這是一個(gè)關(guān)于木蘭詩(shī)公開(kāi)課PPT作品，主要是反復(fù)朗讀，能感受敘事詩(shī)的語(yǔ)言特點(diǎn)。小組合作，完成整篇的翻譯。 能用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括每一個(gè)情節(jié)。初步理解木蘭這一藝術(shù)形象�！赌咎m詩(shī)》是中國(guó)南北朝時(shí)期北方的一首長(zhǎng)篇敘事民歌，也是一篇樂(lè)府詩(shī)。又名《木蘭辭》，選自宋代郭茂倩編的《樂(lè)府詩(shī)集》，在中國(guó)文學(xué)史上與《孔雀東南飛》合稱為“樂(lè)府雙璧”�！赌咎m詩(shī)》講述了一個(gè)叫木蘭的女孩，女扮男裝，替父從軍，在戰(zhàn)場(chǎng)上建立功勛，回朝后不愿作官，只求回家團(tuán)聚的故事。熱情贊揚(yáng)了這位女子保家衛(wèi)國(guó)的熱情、勇敢善良的品質(zhì)和英勇無(wú)畏的精神。木蘭女扮男裝，代父從軍，征戰(zhàn)疆場(chǎng)數(shù)年，屢建功勛，無(wú)人發(fā)現(xiàn)她是女子。唐代追封為孝烈將軍，設(shè)祠紀(jì)念。它產(chǎn)生的時(shí)代眾說(shuō)紛紜，但從歷史地理的條件可以判定事和詩(shī)可能產(chǎn)生后魏，這詩(shī)產(chǎn)生于民間，在長(zhǎng)期流傳過(guò)程中，有經(jīng)后代文人潤(rùn)色的痕跡，但基本上還是保存了民歌易記易誦的特色。查《木蘭詩(shī)》，《樂(lè)府詩(shī)集》收入《橫吹曲辭·梁鼓角橫吹曲》中。據(jù)《樂(lè)府詩(shī)集》的編者宋代的郭茂倩說(shuō)，此詩(shī)最早著錄于南朝陳智匠（梁武帝時(shí)任樂(lè)官）的《古今樂(lè)錄》。至唐代已廣為傳誦，唐人韋元甫有擬作《木蘭歌》，可以為證。所以，學(xué)者們大都認(rèn)為，《木蘭詩(shī)》產(chǎn)生于北朝后期，歡迎點(diǎn)擊下載木蘭詩(shī)公開(kāi)課PPT作品哦。

木蘭詩(shī)公開(kāi)課PPT作品是由紅軟PPT免費(fèi)下載網(wǎng)推薦的一款語(yǔ)文課件類型的PowerPoint.

學(xué)習(xí)目標(biāo)：CCw紅軟基地
反復(fù)朗讀，能感受敘事詩(shī)的語(yǔ)言特點(diǎn)。CCw紅軟基地
小組合作，完成整篇的翻譯。 CCw紅軟基地
能用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括每一個(gè)情節(jié)。CCw紅軟基地
初步理解木蘭這一藝術(shù)形象。CCw紅軟基地
自學(xué)檢測(cè)：CCw紅軟基地
   敘事詩(shī)特點(diǎn)：CCw紅軟基地
         1.敘事性強(qiáng)，人物性格鮮明；故事情節(jié)完整。CCw紅軟基地
       2. 多種藝術(shù)手法來(lái)描寫(xiě)人物，如個(gè)性化的對(duì)話，人物行動(dòng)和細(xì)節(jié)的描寫(xiě)等。CCw紅軟基地
       3.形式多樣。有四言、五言、雜言。五言是樂(lè)府民歌的創(chuàng)新。CCw紅軟基地
       4.有豐富奇特的幻想，具有浪漫色彩。CCw紅軟基地
自學(xué)檢測(cè)：CCw紅軟基地
    朗  讀：CCw紅軟基地
           音準(zhǔn)、語(yǔ)速、情感CCw紅軟基地
合作釋疑：CCw紅軟基地
      直譯為主，注意對(duì)偶句盡量翻譯的朗朗上口。  CCw紅軟基地
      要求：CCw紅軟基地
      1、組長(zhǎng)負(fù)責(zé)疑難問(wèn)題收集。CCw紅軟基地
      2、每一位組員要積極動(dòng)口，動(dòng)筆糾正。CCw紅軟基地
互文：CCw紅軟基地
指詩(shī)文的相鄰句中所用的詞語(yǔ)互相補(bǔ)充，結(jié)合起來(lái)表示一個(gè)完整意思的修辭方式。CCw紅軟基地
      東市買駿馬，西市買鞍韉，CCw紅軟基地
      南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭。CCw紅軟基地
      將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。CCw紅軟基地
      開(kāi)我東閣門，坐我西閣床。CCw紅軟基地
      當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。CCw紅軟基地
整體感知：CCw紅軟基地
 將情節(jié)用簡(jiǎn)練的四字句概括。CCw紅軟基地
課堂鞏固：CCw紅軟基地
1、給黑體字注音：CCw紅軟基地
機(jī)杼    可汗    鞍韉    轡頭    燕山    胡騎    CCw紅軟基地
  戎機(jī)    朔氣    金柝    著我舊時(shí)裳    傍地走CCw紅軟基地
2、整理通假字，古今異義詞，一詞多義字，詞類活用CCw紅軟基地
第二課時(shí)：CCw紅軟基地
詳略分析： CCw紅軟基地
（1）這首詩(shī)在敘事的詳略上有什么特點(diǎn)？CCw紅軟基地
 從軍緣由――詳寫(xiě)CCw紅軟基地
征前準(zhǔn)備――詳寫(xiě)CCw紅軟基地
思親心理－－詳寫(xiě)CCw紅軟基地
征戰(zhàn)沙場(chǎng)――略寫(xiě)CCw紅軟基地
凱旋辭官――詳寫(xiě)CCw紅軟基地
家人迎接――詳寫(xiě)CCw紅軟基地
木蘭改裝――詳寫(xiě) CCw紅軟基地
（2）為什么要這樣安排呢？ CCw紅軟基地
（在內(nèi)容上）突出木蘭的兒女情態(tài)，豐富木蘭的英雄性格，使人物形象真實(shí)感人。CCw紅軟基地
（在結(jié)構(gòu)上）詳略得當(dāng)，使全詩(shī)顯得簡(jiǎn)潔緊湊。CCw紅軟基地
總之，詩(shī)歌對(duì)能表現(xiàn)中心思想的材料詳寫(xiě)，一般的就略寫(xiě)。 CCw紅軟基地
人物賞析 CCw紅軟基地
你覺(jué)得花木蘭是一個(gè)怎樣的女子，你從課文中的哪些語(yǔ)句可以看出？CCw紅軟基地
深明大義、果敢堅(jiān)強(qiáng)、英勇善戰(zhàn)、不慕名利、謹(jǐn)慎機(jī)敏。CCw紅軟基地
品讀探究：CCw紅軟基地
（1）第2自然段用排比的句子把東西南北市都寫(xiě)到了。為什么不在一個(gè)地方買齊東西？這樣寫(xiě)繁瑣嗎？CCw紅軟基地
 （2）第4自然段寫(xiě)木蘭辭官還家，運(yùn)用哪些修辭手法，表現(xiàn)木蘭的什么情操？CCw紅軟基地
 （3）第5段寫(xiě)木蘭回家與親人團(tuán)聚，用了什么修辭手法？表現(xiàn)了她怎樣的心情？CCw紅軟基地
（4）結(jié)尾附文在文中起什么作用？CCw紅軟基地
①渲染戰(zhàn)前緊張氣氛，表明戰(zhàn)事緊迫。②表現(xiàn)木蘭準(zhǔn)備工作的繁忙和出征的急切心情。③樂(lè)府詩(shī)常用的一種鋪陳寫(xiě)法。CCw紅軟基地
運(yùn)用夸張，寫(xiě)出木蘭功勞之大，天子賞賜之多，木蘭辭官不就，表現(xiàn)她不圖功名利祿，向往和平勞動(dòng)生活的高尚情操。CCw紅軟基地
排比，渲染了木蘭一家人團(tuán)聚、歡樂(lè)的氣氛，表現(xiàn)了木蘭回到家中的愉快心情。CCw紅軟基地
對(duì)木蘭的贊美。再一次表現(xiàn)木蘭的機(jī)智謹(jǐn)慎。CCw紅軟基地
這首詩(shī)的中心思想是什么呢？CCw紅軟基地
這首詩(shī)通過(guò)木蘭女扮男裝、替父從軍的故事，表現(xiàn)了古代勞動(dòng)人民樂(lè)觀勇敢的愛(ài)國(guó)精神，以及對(duì)和平勞動(dòng)生活的向往。CCw紅軟基地
總結(jié)CCw紅軟基地
《木蘭詩(shī)》這首敘事詩(shī)塑造了花木蘭這個(gè)不朽的女英雄形象。她既是一個(gè)云鬢花黃的少女，又是一個(gè)金戈鐵馬的戰(zhàn)士。在國(guó)家需要的時(shí)候，她挺身而出，馳騁沙場(chǎng)，立下汗馬功勞。得勝歸來(lái)之后，她又謝絕高官，返回家園，重新從事和平勞動(dòng)。她愛(ài)親人也愛(ài)國(guó)家，把對(duì)國(guó)家對(duì)親人的責(zé)任融合在一起。木蘭的形象，集中體現(xiàn)出中華民族的勤勞、善良、機(jī)智、勇敢、剛毅、敦樸的優(yōu)秀品質(zhì)。 CCw紅軟基地
這首詩(shī)在敘事上，詳略得當(dāng)，并運(yùn)用了排比、夸張、對(duì)偶、等修辭方法，這是這首詩(shī)寫(xiě)作上的一些特色。CCw紅軟基地
 CCw紅軟基地

木蘭詩(shī)課件PPT3：這是木蘭詩(shī)課件PPT3，包括了導(dǎo)入：什么叫“巾幗英雄”？學(xué)習(xí)目標(biāo)，花木蘭簡(jiǎn)介，何為“樂(lè)府詩(shī)”？概括詩(shī)歌情節(jié)，藝術(shù)特色，課文總結(jié)等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

木蘭詩(shī)PPT3：這是木蘭詩(shī)PPT3，包括了新課導(dǎo)入，寫(xiě)作背景，字詞注音，字詞釋義，翻譯句子，研讀賞析，整體感知，板書(shū)設(shè)計(jì)，課堂小結(jié)等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

七年級(jí)下冊(cè)木蘭詩(shī)ppt課件：這是七年級(jí)下冊(cè)木蘭詩(shī)ppt課件，包括了導(dǎo)入：什么叫“巾幗英雄”？學(xué)習(xí)目標(biāo)，花木蘭簡(jiǎn)介，網(wǎng)絡(luò)資料，樂(lè)府詩(shī)的特點(diǎn)，本詩(shī)中的通假字，拓展學(xué)習(xí)等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。