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- 2017-01-05
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- 73362
- 素材類別:
- 化學(xué)課件PPT
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這是一個關(guān)于第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘探究PPT課件,主要包含了知道原子由原子核和核外電子構(gòu)成;為什么原子不顯電性;原子中核電荷數(shù),質(zhì)子數(shù),核外電子數(shù)有什么關(guān)系,如何區(qū)分不同的原子,核外電子是怎樣排列的,(有什么規(guī)律)4、能正確理解原子結(jié)構(gòu)示意圖(要求會背誦)什么是離子,離子是怎樣形成的,離子符號表示的意義,什么是相對原子質(zhì)量,如何求某原子的相對原子質(zhì)量,水的組成,電解水實驗,物質(zhì)的分類,化學(xué)式與化合價,了解相對分子質(zhì)量的意義,會根據(jù)化學(xué)式計算物質(zhì)的相對分子質(zhì)量,各元素間的質(zhì)量比、某元素的質(zhì)量分數(shù),能看懂商品標(biāo)簽或說明書上標(biāo)示的物質(zhì)成分和含量等內(nèi)容。更多內(nèi)容,歡迎點擊下載第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘探究PPT課件哦。
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第三單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘
課題2 原子的構(gòu)成
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、知道原子由原子核和核外電子構(gòu)成;為什么原子不顯電性;
2、原子中核電荷數(shù),質(zhì)子數(shù),核外電子數(shù)有什么關(guān)系?如何區(qū)分不同的原子?
3、核外電子是怎樣排列的?(有什么規(guī)律)
4、能正確理解原子結(jié)構(gòu)示意圖(要求會背誦)
第三單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘
第2課時 離子的形成、相對原子質(zhì)量
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、什么是離子?離子是怎樣形成的?
2、離子符號表示的意義?
3、什么是相對原子質(zhì)量?如何求某原子的相對原子質(zhì)量?
第2課時 離子的形成、相對原子質(zhì)量
1、什么是離子?離子是怎樣形成的?離子的分類?
帶電的原子或原子團叫離子。如:Na+ Cl- SO42- 等。
陽離子:帶正電荷的原子(或原子團),如NH4+、 Na+
離子
陰離子:帶負電荷的原子(或原子團),如 Cl- 、OH-
2、離子符號表示的意義?
2Ca2+
3、什么是相對原子質(zhì)量?如何求某原子的相對原子質(zhì)量?
[提出問題] 出示三種原子的質(zhì)量測定值
1個碳原子:1.977×10-26kg
1個氫原子:1.67×10-27kg
1個氧原子:2.657×10-26kg
用這樣小的數(shù)量來表示原子的質(zhì)量很不方便,能不能用一種化繁為簡的方法使原子質(zhì)量好寫、好記、好用呢?
方法1:即以一種碳原子質(zhì)量的1/12為標(biāo)準,其他原子的質(zhì)量與它相比較所得的比,作為這種原子的相對原子質(zhì)量(Ar)。
這種碳原子包含6個質(zhì)子,6個中子(由于質(zhì)子和中子質(zhì)量大約相等),所以1/12即為1個質(zhì)子或中子的質(zhì)量。
方法2:相對原子質(zhì)量(Ar) ≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)
注意: 單位是:1,通常不寫
例:已知一個碳12原子的質(zhì)量為nkg,一個A原子的質(zhì)量為mkg,則A原子的相對原子質(zhì)量可表示為:
第三單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘
課題3 元素
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、什么是元素?知道元素的簡單分類
2、 元素符號的正確寫法
3、初步認識元素周期表
一、創(chuàng)設(shè)情境 引入新課
26個字母元素組成,那么大家想想我們能見到的物質(zhì)是不是也是有某些元素組成?
強調(diào):只要質(zhì)子數(shù)相同的同種原子就是同一種元素,“質(zhì)子數(shù)”是決定原子屬于哪種元素的依據(jù)。
元素的存在和分類
1、物質(zhì)是由元素組成的,目前知道110多種元素,組成了三千多萬種物質(zhì)。
【創(chuàng)設(shè)情景】我們在看電視的時候,經(jīng)常看到為健康勸人們“補鐵”、“補鈣”的廣告,這里的“鐵”、“鈣”指的就是元素,那么,元素在自然界是怎樣存在的?各種元素含量如何?
地殼中各元素按質(zhì)量計,由多到少的順序為:氧、硅、鋁、鐵……,記作一只羊、二只龜、三頭驢,用鐵鍋煮。
在生物細胞中又有什么特點?各元素含量如何?
2、元素分類:
金屬元素、非金屬元素(固、液、氣)、稀有氣體元素
二、元素符號
國際上統(tǒng)一用元素拉丁文名稱的第一個字母來表示元素
1、意義:表示一種元素;表示這種元素的一個原子。
2、書寫: ①由一個字母表示的元素符號要大寫;②由兩個字母表示的元素符號,第一個字母要大寫,第二個字母要小寫。
例如:Cu , O , Ca , 2 Ca的意義
三、元素周期表的結(jié)構(gòu):
①每一格:在元素周期表中,每一種元素均占據(jù)一格。對于每一格,均包括原子序數(shù),元素符號、元素名稱,相對原子質(zhì)量等內(nèi)容。
此外,在周期表中,還用不同的顏色對金屬元素、非金屬元素做了分區(qū)。
②每一橫行(周期)
周期表每一橫行叫做一個周期,共有7個橫行,有7個周期。
③每一縱行(即族)
周期表的18個縱行中,除第8、9、10三個縱行共同組成一個族外,其余15個縱行,每一個縱行叫做一族,共有16個族。
板書設(shè)計:
第四單元 自然界的水課題1 愛護水資源
一、創(chuàng)設(shè)情境,引入新課
如果讓你用一個詞來形容水和我們的關(guān)系,你將如何形容?
地球上絢麗多彩的生命世界如果離開了水將不復(fù)存在。生命是從海洋中誕生,走上了陸地形成了紛繁復(fù)雜的生物圈。四大文明古國無一不是產(chǎn)生于大江大河:古代埃及位于北非尼羅河流域,古代巴比倫位于西亞幼發(fā)拉底河流域和底格里斯河流域、古代印度位于南亞印度河流域,古代中國位于東亞黃河流域?梢哉f沒有水就沒有生命,就沒有人類文明。
二、人類擁有水資源情況 (學(xué)生展示自學(xué)情況)
1、地球的表面積約有多少被水覆蓋著? 71%
2、地球上最大的儲水庫是什么?海洋
3、淡水約占全球總水儲量的多少?2.53%
4、海水中含有的化學(xué)元素大約有多少種? 80多種
5、中國水資源總量居世界第幾位? 第六位
6、世界人均水量最多的國家是?巴西
7、中國人均水量多少?
8、我國人均水量最多的省是哪個?最少的省是哪個省?
9、世界上有多少人口處于缺水狀態(tài)?26個國家,3億人
小結(jié):人類擁有的水資源情況:總量大,淡水少,分布不均.
三、愛護水資源
1 、水是一切生命體生存所必需的物質(zhì),我們必須愛護水資源,一方面:要節(jié)約用水,另一方面:要防止水體污染。
節(jié)約用水的措施:P70
2、什么是水體污染?水體污染的來源有哪些?
①工業(yè)污染:工廠的“三廢”(廢氣、廢渣、廢液)倒入江河、地下,污染江河和地下水。
②農(nóng)業(yè)污染:農(nóng)藥、化肥的不合理使用,也易造成水的污染。
③生活污染:生活污水及生活垃圾的任意排放,造成水的污染。P71
3、水體污染的危害及采取什么措施治理?P71
板書設(shè)計:
課題1 愛護水資源
一、人類擁有的水資源
總量大,淡水少,分布不均。
二、愛護水資源
(1)節(jié)約用水:使用新技術(shù)、改革工藝、改變習(xí)慣等
(2)防止水體污染
①污染源 : 工業(yè), 農(nóng)業(yè), 生活
②防治措施:應(yīng)用新工藝 合理使用 污水處理
處理后排放 農(nóng)藥化肥 后排放
第四單元 自然界的水課題2 水的凈化
通過自學(xué),回答問題。
1、純水與自來水的區(qū)別?自來水的凈化過程?(物理與化學(xué))
2、過濾的操作注意事項?(如果過濾后液體還有顏色和氣味怎么辦?
3、軟水與硬水的區(qū)別?(怎么檢驗區(qū)分、硬水危害、生活中如何降低水的硬度,實驗室呢)
4、實驗室制取蒸餾水的裝置?
1、純水與自來水的區(qū)別?自來水的凈化過程?(物理與化學(xué))
2、過濾?(如果過濾后液體還有顏色和氣味怎么辦?)
注意過濾操作要領(lǐng):
3、軟水與硬水的區(qū)別?(怎么檢驗區(qū)分、硬水危害、生活中如何降低水的硬度,實驗室呢)
硬水:含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水。
軟水:不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水。
4、實驗室制取蒸餾水的裝置
小結(jié)及板書設(shè)計:
1、自然界中的水都不是純水,通過多種途徑可使水得到不同程度的凈化。
2、軟水與硬水的區(qū)別?
3、如何利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化水。
同學(xué)們:通過這樣課你有什么收獲?
課堂練習(xí):練闖考:P45,第12題
第四單元 自然界的水課題3 水的組成
問題導(dǎo)學(xué):
1、氫氣有什么的性質(zhì)(物理、化學(xué))?
2、在水的電解實驗中,有什么新物質(zhì)生成(如何檢驗)?水發(fā)生了什么變化?
3、如何對物質(zhì)進行簡單的分類?
1、氫氣有什么的性質(zhì)(物理、化學(xué))?
無色、無臭、難溶于水的氣體,密度比空氣小。
在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍色火焰。
一定要檢驗其純度。
氫氣燃燒生成物是什么?如何設(shè)計實驗來驗證?
2、在水的電解實驗中,有什么新物質(zhì)生成(如何檢驗)?水發(fā)生了什么變化?
請同學(xué)們分組討論,之后派出代表回答,看哪個小組回答的完整。
電解水的實驗:
3、如何對物質(zhì)進行簡單的分類?
問:自然界中的水如:河水,礦泉水…等屬 于純凈物還是混合物?
氫氣(H2)、氧氣(O2)、水(H2O)、 CO2、KMnO4呢?它們組成上的不同?
小結(jié)及板書設(shè)計:
一、 水的組成
電解水實驗
(1)現(xiàn)象:兩極產(chǎn)生氣泡(正氧,負氫)V正:V負=1:2 通電
(2)表達式: 水 氫氣+氧氣
2.結(jié)論:水是由氫元素和氧元素組成的。
二 、物質(zhì)的分類:
課堂練習(xí):
判斷下列說法是否正確
第四單元 自然界的水課題4 化學(xué)式與化合價(第1時)
問題導(dǎo)學(xué):
1、什么是化學(xué)式?它表示的意義有哪些?(H2O為例)
2、化學(xué)式的寫法(如何寫)和讀法(如何讀)
3、通過化合價來正確書寫并檢驗化學(xué)式是否正確,會判斷化合物中某元素化合價?
1、什么是化學(xué)式?它表示的意義有哪些?(H2O為例)
①表示一種物質(zhì):水
②表示該物質(zhì)的元素組成:水是由氫、氧兩種元素組成。
③表示物質(zhì)的一個分子:一個水分子
④表示物質(zhì)的分子構(gòu)成:每個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成
2H2O表示:
(思考)化學(xué)式前面的數(shù)字與化學(xué)式中元素符號右下角的數(shù)字意義是否相同?為什么?
不同,因為化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子個數(shù),右下角的數(shù)字表示一個分子中含該元素的原子個數(shù)。
(討論)符號H、2H、H2、2H2各具有什么意義?
2、化學(xué)式的寫法(如何寫)和讀法(如何讀)
(1)單質(zhì):
①用元素符號表示:金屬(鐵Fe、銅Cu等)、固態(tài)非金屬(如碳C、磷P等)、稀有氣體(氦He、氖Ne等)
②雙原子構(gòu)成的分子:如氫氣H2、氧氣O2等。
(2)化合物(只研究兩種元素組成的化合物)
①寫法:
a. 氧化物:如CuO、P2O5,“一般氧在右邊,另一種元素在左邊”。
b.金屬與非金屬元素組成的化合物:如NaCl、ZnS,“金左,非右”。(注意)1.化學(xué)式中原子個數(shù)為1時,“1”不標(biāo)出。
2.化學(xué)式中右下方的小數(shù)字一般為最簡整數(shù)比。
②讀法:一般從右向左讀作“某化某”,例如:ZnS讀作硫化鋅。有時還要讀出化學(xué)式中各種元素的原子個數(shù),如Fe3O4讀作四氧化三鐵。
(思考)物質(zhì)的化學(xué)式是否隨物質(zhì)的狀態(tài)而改變?
(小結(jié))一種物質(zhì)只有一個化學(xué)式與該物質(zhì)的狀態(tài)無關(guān)。例如:水和冰的化學(xué)式都為:H2O。
3、通過化合價來正確書寫并檢驗化學(xué)式是否正確?
閱讀P85 表4-2 一些常見元素和根的化合價
(記住一些常見元素化合價)
1、化合價有幾種?是哪幾種?
2、在化合物中,氧元素通常顯幾價?氫元素通常顯幾價?金屬元素通常顯什么價?非金屬元素通常顯什么價?
3、在化合物中,正、負化合價代數(shù)和為幾?
4、在單質(zhì)分子里,元素的化合價為幾?
5、根據(jù)元素化合價,寫出元素化學(xué)式P86
課堂練習(xí):
例:1、磷的氧化物中磷為+5價,氧為-2價,請寫出該物質(zhì)的化學(xué)式?磷為+3價呢?
2、求Na2SiO3中Si元素的化合價是:大蘇打Na2S2O3
CaSiO3
小結(jié)及板書設(shè)計;
第四單元相對分子質(zhì)量的相關(guān)計算課題4 化學(xué)式與化合價(第2時)
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1.了解相對分子質(zhì)量的意義。會根據(jù)化學(xué)式計算物質(zhì)的相對分子質(zhì)量,各元素間的質(zhì)量比、某元素的質(zhì)量分數(shù)。
2.能看懂商品標(biāo)簽或說明書上標(biāo)示的物質(zhì)成分和含量。
【復(fù)習(xí)提問】
1.三氧化二鐵的化學(xué)式為Fe2O3,據(jù)此你能知道關(guān)于Fe2O3的哪些信息?鐵元素的化合價是多少?
2.下列粒子各表示什么意義?
(1)2H (2)H2O (3)2CO2
3.什么是相對原子質(zhì)量?
相對分子質(zhì)量:化學(xué)式中各原子的相對原子質(zhì)量的總和。
如何計算相對分子質(zhì)量?
練習(xí):計算下列物質(zhì)的相對分子質(zhì)量(演板)。
⑴氫氧化鈣Ca(OH)2的相對分子質(zhì)量=40+2X(16+1)=74
⑵碳酸鈣CaCO3 的相對分子質(zhì)量=
⑶5P2O5
[設(shè)問] 如何計算物質(zhì)組成元素質(zhì)量比?
MnO2中錳元素與氧元素的質(zhì)量比= :
練習(xí):計算下列物質(zhì)組成元素的質(zhì)量比,請同學(xué)演板。
1、水(H2O) 2、二氧化碳(CO2) 3、硝酸銨(NH4NO3)
[設(shè)問] 如何計算物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分數(shù)
某元素的質(zhì)量分數(shù)=該元素的質(zhì)量/該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量X100%
例:計算硝酸銨(NH4NO3)中氮元素的質(zhì)量分數(shù)?
1、先計算出硝酸銨的相對分子質(zhì)量。
2、再計算N元素的質(zhì)量分數(shù)。
練習(xí):已知鐵銹的主要成分是氧化鐵,其化學(xué)式為Fe2O3,試計算:⑴氧化鐵的相對分子質(zhì)量;⑵氧化鐵中鐵、氧兩元素的質(zhì)量比;⑶氧化鐵中鐵元素的質(zhì)量分數(shù);⑷如有1000t氧化鐵,則可生產(chǎn)多少噸鐵?
課題4相對分子質(zhì)量的相關(guān)計算
小結(jié)及板書:
利用化學(xué)式可進行以下計算:
1、計算相對分子質(zhì)量
相對分子質(zhì)量=化學(xué)式中各原子相對原子質(zhì)量之和
2、計算組成物質(zhì)元素的質(zhì)量比:
元素的質(zhì)量比=相對原子質(zhì)量×個數(shù)之比
3、物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分數(shù):
某元素的質(zhì)量分數(shù)=該元素相對原子質(zhì)量×個數(shù)/相對分子質(zhì)量 *100%
4、化合物中某元素的質(zhì)量=化合物質(zhì)量X該元素的質(zhì)量分數(shù)
物質(zhì)的構(gòu)成和組成ppt:這是物質(zhì)的構(gòu)成和組成ppt,包括了原子的構(gòu)成,離子,元素,元素符號,各類物質(zhì)的比較等內(nèi)容,歡迎點擊下載。
組成物質(zhì)的化學(xué)元素ppt:這是組成物質(zhì)的化學(xué)元素ppt,包括了物質(zhì)是由什么組成的,關(guān)于元素你還知道些什么?思考:元素和原子的區(qū)別和聯(lián)系,道爾頓的元素符號,物質(zhì)的分類,練習(xí)與實踐等內(nèi)容,歡迎點擊下載。
八年級物理物質(zhì)的密度ppt:這是八年級物理物質(zhì)的密度ppt,包括了質(zhì)量與體積的關(guān)系,結(jié)論,石塊的質(zhì)量比木塊大嗎等內(nèi)容,歡迎點擊下載。