這是一個關于水資源的合理利用介紹PPT素材，這節(jié)課主要是介紹了 ①、了解水資源的概念和衡量水資源的具體指標；②、運用圖表說明我國和世界水資源時空分布特征；③、說明水資源的數(shù)量和質(zhì)量對人類生存和發(fā)展的意義；④、了解水資源面臨的問題和實現(xiàn)水資源可持續(xù)發(fā)展的措施。地球上的水資源，從廣義來說是指水圈內(nèi)水量的總體。包括經(jīng)人類控制并直接可供灌溉、發(fā)電、給水、航運、養(yǎng)殖等用途的地表水和地下水，以及江河、湖泊、井、泉、潮汐、港灣和養(yǎng)殖水域等。水資源是發(fā)展國民經(jīng)濟不可缺少的重要自然資源。在世界許多地方，對水的需求已經(jīng)超過水資源所能負荷的程度，同時有許多地區(qū)也瀕臨水資源利用之不平衡。水是人類及一切生物賴以生存的必不可少的重要物質(zhì)，是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)濟發(fā)展和環(huán)境改善不可替代的極為寶貴的自然資源。水資源（water resources）一詞雖然出現(xiàn)較早，隨著時代進步其內(nèi)涵也在不斷豐富和發(fā)展。但是水資源的概念卻既簡單又復雜，其復雜的內(nèi)涵通常表現(xiàn)在：水類型繁多，具有運動性，各種水體具相互轉(zhuǎn)化的特性，歡迎點擊下載水資源的合理利用介紹PPT素材哦。

水資源的合理利用介紹PPT素材是由紅軟PPT免費下載網(wǎng)推薦的一款地理課件PPT類型的PowerPoint.

第三節(jié)《水資源的合理利用》4np紅軟基地
教學目標 4np紅軟基地
一、知識與技能4np紅軟基地
    ①、了解水資源的概念和衡量水資源的具體指標；②、運用圖表說明我國和世界水資源時空分布特征；③、說明水資源的數(shù)量和質(zhì)量對人類生存和發(fā)展的意義；④、了解水資源面臨的問題和實現(xiàn)水資源可持續(xù)發(fā)展的措施。4np紅軟基地
二、過程與方法4np紅軟基地
    ①、通過閱讀有關資料和圖片，培養(yǎng)學生的讀圖分析能力。②、通過案例分析和活動設計，培養(yǎng)學生思維方式，挖掘?qū)W生潛力，激發(fā)學生的求知精神。③、通過開展小組合作作業(yè)，倡導合作探究和個性發(fā)展，培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新能力；4np紅軟基地
三、情感態(tài)度與價值觀4np紅軟基地
    ①、樹立資源利用的可持續(xù)發(fā)展觀點；②、增強學生水資源的憂患意識，樹立科學的資源觀，養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習慣；4np紅軟基地
四、教學重點、難點4np紅軟基地
    重點：認識水資源的數(shù)量和質(zhì)量對人類生存與發(fā)展的意義，及如何合理利用水資源。4np紅軟基地
     難點：說明在不同生產(chǎn)力條件下，水資源的數(shù)量、質(zhì)  量對人類生存與發(fā)展的意義。4np紅軟基地
五、教學方法4np紅軟基地
    學生自主學習、案例分析法、合作探究教學法4np紅軟基地
六、課時安排4np紅軟基地
      1課時4np紅軟基地
據(jù)聯(lián)合國環(huán)境署資料表明：地球上每8秒鐘就有一名兒童死于不潔水源而導致的疾病，每年有530萬死于腹瀉，登革熱，瘧疾等疾病，發(fā)展中國家80%的疾病由污染水源造成，50%的第三世界人口遭受著與水有關疾病的折磨，另外，污染的水源將五分之一的淡水魚類置于“種族滅絕”的邊緣�，F(xiàn)在全球每年用于向缺水地區(qū)提供潔凈水的費用達到80億美元。沒有誰會愿意為水而貧窮更沒有誰會愿意因為水而去打仗。為了我們的未來，請從這一刻開始，珍惜每一滴水。4np紅軟基地
缺水的草原4np紅軟基地
非洲災區(qū)的兒童4np紅軟基地
熟視無睹和釣魚者的困惑4np紅軟基地
缺水的原因4np紅軟基地
解決措施——4np紅軟基地
水資源的合理利用和保護4np紅軟基地
建立蓄水工程4np紅軟基地
修建跨流域的引水工程4np紅軟基地
合理開采地下水4np紅軟基地
科學用水，節(jié)約用水4np紅軟基地
保護水資源，防治水污染4np紅軟基地
水的時間分配不均4np紅軟基地
水的空間分布不均4np紅軟基地
地下水更新周期長4np紅軟基地
水資源有限及世界用水量的迅速增加4np紅軟基地
水污染嚴重4np紅軟基地
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