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描寫春天的精彩片段 春天，是希望紛飛的季節(jié)。大雁飽含憧憬地向著北國的樂土結(jié)對航行，一路載歌載舞，排踏出春天的韻律，傳遞著春的喜訊。出行的人們背負(fù)著行囊，邁開希望之旅，走向春意盎然的南北東西，走進(jìn)浮光躍金的大千世界，播種自己心底的希望。泥土的氣息，隨著犁鏵的行進(jìn)彌散在田間地頭，滋潤愉悅著農(nóng)家人的心田。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、了解作者蕭紅及作品《呼蘭河傳》。 2、品味作品對童年生活狀態(tài)的描寫，體會作者贊美人性和自然的思想感情，體會祖父的形象。 3、鑒賞本文的語言藝術(shù)，學(xué)習(xí)用鮮活的語言描摹事物。 1、作者向我們介紹的是什么？ 她的童年生活 2、地點(diǎn)在哪兒？能大概看出是什么季節(jié)？給你的感受如何？ 祖父的后花園；春、夏。如，鋤谷子、韭菜、摘黃瓜、追蜻蜓、綁螞蚱；美麗，充滿生機(jī) 3、 主要人物是誰？各自的年齡有多大？ 祖父和“我”；祖父快七十了，“我”四五歲 5、作者都描寫了哪些自然事物? 自然景物有大花園、蜂子、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱花、果樹、榆樹、風(fēng)、雨、小白菜、草、韭菜谷穗、黃瓜、太陽、鳥、蟲子、玉米、白云等。 自學(xué)提綱一研讀課文，完成下列各題 1、能在原文中找到一個詞來概括那些事物的特點(diǎn)嗎？ 2、動物、植物都是自由的，那么置身在這樣的環(huán)境當(dāng)中的人，也會怎樣？你能舉一兩個例子來說明嗎？ 3、在“我”的眼里，祖父是什么樣的一個人？他對我的童年生活有什么影響？ 4、作者為什么能把后花園中那些極其普通的事物描寫的那樣鮮活有靈性？ 1、能在原文中找到一個詞來概括那些事物的特點(diǎn)嗎？ 自由 2、動物、植物都是自由的，那么置身在這樣的環(huán)境當(dāng)中的人，也會怎樣？你能舉一兩個例子來說明嗎？ 也是自由的。例如，和祖父鋤地，隨便亂弄，祖父也不責(zé)備；不仔細(xì)聽祖父的話，又去吃黃瓜；沒吃完黃瓜又去追蜻蜓；祖父澆菜，我反把水往天上拋，嘴里還嚷嚷著下雨了；玩累了就找個陰涼的地方睡著了，不用枕頭與席子。 當(dāng)堂訓(xùn)練一、給下列各字注音 二、根據(jù)要求默寫詩句 1、故鄉(xiāng)，人的生命之根。請寫出兩句表達(dá)鄉(xiāng)情鄉(xiāng)愁的詩句： 。 掌握下列生字詞螞蚱（mà zha ）榆樹（ yú ）蚌殼（ bàng ） 鋤頭（ chú ）谷穗（ suì ） 倭瓜（ wō ）水瓢（ piáo ） 蝙蝠（ biān fú ）玩膩了（ nì ）ckw紅軟基地

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