這是一個(gè)關(guān)于胡適《我的母親》教學(xué)課件PPT，主要是1、概括：提煉文中的母親形象，從文章所寫(xiě)的具體事件中概括出母親的品性、特點(diǎn)。 （重點(diǎn)）2、體會(huì)：作者對(duì)母親的深厚感情。3、運(yùn)用：通過(guò)事例表現(xiàn)人物品格特點(diǎn)的寫(xiě)法。歡迎點(diǎn)擊下載胡適《我的母親》教學(xué)課件PPT哦。母親，是我們?nèi)松�的第一位老師；母�?ài)，也是一個(gè)永恒的話題。那么，作為學(xué)者的胡適在自己的傳記里是怎樣寫(xiě)自己的母親的呢？他的母親又是怎樣的一個(gè)人呢？今天，讓我們走進(jìn)胡適的《我的我母親》

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自讀課文，思考問(wèn)題： 1、文章圍繞母親寫(xiě)了哪幾個(gè)方面的事？這些事分別表現(xiàn)了母親怎樣的性格？ 2、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)母親是一個(gè)怎樣的人？ 3、作者對(duì)母親懷有怎樣的感情？ 教學(xué)重點(diǎn)：從具體的事中看母親的品性， 把握母親的形象。（注意文中揭示母親品行的句子） 教學(xué)重點(diǎn)： 1、從文中具體的語(yǔ)句中感知作者 對(duì)母親的情感 2、品味文章的語(yǔ)言 年輕的心總是裝載著太多的事情，事業(yè)、愛(ài)情、理想，而父母永遠(yuǎn)只是靜靜的藏在一個(gè)角落里。一個(gè)聲音總是在說(shuō)：現(xiàn)在還早，等我實(shí)現(xiàn)了這個(gè)再去對(duì)父母盡孝也不遲。只是“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待” 。（樹(shù)想靜靜地呆一會(huì)，可是風(fēng)卻讓他不停地?fù)u曳。比喻當(dāng)你想贍養(yǎng)雙親，可能他們已等不及便過(guò)世了。） 我們有太多的抱負(fù)要去施展，而不知不覺(jué)間曾經(jīng)是我們避風(fēng)港的父母卻已經(jīng)老了，緩慢卻不可逆轉(zhuǎn)。 結(jié)束的話： 讓我們用行動(dòng)來(lái)“報(bào)得三春暉”吧！ 1、給媽媽一個(gè)擁抱 2、和媽媽換位，用媽媽的心態(tài)，對(duì)你自己嘮叨幾句。比較閱讀 在古今中外的優(yōu)秀作品中，寫(xiě)“我的母親”之作甚多，可以選擇一些優(yōu)秀的作品進(jìn)行比較欣賞，寫(xiě)成讀書(shū)隨感一篇。 推薦篇目： 老舍《我的母親》 。 鄒韜奮《我的母親》 。 朱德《回憶我的母親》。 作 業(yè) 1、習(xí)題三 2、搜集有關(guān)母愛(ài)的故事、詩(shī)歌、名言、歌曲或小品。4JF紅軟基地

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