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自主復(fù)習 結(jié)合課本、積累本解詞譯句（5分鐘） 點明中心論點的句子是然后知生于憂患，而死于安樂也 。 分析第二段的論證思路 人恒過然后能改，困于心衡于慮而后作，征于色發(fā)于聲而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。 然后知生于憂患，而死于安樂也 。 第一段中起過渡作用的是哪一句？ “是人”指上文中提到的六個人和與之相似的其他人。 第一段所舉六個人有何共同點？作用何在？（啟下）下面這段話分別從哪幾方面進行論證？小結(jié)：文章是從哪兩方面來論證中心論點的？孟子的人才觀和治國論是怎樣的？ 內(nèi)容拓展： （1）為本文補充事實論據(jù)和道理論據(jù)。（可用《名人傳》中人物的故事做事實論據(jù)）Yh0紅軟基地

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