這是一個(gè)關(guān)于我不是最弱小的教案PPT幻燈片，主要是（1）能正確、流利、有感情地朗讀課文。（2）學(xué)會(huì)本課6個(gè)一類字和1個(gè)二類字，理解由生字組詞的詞語。（3）理清文章脈絡(luò)。假日里，天氣悶熱，一家人到森林里去：父親、母親、五年級(jí)的學(xué)生托利亞和四年級(jí)的學(xué)生薩沙。森林里是那么美好。林中曠地附近長(zhǎng)著一叢叢野薔薇，一朵花剛剛開放，粉紅粉紅的，芳香撲鼻。母親和孩子們坐在草地上聊天，父親在旁邊聚精會(huì)神地看書。突然雷聲大作，先是飄下幾滴雨點(diǎn)，接著大雨如注。爸爸趕忙把雨衣給了媽媽，媽媽接過雨衣沒有穿，卻把它給了薩沙。薩沙問道：“媽媽，爸爸把雨衣給您，您又把雨衣給了我，你們干嗎這樣做呢？“每個(gè)人都要保護(hù)比自己弱小的人�！眿寢尰卮鹫f�！斑@么說我就是最弱小的了？”薩沙反問道�！耙�是你誰也保護(hù)不了，那你不就是最弱小的了嗎？”媽媽笑著回答說。薩沙朝著薔薇叢走去。他掀起雨衣，蓋在粉紅的薔薇花上。滂沱大雨已經(jīng)沖掉了幾片花瓣，花兒低垂著頭，因?yàn)樗鼖赡劾w弱，毫無抵抗能力。“現(xiàn)在我該不是最弱小的了吧，媽媽？”薩沙問道，歡迎點(diǎn)擊下載我不是最弱小的教案PPT幻燈片哦。

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對(duì)對(duì)子：8b8紅軟基地
明對(duì)（        ）8b8紅軟基地
夜晚對(duì)（          ）8b8紅軟基地
東升對(duì)（          ）8b8紅軟基地
花前對(duì)（          ）8b8紅軟基地
強(qiáng)大對(duì)（          ）8b8紅軟基地
學(xué)習(xí)目標(biāo)8b8紅軟基地
（1）能正確、流利、有感情地朗讀課文。8b8紅軟基地
（2）學(xué)會(huì)本課6個(gè)一類字和1個(gè)二類字，理解由生字組詞的詞語。8b8紅軟基地
（3）理清文章脈絡(luò)。8b8紅軟基地
自學(xué)指導(dǎo)（一）8b8紅軟基地
（1）自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。8b8紅軟基地
（2）畫出帶有生字的詞語，理解“曠地、纖弱、大雨如注”等詞語的意思。8b8紅軟基地
（3）標(biāo)出自然節(jié)序號(hào)，并給文章分段。8b8紅軟基地
           （5分鐘后進(jìn)行第一場(chǎng)比賽）8b8紅軟基地
                不動(dòng)筆墨不讀書8b8紅軟基地
第一場(chǎng)比賽：比認(rèn)讀生字詞8b8紅軟基地
            要求:8b8紅軟基地
                       1、聲音洪亮8b8紅軟基地
                       2、認(rèn)清字形8b8紅軟基地
                       3、讀準(zhǔn)字音8b8紅軟基地
讀一讀8b8紅軟基地
     yà    kuàng     dī   xiān8b8紅軟基地
      亞洲     曠  地     水滴     掀起8b8紅軟基地
jiāo       xiān          wēi           8b8紅軟基地
      嬌嫩      纖弱      薔薇8b8紅軟基地
亞洲   曠地   水滴   掀起8b8紅軟基地
嬌嫩   纖弱   薔薇   悶熱8b8紅軟基地
附近     雷聲大作     大雨如注8b8紅軟基地
第二場(chǎng)比賽：比朗讀課文8b8紅軟基地
             要求： 8b8紅軟基地
                   1、聲音洪亮            8b8紅軟基地
                   2、吐字清晰8b8紅軟基地
                   3、讀準(zhǔn)字音8b8紅軟基地
根據(jù)提示，給文章分段：8b8紅軟基地
第一段（       ）主要寫薩沙一家人到森林里度假，突然遇上雷雨，爸爸、媽媽把雨衣讓給了薩沙。8b8紅軟基地
 第二段（       ）主要敘述薩沙在爸爸、媽媽的影響下，為了“保護(hù)比自己弱小的”，把雨衣蓋在了薔薇花上  。8b8紅軟基地
根據(jù)提示，給文章分段：8b8紅軟基地
第一段（   1-2  ）主要寫薩沙一家人到森林里度假，突然遇上雷雨，爸爸、媽媽把雨衣讓給了薩沙。8b8紅軟基地
 第二段（  3-8  ）主要敘述薩沙在爸爸、媽媽的影響下，為了“保護(hù)比自己弱小的”，把雨衣蓋在了薔薇花上  。8b8紅軟基地
自學(xué)指導(dǎo)（二）8b8紅軟基地
思考：8b8紅軟基地
        課文哪幾個(gè)自然段敘述薩沙在爸爸、媽媽的影響下，為了“保護(hù)比自己弱小的”，把雨衣蓋在了薔薇花上？8b8紅軟基地
完成《硬筆習(xí)字冊(cè)》。8b8紅軟基地
學(xué)習(xí)目標(biāo)8b8紅軟基地
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。8b8紅軟基地
2、理解課文內(nèi)容，懂得“要保護(hù)比自己弱小的人”的道理。8b8紅軟基地
自學(xué)指導(dǎo)（一）8b8紅軟基地
自由朗讀課文，思考：8b8紅軟基地
      找出描寫薔薇花的語句。你覺得這是一叢怎樣的薔薇花？8b8紅軟基地
自學(xué)指導(dǎo)（二）8b8紅軟基地
自由讀課文3-8小節(jié)，思考：8b8紅軟基地
      薩沙看到這悲涼無助的野薔薇，是怎么做的呢？想想薩沙為什么這樣做？8b8紅軟基地
1、文中的薩沙面對(duì)大雨中的薔薇花是怎么做的呢？8b8紅軟基地
     他掀起雨衣，蓋在粉紅的薔薇花上。8b8紅軟基地
2、他為什么這樣做？8b8紅軟基地
“每個(gè)人都要保護(hù)比自己弱小的人。”媽媽回答說。8b8紅軟基地
        用“因?yàn)?middot;·····所以······”的句式來說說媽媽為什么把雨衣讓給薩沙。8b8紅軟基地
“這么說我就是最弱小的了？”薩沙反問道。8b8紅軟基地
    （ 問號(hào)可不可以改為句號(hào)？）8b8紅軟基地
“要是你誰也保護(hù)不了，那你不就是最弱小的了嗎？”媽媽笑著回答說。8b8紅軟基地
      這是一個(gè)什么句子？換一種說法，它們有什么不同？8b8紅軟基地
“要是你誰也保護(hù)不了，那你不就是最弱小的了嗎？”媽媽笑著回答說。8b8紅軟基地
      這是一個(gè)什么句子？換一種說法，它們有什么不同？（反問句可以加強(qiáng)語氣，可以使媽媽的意思表達(dá)得更婉轉(zhuǎn)些。）8b8紅軟基地
“現(xiàn)在我該不是最弱小的了吧，媽媽？”薩沙問道。8b8紅軟基地
       這是一個(gè)什么句子？換一種說法。8b8紅軟基地
          這句話的意思是？8b8紅軟基地
“現(xiàn)在我該不是最弱小的了吧，媽媽？”薩沙問道。8b8紅軟基地
       這是一個(gè)什么句子？換一種說法。8b8紅軟基地
        這句話的意思是？8b8紅軟基地
        現(xiàn)在我保護(hù)了比我弱小的薔薇花，我不是最弱小的了——你們保護(hù)了我，我也能保護(hù)別人了。8b8紅軟基地
爸爸8b8紅軟基地
媽媽8b8紅軟基地
薩沙8b8紅軟基地
自學(xué)指導(dǎo)（三）8b8紅軟基地
   說說你是如何理解課題“我不是最弱小的”。8b8紅軟基地
當(dāng)堂訓(xùn)練：8b8紅軟基地
完成《補(bǔ)充習(xí)題》。8b8紅軟基地
課后交流:     8b8紅軟基地
        你遇到過比你弱小的人嗎？說說你是怎樣保護(hù)弱小的。8b8紅軟基地
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14我不是最弱小的電子ppt：這是14我不是最弱小的電子ppt，包括了分組討論，薩沙掀起雨衣，輕輕地遮在薔薇花上，鈴聲響了，我很快地跑回課室準(zhǔn)備上課等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

二年級(jí)下冊(cè)我不是最弱小的ppt：這是二年級(jí)下冊(cè)我不是最弱小的ppt，包括了你知道這個(gè)詞的意思嗎，在爸爸媽媽眼里，你是最弱小的嗎，數(shù)筆畫等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

《我不是最弱小的》教案設(shè)計(jì)PPT：這是一個(gè)關(guān)于《我不是最弱小的》教案設(shè)計(jì)PPT，主要是讀寫字詞，理解詞語，賞析全文，1·突然，響起轟隆隆的雷聲，飄下幾滴雨點(diǎn)。突然，響起雷聲，飄下幾滴雨點(diǎn)。2·接著，刮起了狂風(fēng)，大雨刷刷刷的下起來。接著，歡迎下載《我不是最弱小的》教案設(shè)計(jì)PPT。接著，刮起了狂風(fēng)，大雨下起來。