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現代散文家，文學家，語言學家。代表作品： 《翦拂集》、《京華煙云》、《孔子的智慧》、《生活的藝術》。林語堂的最大價值是： 幽默大師、都市中的隱者 學習目標 1、掌握閱讀散文從“形”入手，把握“神”的方法思路。 2、通過誦讀賞析文本，體會北平的動人之處。 3、品味細節(jié)，理解林語堂對北平復雜而深厚的感情。  重點：鑒賞作者筆下北平的動人之處. 難點：領會形與神之間散與聚的關系. 當代人閱讀本文有什么意義？感受新舊文化熏陶的知識分子的優(yōu)雅情懷對自然地理、人文風物的熱愛感受中華文化、故都文化讀“神”——情感 表達了對本國歷史的崇敬、故都文化的熱愛，對包容新事物的喜悅，以及自己一顆閑適自然的心。 選擇一座城市，就是投奔一種生活；規(guī)劃一座城市，就是設計一種生活。 走出“動人的北平”，你能去解讀一個城市或地域的文化嗎？ 西安或許再也不能有如秦、漢、唐時期在中國的顯赫地位了，但它因歷史的積淀，全方位地保留著中國真正的傳統(tǒng)文化（會功夫，會耍獅子龍燈，穿旗袍，唱京劇，吃動物內臟，喝茶喝燒酒等），使它具有了渾然的厚重的蒼涼的獨特風格，正是這樣的靈魂支撐著它，氤氳籠繞著它，散發(fā)著魅力，強迫得天下人為之矚目。 ——賈平凹《老西安》 去過蘇州嗎？蘇州古老、沉靜、溫柔。蘇州的刺繡，沉靜的創(chuàng)造。蘇州的菜肴，明亮的喜悅。蘇州的歌曲，不設防的溫柔。蘇州的園林，恬美的詩情。蘇州的街道，寧靜的夢幻。 ——王蒙《蘇州賦》《北平》無限 北平固然是美麗的，但那不是我們的家園，如果要你說說家鄉(xiāng)的動人之處，你會想到什么呢？仿照本文的語言、結構來寫寫 “動人的xx”。 從住所到單位的第一段路，要橫穿復旦大學江灣校區(qū)的一處濕地。記憶中最迷人的景致，是剛來到這一方凈土的某一天清晨。踏過十里垂楊，漫看小橋流水，水里還有不知名的小魚兒，以及三三兩兩顯擺著白色尾羽的紅嘴小野鴨子。那一天，走在微微的晨曦中，四圍霧靄交融，若有若無，恍然若在夢中，只覺得自己所處的并非上海。 古人云“客里似家家似寄”，又說“安心則處處是家”，說得極是妥帖。小隱隱于野，大隱隱于市，安處于當下，則外在的一切，神馬都是浮云。只要我們的內心真正地大氣了，那么周圍的一切自然就擁有美的內蘊，泛起美的靈光了。 ——來自微博Y7H紅軟基地

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