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- 素材格式:
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- 上傳時(shí)間:
- 2017-10-03
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- 91525
- 素材類(lèi)別:
- 語(yǔ)文課件
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檢查預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、整體感知課文,理解文章主要內(nèi)容和中心意思; 2、感受文中通過(guò)誤解和沖突所體現(xiàn)出的兄弟間深厚的親情; 3、學(xué)習(xí)魯迅先生嚴(yán)于自省、知錯(cuò)就改的可貴精神。 整體感知文章講了一個(gè)什么故事?請(qǐng)用自己的話簡(jiǎn)單復(fù)述一下。自主思考兄弟沖突 合作探究 1、時(shí)過(guò)境遷,“我”對(duì)于小兄弟做風(fēng)箏這件事,感情是不斷變化的,在文中勾畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句,理清作者的思想感情。 2、“遠(yuǎn)處有一二風(fēng)箏浮動(dòng)”,“我”為什么會(huì)感到“驚異和悲哀”? 3、作者所說(shuō)的“精神的虐殺的這一幕”具體是指什么?看到一本外國(guó)的講論兒童的書(shū),為什么說(shuō)是“不幸”? 4、對(duì)于當(dāng)年之事,弟弟“全然忘卻,毫無(wú)怨恨”,“我”的心為什么還是“沉重著”? 5、找出文中描寫(xiě)自然環(huán)境的語(yǔ)句,分析一下它們?cè)谖闹杏惺裁醋饔谩?理清作者的思想感情自然環(huán)境描寫(xiě)交代故事發(fā)生的時(shí)間、季節(jié)、地點(diǎn)等。渲染氣氛。襯托人物心情。引出下文,為下文做鋪墊。當(dāng)堂鞏固指出下列語(yǔ)句所運(yùn)用的描寫(xiě)方法,并分析其作用。 1、他向著大方凳,坐在小凳上;便很驚惶地站了起來(lái),失了色瑟縮著。( ) 2、二十年來(lái)……的這一幕,忽地在眼前展開(kāi),而我的心也仿佛同時(shí)變了鉛塊,很重很重地墮下去了。( )拓展應(yīng)用生活中,你與父母、親人之間發(fā)生一些小誤會(huì)在所難免,隨著時(shí)間的推移,你或許漸漸明白他們的一片苦心。請(qǐng)以“成長(zhǎng)中的故事”為題,寫(xiě)一篇短文,要求有真情實(shí)感,篇幅不限 。重溫快樂(lè)《懷濰縣》 (清·鄭板橋)紙花如雪滿天飛,嬌女秋千打四圍。 五色羅裙風(fēng)擺動(dòng),好將蝴蝶斗春歸。
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