這是一個關于護士的分層培訓PPT課件，主要介紹了各層護士培訓的內容及重點、醫(yī)院護士分層培訓常見問題及對策、年度護士分層計劃目標表設計等內容。護士培訓要以崗位需求為導向、崗位勝任力為核心，突出護理專業(yè)（�？谱o理、專病護理、專項技術護理）內涵，注重護士思維能力、實踐能力和人文素養(yǎng)的養(yǎng)成，真正會解決病人的問題，歡迎點擊下載護士的分層培訓PPT課件哦。

護士的分層培訓PPT課件是由紅軟PPT免費下載網推薦的一款職業(yè)PPT類型的PowerPoint.

護士的分層培訓WOE紅軟基地
內容簡介WOE紅軟基地
各層護士培訓的內容及重點WOE紅軟基地
醫(yī)院護士分層培訓常見問題及對策WOE紅軟基地
年度護士分層計劃目標表設計WOE紅軟基地
護士分層培訓工作項目WOE紅軟基地
1.建立并完善護士培訓制度。WOE紅軟基地
2.加強新護士培訓。WOE紅軟基地
3.加強專科護理培訓。WOE紅軟基地
4.加強護理管理培訓。WOE紅軟基地
護士培訓要以崗位需求為導向、崗位勝任力為核心，突出護理專業(yè)（�？谱o理、專病護理、專項技術護理）內涵，注重護士思維能力、實踐能力和人文素養(yǎng)的養(yǎng)成，真正會解決病人的問題。WOE紅軟基地
N1～N4級崗位護士培訓WOE紅軟基地
N1級：1—2年，新護士規(guī)范化培訓，以“師帶徒”為主要形式，掌握查體評估、基礎護理、�？萍寄芎椭贫攘鞒�。WOE紅軟基地
成長期：3年以下護士或輪轉護士（責任護士，護士），能負責病情較輕病人的護理。WOE紅軟基地
示例：ICU護士WOE紅軟基地
在外科系統(tǒng)輪轉2年以上，綜合評價勝任能力才能進入崗前培訓。WOE紅軟基地
崗前培訓：工作環(huán)境、物品管理、工作流程、常用儀器操作：心電監(jiān)護、心肺復蘇、氣管切開、吸痰、留置尿管—3個月。WOE紅軟基地
初級培訓：制度職責、病人基礎護理、疾病護理搶救流程、常用藥物、重病人評估觀察，綜合分析判斷能力、急救技能缺欠經驗、溝通觀察、異常心電化驗識別分析等WOE紅軟基地
N2級崗位護士WOE紅軟基地
3—5年，崗位自學、繼續(xù)教育培訓或護理專業(yè)化培訓，掌握專科護理、重癥護理和帶教方法，熟悉護理新技術、新業(yè)務。WOE紅軟基地
熟練期：低年資護士（責任護士，護師），能負責病情較重病人的護理。 WOE紅軟基地
示例：ICU護士WOE紅軟基地
常規(guī)常用急救護理及技術、危重病人動態(tài)觀察與評估、常見意外處理、應急搶救程序、搶救藥品劑量藥理及副作用、危重病人各種導管的導入與保留、中心靜脈壓監(jiān)測、應急狀態(tài)下護理措施、 預見性問題提出、緊急情況下應急預見多方協(xié)調管理能力、搶救配合、儀器使用等。WOE紅軟基地
N3級崗位護士WOE紅軟基地
5—10年，院外進修或省級以上�？谱o士培訓，掌握個案護理、循證護理、質量控制和教學管理。WOE紅軟基地
精通型：高年資護士（責任組長，可聘任主管護師），能負責重病人的護理，承擔臨床帶教、�？谱o理指導、醫(yī)護配合等工作。WOE紅軟基地
示例：ICU護士WOE紅軟基地
急、危、重搶救，生命支持技術、疑難復雜病人搶救護理、搶救技能及護理進展、急救儀器操作維護，障礙排除、呼吸機，除顫儀等應用、質量管理、指導查房、科研教學、國內外新技術及護理進展。WOE紅軟基地
N4級崗位護士WOE紅軟基地
高級研修、對外交流或訪問學者，掌握疑難、急危重癥護理，熟悉管理、教學和科研工作。WOE紅軟基地
專家型：醫(yī)院聘任的具有高級職稱護士或專科護士，能負責疑難、危重病人�？谱o理，承擔護理咨詢、專科護理門診、全院護理會診以及專科指導、護理研究等工作。WOE紅軟基地
示例：ICU護士WOE紅軟基地
疑難復雜病人救護理判斷、搶救技能及護理進展、急救儀器操作，維護，障礙排除、意外處理、質量管理、科室管理、查房指導、科研教學、國內外新技術及護理進展、申報承擔繼續(xù)教育項目等。WOE紅軟基地
掌握新業(yè)務新信息是關鍵，制定改進重癥患者救護流程、特殊及新儀器操作流程、對新業(yè)務新病重的護理常規(guī)、教學科研、組織疑難病例會診能力。WOE紅軟基地
護理管理崗位人員培訓WOE紅軟基地
應定期參加管理培訓，包括現(xiàn)代管理理論、人力資源管理、績效考核、領導藝術、質量控制與改進、成本管理、創(chuàng)新能力等內容，拓寬知識面和思維眼界。WOE紅軟基地
護理管理崗位人員培訓WOE紅軟基地
提高宏觀、理性和修養(yǎng)現(xiàn)代管理理論在護理工作中的應用、護理業(yè)務技術管理、使自身能力素質與崗位職責相適應。WOE紅軟基地
護理管理崗位人員培訓WOE紅軟基地
對管理人員制定年度能力提升計劃WOE紅軟基地
對管理人員年度業(yè)績提升給予展示機會WOE紅軟基地
選擇有質量的外出培訓學習機會WOE紅軟基地
與先進醫(yī)院及有造詣的專家學習交流WOE紅軟基地
為各級護理管理者設計職業(yè)發(fā)展規(guī)劃 WOE紅軟基地
其他護理崗位人員培訓WOE紅軟基地
按照要求定期參加相應的繼續(xù)教育培訓。WOE紅軟基地
非病區(qū)護士崗位護士整體素質提升意義，讓他們不要落后于護理發(fā)展步伐服務意識、服務技能、服務規(guī)范本領域醫(yī)療護理知識及健康教育技能。WOE紅軟基地
其他護理崗位人員培訓WOE紅軟基地
最新護理專業(yè)發(fā)展及形勢WOE紅軟基地
相應崗位技能及新業(yè)務新技術WOE紅軟基地
各層護士的相應業(yè)務能力WOE紅軟基地
規(guī)范管理能力、溝通協(xié)調能力WOE紅軟基地
護士分層培訓問題與對策WOE紅軟基地
1、護士沒有分層管理，培訓分層無法落實，護士不愿意接受。WOE紅軟基地
2、沒有制定各級護士準入條件及核心能力，培訓目標無章可循。WOE紅軟基地
3、培訓內容設計與護士崗位工作分離，或重點放在基礎及制度。WOE紅軟基地
4、沒有整合分層培訓與整體培訓關系，安排培訓頻次過多，忙亂。WOE紅軟基地
5、護理部與科室培訓關系分工不合理，給護士參加學習壓力很大。WOE紅軟基地
護士分層培訓問題與對策WOE紅軟基地
6、講課老師水平不高，授課形式單一。WOE紅軟基地
7、培訓計劃性不好，臨時通知，影響護士工作生活。WOE紅軟基地
8、培訓計劃的簡單僵化。WOE紅軟基地
9、考試考核形式不靈活，占用護士業(yè)余時間，護士厭倦。WOE紅軟基地
10、外出學習安與崗位不搭配，不能將信息帶回醫(yī)院。WOE紅軟基地
11、不了解參與上級繼續(xù)教育授課與申報信息。WOE紅軟基地
提高護士分層培訓效果經驗WOE紅軟基地
1.訓練護士講話、授課能力。WOE紅軟基地
2.負責護士培訓者的個人專業(yè)能力、信息能力。WOE紅軟基地
3.靈活整合分層培訓的計劃目標。WOE紅軟基地
4.鼓勵護士參與學習表達。WOE紅軟基地
5.對學習效果跟蹤，了解效果和護士的希望。WOE紅軟基地
6.培訓成績及分享效果與聘任管理人員掛鉤。WOE紅軟基地
7.提升學習的層級，申報省、國家級項目。WOE紅軟基地
8.外請專家，使更多護士拓展視野、受益。WOE紅軟基地
ICU護士分層培訓計劃目標表WOE紅軟基地
ICU護士分層培訓計劃目標表WOE紅軟基地
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