎng)推薦的一款語(yǔ)文課件類(lèi)型的PowerPoint.

走進(jìn)作者Z3X紅軟基地
關(guān)于傳Z3X紅軟基地
聽(tīng)讀課文Z3X紅軟基地
五柳先生傳Z3X紅軟基地
贊曰：黔(qián)婁（lóu）之妻有言：“不戚(qī)戚于貧賤，不汲(jí)汲于富貴。”其言茲（zī）若人之儔（chóu)乎?銜觴（shāng)賦（fù）詩(shī)，以樂(lè)其志。無(wú)懷氏之民歟（yú）？葛天氏之民歟（yú）？Z3X紅軟基地
先生/不知/何許人也，亦/不詳/其姓字，宅邊/有/五柳樹(shù)，因/以為/號(hào)焉。閑靜/少言，不慕/榮利。好/讀書(shū)，不求/甚解；每/有會(huì)意，便/欣然/忘食。性/嗜酒，家貧/ 不能/常得，親舊/知其/如此，或/置酒/而招之；造飲/輒盡，期在/必醉。既/醉而退，曾不/吝情/去留。環(huán)堵/蕭然，不蔽/風(fēng)日；短褐/穿結(jié)，簞瓢/屢空，晏如也。常著/文章/自?shī)剩�頗示/己志。忘懷/得失，以此/自終。Z3X紅軟基地
    贊曰： /“黔婁/之妻/有言：‘不戚戚/于貧賤，不汲汲/于富貴。’其言/茲/若人/之儔乎？銜觴/賦詩(shī)，以樂(lè)/其志，無(wú)懷氏/之民歟？葛天氏/之民歟？”Z3X紅軟基地
五柳先生傳    Z3X紅軟基地
先生，不知何許人也，亦不詳其姓字；宅邊Z3X紅軟基地
有五柳樹(shù)，因以為號(hào)焉。閑靜少言，不慕榮Z3X紅軟基地
利。Z3X紅軟基地
好讀書(shū)，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食。Z3X紅軟基地
性嗜酒，家貧，不能常得，親舊知其如此，Z3X紅軟基地
或置酒而招之。造飲輒盡，期在必醉。Z3X紅軟基地
既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然Z3X紅軟基地
，不蔽風(fēng)日；Z3X紅軟基地
贊  曰： 黔  婁  之  妻 有 言：“不 戚 戚于Z3X紅軟基地
貧賤，不 汲 汲  于 富 貴。”其 言 茲 若Z3X紅軟基地
人之 儔 乎？Z3X紅軟基地
銜  觴  賦  詩(shī)  ，以  樂(lè)  其  志。Z3X紅軟基地
無(wú) 懷 氏  之  民  歟  ？葛 天 氏 之 民 歟？Z3X紅軟基地
合作探究Z3X紅軟基地
（3）、“好讀書(shū)，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食”，一個(gè)在讀書(shū)中得到精神愉悅的或胸襟開(kāi)闊，意存高遠(yuǎn)五柳先生。Z3X紅軟基地
合作探究Z3X紅軟基地
（5）、“環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日……晏如也”，一個(gè)安貧樂(lè)道的五柳先生。Z3X紅軟基地
合作探究—品讀結(jié)構(gòu)Z3X紅軟基地
合作探究—品讀結(jié)構(gòu)Z3X紅軟基地
合作探究：Z3X紅軟基地
合作探究Z3X紅軟基地
4.本文最大的特點(diǎn)是多用否定句，請(qǐng)從文中找出這些否定句，想一想多用否定句對(duì)于刻畫(huà)五柳先生有什么作用？Z3X紅軟基地
運(yùn)用否定句，突出了五柳先生與世俗的格格不入，突出了他對(duì)高潔志趣和人格的堅(jiān)持，真可謂“世人皆濁我獨(dú)清”。Z3X紅軟基地
1.五柳先生“好讀書(shū)”，為什么“不求甚解”呢？Z3X紅軟基地
沒(méi)有人一定要去排斥名利榮華，貧窮也不是陶淵明所追求的，只是為了自己的志趣和信念，放棄那些有辱人格的榮利，即使結(jié)果貧窮，也“晏如也”。雖然凄苦，但內(nèi)心淡定，堅(jiān)守著自己的心靈家園……Z3X紅軟基地
    我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中努力做到“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”，在名利面前多一分淡定，有自己的原則和心靈的操守。讓其品格為我們心靈的天空添一盞明燈，為我們點(diǎn)亮前行的路…Z3X紅軟基地
關(guān)于“黔婁”Z3X紅軟基地
黔婁，戰(zhàn)國(guó)時(shí)齊人。魯恭公曾遣使者致禮，賜粟三千鐘，想聘他任宰相，他堅(jiān)辭不受。齊王又派人送去黃金百斤，聘他為卿，他也不接受。死時(shí)衣不蔽體。其妻亦有賢德。Z3X紅軟基地
陶淵明在《詠貧士》中曾寫(xiě)道：“安貧守賤者，自古有黔婁。”Z3X紅軟基地
賢哉，回也!一簞食，一瓢飲，居陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。”Z3X紅軟基地
                                     ——出自《論語(yǔ)·雍也》    顏回身居陋巷，家貧如洗，卻能勤奮好學(xué)，刻苦求讀，因而成為孔子最得意的門(mén)生。據(jù)說(shuō)，當(dāng)年顏回上學(xué)，總是第一個(gè)先到校。有一次，孔子問(wèn)他，為何吃飯那么快，來(lái)校那么早？顏回笑而答日：“回至家中勿需等，一碗香粥一張餅。”孔子不信，后經(jīng)了解，發(fā)現(xiàn)顏回每次回家，僅有一碗放在鍋里的野菜湯充饑。由于湯水冷卻后表層有一張薄皮，顏回美其名日“麥餅”。其艱苦精神可想而知。顏回在無(wú)以給養(yǎng)的困苦環(huán)境里，能夠“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”，發(fā)奮圖強(qiáng)，刻苦攻讀，終于成為中國(guó)古代知識(shí)分子的杰出代表Z3X紅軟基地
 Z3X紅軟基地

五柳先生傳復(fù)習(xí)ppt：這是五柳先生傳復(fù)習(xí)ppt，包括了學(xué)習(xí)目標(biāo)，作者簡(jiǎn)介，不為五斗米折腰，陶淵明詩(shī)作，初讀課文，讀準(zhǔn)字音，有目的的朗讀課文，說(shuō)說(shuō)典故，疑難探究，結(jié)構(gòu)分析，中心思想，課堂總結(jié)，翻譯句子等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

五柳先生傳ppt：這是五柳先生傳ppt，包括了說(shuō)說(shuō)你認(rèn)識(shí)的陶淵明，歷史上的陶淵明，古今佳話，預(yù)習(xí)展示，檢測(cè)解詞，檢測(cè)字詞，拓展延伸，鞏固練習(xí)等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

五柳先生傳優(yōu)質(zhì)ppt：這是五柳先生傳優(yōu)質(zhì)ppt，包括了說(shuō)說(shuō)你認(rèn)識(shí)的陶淵明，歷史上的陶淵明，古今佳話：不為五斗米折腰，牛刀小試，研讀賞析，整體感知，五柳先生傳，一些簡(jiǎn)單的特殊句式，鞏固練習(xí)等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。