這是一個(gè)關(guān)于陋室銘PPT課件，主要是整體感知，疏通句意1.請(qǐng)自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音和節(jié)奏，文章的題目是《陋室銘》，但是作者沒(méi)有直接寫(xiě)陋室，而是從什么寫(xiě)起？請(qǐng)找出文句并作講解。這里詩(shī)人用有仙之山、有龍之水具體比作什么。陋室究竟是如何的簡(jiǎn)陋？作者是從哪幾個(gè)方面來(lái)表現(xiàn)其簡(jiǎn)陋的？運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？劉禹錫，唐代詩(shī)人、哲學(xué)家，熱心贊助王叔文的政治革新，反對(duì)宦官和藩鎮(zhèn)割據(jù)勢(shì)力，失敗后被貶為朗州司馬，后又連任刺史等官職,《陋室銘》就是他被貶后任和州刺史時(shí)所寫(xiě)。他和柳宗元交誼很深。銘原來(lái)是刻在器物上用來(lái)警戒自己或稱(chēng)述功德的文字，后來(lái)成為一種文體，這種文體一般都是用韻的，本文“陋室銘”，意思是——刻在鄙陋居室里的文章，歡迎點(diǎn)擊下載陋室銘PPT課件哦。

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韻腳ZT3紅軟基地
名、靈、馨、青、丁、經(jīng)、形、亭。ingZT3紅軟基地
研讀課文ZT3紅軟基地
一、文章的題目是《陋室銘》，但是作者沒(méi)有直接寫(xiě)陋室，而是從什么寫(xiě)起？請(qǐng)找出文句并作講解。ZT3紅軟基地
二、這里詩(shī)人用有仙之山、有龍之水具體比作什么？請(qǐng)找出文句，并作解釋。ZT3紅軟基地
三、陋室究竟是如何的簡(jiǎn)陋？作者是從哪幾個(gè)方面來(lái)表現(xiàn)其簡(jiǎn)陋的？運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？ZT3紅軟基地
四、作者沒(méi)有寫(xiě)自己是什么人，而是寫(xiě)他的朋友，這樣有什么效果？ZT3紅軟基地
五、“可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。”這句既有正面描寫(xiě)即實(shí)寫(xiě)的句子，也有反面描寫(xiě)即虛寫(xiě)的句子，你能分辯嗎？ZT3紅軟基地
六、經(jīng)過(guò)反復(fù)描寫(xiě)陪襯，文章主旨已經(jīng)突出，意思似乎已寫(xiě)盡，作者為什么又寫(xiě)諸葛亮、子云亭？運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？ZT3紅軟基地
七、文章結(jié)尾引用孔子的話(huà)“何陋之有”，有什么含義？ZT3紅軟基地
山水         比興——引陋室對(duì)偶         擬人——描環(huán)境對(duì)偶         襯托——夸朋友虛實(shí)         正反——話(huà)生活類(lèi)比         隱含——立志向ZT3紅軟基地
引經(jīng)據(jù)典  ——     表態(tài)度ZT3紅軟基地
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