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第一個(gè)被稱作伯樂(lè)的人本名孫陽(yáng)，是春秋時(shí)的人。一次，伯樂(lè)受楚王的委托，購(gòu)買能日行干里的駿馬。他跑了好幾個(gè)國(guó)家都沒(méi)發(fā)現(xiàn)中意的良馬。一天，伯樂(lè)從齊國(guó)返回，在路上，看到一匹馬拉著鹽車，很吃力地在陡坡上行進(jìn)。伯樂(lè)不由走到跟前，馬突然昂起頭來(lái)瞪大眼睛，大聲嘶鳴。伯樂(lè)立即從聲音中判斷出，這是一匹難得的駿馬，于是將這匹馬買下，來(lái)到楚王宮，拍拍馬的脖頸說(shuō)：“我給你找到了好主人。”千里馬像明白伯樂(lè)的意思，引頸長(zhǎng)嘶，聲音洪亮，直上云霄。伯樂(lè)指著馬對(duì)楚王說(shuō)：“大王，我把千里馬給您帶來(lái)了，請(qǐng)仔細(xì)觀看。”楚王一見(jiàn)伯樂(lè)牽的馬瘦得不成樣子，認(rèn)為伯樂(lè)愚弄他，說(shuō)：“我相信你會(huì)看馬，才讓你買馬，可你買的是什么馬呀，這馬連走路都很困難，能上戰(zhàn)場(chǎng)嗎？”伯樂(lè)說(shuō)：“這確實(shí)是匹千里馬，不過(guò)拉了一段車，又喂養(yǎng)不精心，所以看起來(lái)很瘦。只要精心喂養(yǎng)，不出半個(gè)月，一定會(huì)恢復(fù)體力。”楚王一聽(tīng)，將信將疑，便命馬夫盡心盡力把馬喂好，果然，馬變得精壯神駿。楚王跨馬揚(yáng)鞭，但覺(jué)兩耳生風(fēng)，喘息的功夫，已跑出百里之外。 后來(lái)千里馬為楚王馳騁沙場(chǎng)，立下不少功勞。馬說(shuō) 特點(diǎn)：寫(xiě)法靈活，講究文采，言辭華麗，跟雜文相近。 分析文段一： 1、本段的論點(diǎn)是什么？ 世有伯樂(lè)，然后有千里馬。 2、本段文字說(shuō)明了什么？ 伯樂(lè)對(duì)千里馬的決定作用。 分析文段二： 1、本段文字說(shuō)明了什么？ 千里馬被埋沒(méi)的原因，說(shuō)明千里馬沒(méi)有遇到伯樂(lè)，就無(wú)法施展才華。 2、哪些句子說(shuō)明千里馬不能日行千里的原因？ “食不飽，力不足，才美不外見(jiàn)，且欲與常馬等不可得。 分析文段三： 1、本段的主要內(nèi)容是什么？ 不是天下無(wú)千里馬，而是不識(shí)馬。 2、本段哪句話點(diǎn)明了本文的中心？ “其真不知馬也”。 3、本段中通過(guò)哪些語(yǔ)言來(lái)體現(xiàn)食馬者的淺薄愚妄？ 策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能 通其意。 品讀賞析 1、“伯樂(lè)”“千里馬”“食馬者”分別比喻什么？ 2、作者借“千里馬”不遇“伯樂(lè)”的遭遇，寄托了怎樣的思想感情？ 主 題 本文通過(guò)采用托物寓意的寫(xiě)法，賦予所托之物以象征意義，寄托了作者的懷才不遇的憤懣不平之情，并對(duì)統(tǒng)治者埋沒(méi)人才、摧殘人才，進(jìn)行猛烈的抨擊。 作業(yè)背誦課文。歸納課文中出現(xiàn)的特殊句式和字詞。G8c紅軟基地

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