這是一個關(guān)于向沙漠進軍原文PPT，主要是了解作者簡介，讀寫字詞，理解詞語，了解1、抓住特征說明事物。2、體會修飾和限制詞語的作用。3、掌握本文中運用的說明方法。歡迎點擊下載向沙漠進軍原文PPT哦�；顒铀模撼鲋\劃策，《向沙漠進軍》是一篇事理說明文，條理清晰、邏輯性強。這篇文章寫于20世紀50年代，當時中國的沙化現(xiàn)象還不像現(xiàn)在那么嚴重，但許多問題都已經(jīng)初露端倪，如濫伐森林、濫開墾草地、過度放牧等。面對日益惡化的自然環(huán)境，請你設(shè)計一則公益廣告，呼吁人們熱愛環(huán)境，保護家園。

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說明文是以說明為主要表達方式來解說事物、闡明事理而給人知識的文章體裁。 說明文通過揭示概念來說明事物特征、本質(zhì)及其規(guī)律性。 說明文一般介紹事物的形狀、構(gòu)造、類別、關(guān)系、功能，解釋事物的原理、含義、特點、演變 記敘文是以情感人，形象性是它的主要特點；說明文以知授人，知識性是它的主要特點；議論文是以理服人，哲理性是它的主要特點。 以說明為主是說明文與其他文體從表達方式上相區(qū)別的標志。 作者簡介：竺可楨 中國卓越的科學家 和教育家，當代著名的地理學家和氣象學家，中國近代地理學的奠基人。他先后創(chuàng)建了中國大學中的第一個地學系和中央研究院氣象研究所；擔任13年浙江大學校長，被尊為中國高校四大校長之一。 說明文的說明 對象及特征說明事物要抓住說明對象的特征。所謂特征是一事物區(qū)別于它事物的標志。 一般來說，從形狀、性質(zhì)、方位、構(gòu)造、類別、功能等方面進行說明的文章，其說明對象是事物；從概念、原理、成因、規(guī)律、聯(lián)系等方面進行說明的文章，其說明對象就是事理。 “這篇文章（或文段）的說明對象是什么？” 1、事物說明文一般標題就是說明的對象； 2、事理說明文找準開頭結(jié)尾的總結(jié)句 歸納概括內(nèi)容要點 如果有中心句，可以直接摘取中心句； 如果文段中是幾層并列的內(nèi)容，就可以把幾個意思聯(lián)結(jié)、歸納出一個主要意思； 如果文段中有結(jié)構(gòu)類似的詞語、短語或句子，那么這些往往是所要找的幾個要點。 另外，歸納段意時還可以找出段落中表示句子終結(jié)的標點符號，如句號、分號、問號、省略號等，在這幾層意思中進行“合并同類項”概括出段落的要點。 3、給全文劃分層次，并概括層意�？煞譃槿龑�。第一層（第1—3段）：為什么要向沙漠進軍。第二層（第4—12段）：怎樣向沙漠進軍。第三層（第13段）：向沙漠進軍的前景。 充分利用 默讀11-12段，思考：我們應(yīng)怎樣充分利用沙漠？（1）利用沙漠地區(qū)的風力：發(fā)電、汲水、磨面（2）利用沙漠地區(qū)的日照：發(fā)電、取熱、煮水、做飯、取得蒸餾水和鹽等。 說明方法：舉例子 列數(shù)字 向沙漠進軍的前景只要正確地認識沙漠的危害，找出對付它的辦法，沙漠是有可能治理的。 思考：文章是按怎樣的順序來說明治理沙漠的方法的？說明文語言的特點 1、[類型1]：加點字詞有何作用？ 對策：抓住說明文語文準確這一特點答題，格式：準確（或生動形象）地說明了事物“……”的特征（或事理）。 2、[類型2]：能否替換為另一個詞語？并說明理由。 對策：（1）不可以+（2）原詞的意思或內(nèi)容+（3）所換詞語的意思或內(nèi)容+，換了后意思有何改變（4）原詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性。 3、[類型3]：限制性詞語能否刪去？ 對策：（1）表態(tài)（刪還是不刪）+（2）定性。如：“比較”“幾乎”“相當”等詞表程度修辭；“大約”“可能”“左右”等表估計，“多”“有余”等表數(shù)量。+（3）若刪去，原來什么樣的意思就變成了……的意思了，不符合實際，太絕對了。+（4）xx詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性。 2、沙漠是人類最頑強的自然敵人之一。答：“最頑強”表明了沙漠危害的嚴重性和難以制服的特點。 “之一”說明沙漠只是人類最頑強的自然敵人中的一個，使表達更嚴密，更符合實際。 3、我國陜西榆林地區(qū)，雨量還充沛，答：“還”在這里是“比較，程度上勉強過得去”的意思，指出了榆林地區(qū)有一定的降雨量這個事實，如果刪去，則變成“榆林地區(qū)雨量充沛”，與實際不相符合。 4、無論植樹還是種草，土壤中必須有充足的水分答：“必須”是“一定要”的意思，體現(xiàn)了植樹種草時“充足的水分”這一條件的重要性。如果刪去，這一條件的重要性就體現(xiàn)不出來了。Iq1紅軟基地

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