這是一個(gè)關(guān)于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣教案PPT，這個(gè)PPT主要包含了創(chuàng)新情景 導(dǎo)入新課，聚焦主題合作探究，知識(shí)梳理，歸納整合，隨堂檢測(cè)案，課后評(píng)價(jià)案等內(nèi)容。氧氣，化學(xué)式O2，式量32.00，無色無味氣體，氧元素最常見的單質(zhì)形態(tài)。熔點(diǎn)-218.4℃，沸點(diǎn)-183℃。不易溶于水，1L水中溶解約30mL氧氣。在空氣中氧氣約占21% 。液氧為天藍(lán)色。固氧為藍(lán)色晶體。常溫下不很活潑，與許多物質(zhì)都不易作用。但在高溫下則很活潑，能與多種元素直接化合，這與氧原子的電負(fù)性僅次于氟有關(guān)。氧在自然界中分布最廣，占地殼質(zhì)量的48.6%，是豐度最高的元素。在烴類的氧化、廢水的處理、火箭推進(jìn)劑以及航空、航天和潛水中供動(dòng)物及人進(jìn)行呼吸等方面均需要用氧。動(dòng)物呼吸、燃燒和一切氧化過程（包括有機(jī)物的腐敗）都消耗氧氣。是用純度93.5%~99.2%的氧氣與可燃?xì)猓ㄈ缫胰玻┗旌�，產(chǎn)生極高溫度的火焰，從而使金屬熔融。為了強(qiáng)化硝酸和硫酸的生產(chǎn)過程也需要氧。不用空氣而用氧與水蒸氣的混合物吹人煤氣氣化爐中，能得到高熱值的煤氣。2016年1月5日，中國(guó)科大田善喜教授研究組發(fā)現(xiàn)這一“氧氣起源”，揭示了早期地球上氧氣產(chǎn)生的全新機(jī)制，表明氧氣非光合作用而來，歡迎點(diǎn)擊下載實(shí)驗(yàn)室制取氧氣教案PPT哦。

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第二單元 我們周圍的空氣課題3 制取氧氣實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1 氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)asD紅軟基地
一、創(chuàng)新情景 導(dǎo)入新課asD紅軟基地
帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，展示制取氧氣的儀器、藥品。asD紅軟基地
二、聚焦主題合作探究 asD紅軟基地
探究點(diǎn)一：加熱高錳酸鉀制取氧氣asD紅軟基地
（一）（1）哪部分是氣體發(fā)生裝置？哪部分是氣體收集裝置？asD紅軟基地
（2）檢查氣體發(fā)生裝置的氣密性的方法：asD紅軟基地
（3）收集氧氣的方法：asD紅軟基地
（4）試管口略向下傾斜的原因：asD紅軟基地
（5）如果用排空氣法收集氧氣，瓶口向       ，導(dǎo)氣管伸入集氣瓶的       部。asD紅軟基地
（6）用排空氣法收集的氧氣驗(yàn)滿的方法是                                         。asD紅軟基地
用排水法收集氧氣時(shí)，收集滿時(shí)的現(xiàn)象是                                          。asD紅軟基地
（7）用排水法收集氧氣，開始有氣泡冒出時(shí)，        （填“能”或“不能”）收集，原因是                                 ，當(dāng)                             時(shí)，再收集。asD紅軟基地
（8）用圖2-14制氧氣，當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先                            ，然后再                       。否則會(huì)                                      。asD紅軟基地
探究點(diǎn)二：氧氣的性質(zhì)asD紅軟基地
（二）在做木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)中，取木炭的儀器是                  ；插入木炭時(shí)應(yīng)由瓶口                   插入，原因是                                                 。asD紅軟基地
【典例精講】 asD紅軟基地
用高錳酸鉀制取并收集氧氣的裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問題。asD紅軟基地
（1）寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：asD紅軟基地
a.               b.                                   asD紅軟基地
c.                d.             。asD紅軟基地
（2）指出圖中三處錯(cuò)誤，并說明改正方法。asD紅軟基地
錯(cuò)誤：①               ②              ③              asD紅軟基地
改正：①               ②              ③              asD紅軟基地
（3）裝置中收集氧氣的原理是什么?能否用其他方法收集，為什么？asD紅軟基地
（4）當(dāng)導(dǎo)管口開始有氣泡產(chǎn)生時(shí)，不宜立即收集，為什么？asD紅軟基地
（5）待集氣瓶收集滿后，如何放置集氣瓶？asD紅軟基地
答案：（1）酒精燈、試管；集氣瓶；水槽；asD紅軟基地
（2）錯(cuò)誤：①試管內(nèi)導(dǎo)管伸入過長(zhǎng) ②試管口向上  ③試管口沒有塞一團(tuán)棉花； asD紅軟基地
改正：①試管內(nèi)導(dǎo)管應(yīng)稍稍漏出橡皮塞；②試管口應(yīng)略向下傾斜；③試管口應(yīng)塞一團(tuán)棉花。asD紅軟基地
（3）原理是氧氣不易溶于水；能，因?yàn)檠鯕獾拿芏却笥诳諝獾拿芏龋�可用向上排空氣法�?span style="display:none">asD紅軟基地
（4）剛開始排出的是試管內(nèi)受熱膨脹的空氣asD紅軟基地
（5）用玻璃片蓋住集氣瓶口，正放在桌面上。asD紅軟基地
三、知識(shí)梳理  歸納整合asD紅軟基地
一.實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的步驟：查、裝、定、點(diǎn)、收、離、熄asD紅軟基地
二.氧氣的收集方法、驗(yàn)滿方法、相關(guān)注意事項(xiàng)asD紅軟基地
三.木炭、鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象及表達(dá)式。asD紅軟基地
四、隨堂檢測(cè)案asD紅軟基地
●針對(duì)訓(xùn)練規(guī)律總結(jié)asD紅軟基地
1. [內(nèi)容見“學(xué)導(dǎo)練”P27合作探究部分跟蹤訓(xùn)練]第1題asD紅軟基地
2. [內(nèi)容見“學(xué)導(dǎo)練”P27合作探究部分跟蹤訓(xùn)練]第4題asD紅軟基地
●當(dāng)堂檢測(cè)反饋矯正asD紅軟基地
1.實(shí)驗(yàn)室中用高錳酸鉀加熱制氧氣，有如下操作步驟：①加熱�、跈z查裝置氣密性�、垩b藥品�、苡门潘�法收集氧氣　�、輳乃�槽中取出導(dǎo)管�、尴�滅酒精燈。其中操作順序正確的是( A )asD紅軟基地
      A、②③①④⑤⑥   B、①③②⑤④⑥asD紅軟基地
C、⑤③②①④⑥   D、③①②④⑥⑤asD紅軟基地
2. 下圖是某學(xué)生設(shè)計(jì)的在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀作原料制取氧氣的裝置圖。asD紅軟基地
   (1) 寫出圖中所示儀器的名稱asD紅軟基地
A．__酒精燈__     B．__試管___                    asD紅軟基地
C．___鐵架臺(tái)____  D．__導(dǎo)氣管__asD紅軟基地
E．_集氣瓶_______asD紅軟基地
(2) 指出圖中的兩處錯(cuò)誤：asD紅軟基地
①_試管口向上傾斜asD紅軟基地
②__試管內(nèi)的導(dǎo)管伸入過長(zhǎng) _asD紅軟基地
(3) 該方法制氧氣的反應(yīng)的表達(dá)式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，反應(yīng)類型為_分解反應(yīng)_，試管口放一團(tuán)棉花的原因是：_防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管_。asD紅軟基地
(4) 實(shí)驗(yàn)開始前，應(yīng)先檢查裝置的__氣密性_，具體方法是：__先把導(dǎo)管的一端浸入水中，然后用手緊握試管外壁，觀察水中的導(dǎo)管口是否有氣泡冒出。asD紅軟基地
五、課后評(píng)價(jià)案asD紅軟基地
●課后作業(yè)測(cè)評(píng)asD紅軟基地
[內(nèi)容見“學(xué)導(dǎo)練”P27“課后評(píng)價(jià)案”部分]asD紅軟基地
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氧氣的化學(xué)性質(zhì)ppt：這是氧氣的化學(xué)性質(zhì)ppt，包括了探究氧氣的化學(xué)性質(zhì)，鐵絲在氧氣里燃燒，為什么集氣瓶底要留少量水？小結(jié)等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

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