這是一個(gè)關(guān)于風(fēng)景寫(xiě)生美術(shù)ppt，這節(jié)課主要是通過(guò)色彩風(fēng)景寫(xiě)生的訓(xùn)練，使學(xué)生掌握外光色彩變化規(guī)律，以及風(fēng)景寫(xiě)生的步驟和方法。重點(diǎn)在于掌握取景、構(gòu)圖的方法；難點(diǎn)在于掌握風(fēng)景畫(huà)的色彩關(guān)系及風(fēng)景畫(huà)色調(diào)組織。等等，寫(xiě)生的意義：風(fēng)景寫(xiě)生不但可以加深我們的生活閱歷，也增加了我們對(duì)社會(huì)和人生的體驗(yàn) �！八囆g(shù)來(lái)源生活，同時(shí)藝術(shù)高于生活”。我們應(yīng)深入生活，進(jìn)行藝術(shù)實(shí)踐，到大自然去，搜集素材，在大自然中發(fā)現(xiàn)美，認(rèn)識(shí)美，從而激發(fā)我們對(duì)大自然的熱愛(ài)，培育我們深厚、豐富的情感世界，這也是我們風(fēng)景寫(xiě)生課的意義所在。風(fēng)景寫(xiě)生是最能充分體現(xiàn)大自然中絢麗的色光變化。有助于鍛煉我們色彩感覺(jué)，培養(yǎng)概括色彩的能力，從而提高我們的色彩修養(yǎng)，歡迎點(diǎn)擊下載風(fēng)景寫(xiě)生美術(shù)ppt哦。

風(fēng)景寫(xiě)生美術(shù)ppt是由紅軟PPT免費(fèi)下載網(wǎng)推薦的一款美術(shù)PPT課件類型的PowerPoint.

第一節(jié) 寫(xiě)生的意義與目的8K2紅軟基地
外出風(fēng)景寫(xiě)生課是一門(mén)把課堂從畫(huà)室搬到大自然中去，教學(xué)內(nèi)容8K2紅軟基地
頗具綜合性與實(shí)踐性的基礎(chǔ)課程，是一門(mén)頗具特色、充滿活力、非8K2紅軟基地
常生動(dòng)的課程。8K2紅軟基地
寫(xiě)生的意義：風(fēng)景寫(xiě)生不但可以加深我們的生活閱歷，也增加了8K2紅軟基地
我們對(duì)社會(huì)和人生的體驗(yàn) 。“藝術(shù)來(lái)源生活，同時(shí)藝術(shù)高于生活”8K2紅軟基地
。我們應(yīng)深入生活，進(jìn)行藝術(shù)實(shí)踐，到大自然去，搜集素材，在大8K2紅軟基地
自然中發(fā)現(xiàn)美，認(rèn)識(shí)美，從而激發(fā)我們對(duì)大自然的熱愛(ài)，培育我們8K2紅軟基地
深厚、豐富的情感世界，這也是我們風(fēng)景寫(xiě)生課的意義所在。8K2紅軟基地
風(fēng)景寫(xiě)生是最能充分體現(xiàn)大自然中絢麗的色光變化。有助于鍛煉8K2紅軟基地
我們色彩感覺(jué)，培養(yǎng)概括色彩的能力，從而提高我們的色彩修養(yǎng)。8K2紅軟基地
第二節(jié) 基礎(chǔ)知識(shí)概述8K2紅軟基地
1 如何取景？8K2紅軟基地
1.與靜物畫(huà)不同的是，風(fēng)景是8K2紅軟基地
無(wú)限寬廣的，視野范圍較大。8K2紅軟基地
主體又不夠明確，往往我們會(huì)8K2紅軟基地
無(wú)從下手。寫(xiě)生首先面臨的就8K2紅軟基地
是取景！8K2紅軟基地
2.三種取景方式：8K2紅軟基地
1）借用手勢(shì)來(lái)裁取畫(huà)面。                   8K2紅軟基地
2）做一個(gè)卡紙板當(dāng)取景框。8K2紅軟基地
3）用照相機(jī)或攝像機(jī)取景。8K2紅軟基地
2 風(fēng)景寫(xiě)生中的透視8K2紅軟基地
1.運(yùn)用平行透視、成角透視、仰視、俯8K2紅軟基地
視等透視法則，去理解近大遠(yuǎn)小、近長(zhǎng)8K2紅軟基地
遠(yuǎn)短的視覺(jué)現(xiàn)象，同時(shí)運(yùn)用線條、形體8K2紅軟基地
的走向來(lái)表現(xiàn)出深遠(yuǎn)的感覺(jué)。8K2紅軟基地
2.景物距離畫(huà)者的遠(yuǎn)近不同，會(huì)產(chǎn)生清8K2紅軟基地
楚與模糊的感覺(jué)，我們就把這種越遠(yuǎn)越8K2紅軟基地
模糊的視覺(jué)效果，叫做空氣透視法。8K2紅軟基地
3.景物越遠(yuǎn)色度越低，對(duì)比也就越弱，8K2紅軟基地
我們就把這種色彩的變化稱為色彩遠(yuǎn)近8K2紅軟基地
法。8K2紅軟基地
4.“焦點(diǎn)”透視法。象照相機(jī)一樣，焦8K2紅軟基地
點(diǎn)所在的地方清晰，其余則是模糊的。8K2紅軟基地
3 風(fēng)景畫(huà)的情感效應(yīng)8K2紅軟基地
1.藝術(shù)是人類表達(dá)情感的一種方8K2紅軟基地
式，而色彩是最能把人類情感聯(lián)8K2紅軟基地
系在一起的一門(mén)視覺(jué)藝術(shù)。色彩8K2紅軟基地
是有表情的東西。我們手中的顏8K2紅軟基地
色就像作曲家手中的音符一樣。8K2紅軟基地
2.我們背著畫(huà)板去寫(xiě)生，就是要8K2紅軟基地
尋求一種心靈里從未有過(guò)的色彩8K2紅軟基地
刺激：當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情、服飾等8K2紅軟基地
等，都會(huì)使你興奮，滿足你心靈8K2紅軟基地
上的愉悅，從而激發(fā)起你的作畫(huà)8K2紅軟基地
激情。8K2紅軟基地
3.沒(méi)有強(qiáng)烈的情感，沒(méi)有想象，8K2紅軟基地
就沒(méi)有藝術(shù)。8K2紅軟基地
4 抽象的概念8K2紅軟基地
選景時(shí)，要對(duì)自然景觀進(jìn)行選擇、裁取，對(duì)景物的描繪也不可能一一照搬。一幅好的風(fēng)景畫(huà)，畫(huà)者都會(huì)有意識(shí)的抽象一些東西：線條？色彩等等。因?yàn)檫@些元素就有別于自然形象，可是又與現(xiàn)實(shí)的形象又聯(lián)系。8K2紅軟基地
那么藝術(shù)家是如何把視覺(jué)形象轉(zhuǎn)化成藝術(shù)形象呢？8K2紅軟基地
5 小幅色調(diào)練習(xí)8K2紅軟基地
小幅色調(diào)訓(xùn)練可以提高我們對(duì)色彩的敏銳性；增強(qiáng)我們對(duì)色彩的瞬間記憶能力，這是一個(gè)極其必要的訓(xùn)練措施。8K2紅軟基地
特征：由于畫(huà)幅小，無(wú)需顧及形，更不作任何細(xì)節(jié)刻畫(huà)，鋪色迅速，調(diào)整起來(lái)也容易，能在很短時(shí)間把握大的色調(diào)。8K2紅軟基地
沒(méi)有相當(dāng)?shù)牧�，不足以建立起迅速把握大色調(diào)的自覺(jué)性、習(xí)慣性。往往不少的同學(xué)急于求成，心浮氣躁，耐不住性子，往往時(shí)達(dá)不到自由駕馭畫(huà)面。8K2紅軟基地
小幅色調(diào)訓(xùn)練的方式：8K2紅軟基地
               小幅寫(xiě)生訓(xùn)練；8K2紅軟基地
               記憶色調(diào)訓(xùn)練；8K2紅軟基地
               小幅變調(diào)練習(xí)。 8K2紅軟基地
6 畫(huà)面意境的表現(xiàn)8K2紅軟基地
畫(huà)風(fēng)景要注意對(duì)畫(huà)面氣氛的營(yíng)造與表現(xiàn)，要充分考慮到時(shí)間、季節(jié)，氣候以及景物對(duì)畫(huà)面會(huì)產(chǎn)生的不同色調(diào)氣氛。   8K2紅軟基地
比如：春天的淡雅、清晰；夏天的熱烈與對(duì)比；秋天 的絢麗與金黃；冬天的柔美與統(tǒng)一等等。 8K2紅軟基地
第三節(jié) 油畫(huà)風(fēng)景寫(xiě)生的步驟8K2紅軟基地
      每一個(gè)作畫(huà)者的習(xí)慣與自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)不同，他的作畫(huà)8K2紅軟基地
步驟與方法也會(huì)因人而異。有的人喜歡從暗部入手，有的人8K2紅軟基地
喜歡從固有色下筆，有的喜歡由近畫(huà)到遠(yuǎn)，有的人喜歡局部8K2紅軟基地
完成……多數(shù)人喜歡在白底子上作畫(huà)，也有的人喜歡在有色8K2紅軟基地
底上涂色。但不管運(yùn)用那一種方式入手，色彩的變化規(guī)律，8K2紅軟基地
以及形體和畫(huà)面的分割處理，以及良好的觀察方法都是我們8K2紅軟基地
必須把握的。8K2紅軟基地
1 選景、取景，打輪廓8K2紅軟基地
首先選取最有特點(diǎn)的景色，尋求一種自然美。然后明確光源特征（方向性？冷暖？）以確定總體的色彩傾向（色調(diào)）。以及畫(huà)面中有那些色彩關(guān)系（色塊組合關(guān)系）然后用透明色（群青或赭石等）起稿。注意線條的粗細(xì)，濃淡變化，簡(jiǎn)潔流暢的抓住畫(huà)面色塊與色塊之間的構(gòu)成美感。8K2紅軟基地
技術(shù)討論：起稿時(shí)的8K2紅軟基地
細(xì)致程度？起稿時(shí)過(guò)8K2紅軟基地
于粗獷容易失去位置，8K2紅軟基地
后期收拾難度大；太8K2紅軟基地
過(guò)于精細(xì)又容易在后8K2紅軟基地
面的過(guò)程中縮手縮腳，8K2紅軟基地
容易 “描”，而不是8K2紅軟基地
“畫(huà)”。8K2紅軟基地
教師建議：好的起稿8K2紅軟基地
應(yīng)當(dāng)干凈利落，筆法8K2紅軟基地
松動(dòng)又疏密得當(dāng)。8K2紅軟基地
2 大色塊關(guān)系的確定8K2紅軟基地
1.用較稀薄的顏色，根據(jù)開(kāi)始的色彩感8K2紅軟基地
覺(jué)，用寬闊一點(diǎn)的筆快速的涂出大體的8K2紅軟基地
色塊關(guān)系。注意色調(diào)的統(tǒng)一協(xié)調(diào)關(guān)系，8K2紅軟基地
以及色塊的大小面積的對(duì)比關(guān)系。8K2紅軟基地
2.技術(shù)討論：三種現(xiàn)象：一是學(xué)生的感8K2紅軟基地
覺(jué)來(lái)得快，很快把畫(huà)面效果樹(shù)立起來(lái)，8K2紅軟基地
但再往下畫(huà)生怕破壞了現(xiàn)有的效果，不8K2紅軟基地
敢下筆深入；另一種是一開(kāi)始就束縛自8K2紅軟基地
己的感覺(jué)，一點(diǎn)也不敢去“破”一些東8K2紅軟基地
西；還有一些學(xué)生開(kāi)始過(guò)于隨意，認(rèn)為8K2紅軟基地
自己有能力收拾回來(lái)，但是往往事與愿8K2紅軟基地
違。8K2紅軟基地
3.教師建議：鋪大色調(diào)的階段應(yīng)該明確8K2紅軟基地
一種“鋪墊”的意識(shí)：做到抓住感覺(jué)又8K2紅軟基地
要留有余地，不要畫(huà)得太死，為后面的8K2紅軟基地
刻畫(huà)留一些新鮮的、可塑性的東西。8K2紅軟基地
3 深入刻畫(huà)8K2紅軟基地
1.運(yùn)用對(duì)比的方法，深入分析物體的色8K2紅軟基地
彩變化規(guī)律，注重細(xì)節(jié)特征的刻畫(huà)，以8K2紅軟基地
表現(xiàn)出豐富而耐人尋味的立體的色彩感8K2紅軟基地
覺(jué)。當(dāng)然深入刻畫(huà)不要面面俱到，在近8K2紅軟基地
景或中景的地方往往會(huì)有耐看且富有變8K2紅軟基地
化的色塊與筆觸的表現(xiàn)。8K2紅軟基地
技術(shù)討論：方法的選用，是選擇局部推8K2紅軟基地
移，還是各部分同時(shí)深入？8K2紅軟基地
教師建議：只有掌握深入刻畫(huà)的能力，8K2紅軟基地
才能體現(xiàn)油畫(huà)這一畫(huà)種的優(yōu)勢(shì)。對(duì)于每8K2紅軟基地
一塊色彩，首先我們應(yīng)當(dāng)根據(jù)色調(diào)分析8K2紅軟基地
選擇哪一種色彩（不是調(diào)色盤(pán)上）才能8K2紅軟基地
符合色調(diào)的需要，然后再考慮用調(diào)色盤(pán)8K2紅軟基地
上的哪些顏色來(lái)調(diào)和它。如：有時(shí)畫(huà)一8K2紅軟基地
塊紅色，不一定用紅，根據(jù)色調(diào)可能用8K2紅軟基地
赭石、熟褐等，同樣會(huì)產(chǎn)生紅的效果。8K2紅軟基地
4 統(tǒng)一調(diào)整8K2紅軟基地
    往往在深入刻畫(huà)的過(guò)程中，不少8K2紅軟基地
同學(xué)留戀于細(xì)節(jié)而超越了整體的色調(diào)8K2紅軟基地
關(guān)系：過(guò)多的筆觸、過(guò)多的細(xì)節(jié)對(duì)比8K2紅軟基地
畫(huà)面很灰，臟等，破壞了整體色調(diào)的8K2紅軟基地
組合力度，“統(tǒng)一”不單指色彩的和8K2紅軟基地
諧和美感，同時(shí)筆觸的調(diào)整也是體現(xiàn)8K2紅軟基地
一個(gè)畫(huà)家獨(dú)特的藝術(shù)魅力。8K2紅軟基地
技術(shù)討論：色彩隨時(shí)間和光線的變化8K2紅軟基地
而改變，學(xué)生會(huì)忽視這一變化，也許8K2紅軟基地
會(huì)從早晨畫(huà)到中午；8K2紅軟基地
教師建議：多運(yùn)用對(duì)比的手法去把握8K2紅軟基地
整體的色彩關(guān)系，清晰的明確遠(yuǎn)、中8K2紅軟基地
、近三個(gè)層次的空間透視關(guān)系。用個(gè)8K2紅軟基地
性化筆觸梳理自己獨(dú)特的藝術(shù)感受。8K2紅軟基地
第四節(jié)  色彩作品欣賞8K2紅軟基地
藝術(shù)品的風(fēng)格是容易區(qū)別的，發(fā)現(xiàn)他們中的共性才是最難的。我們要以體系的眼光去把握西方藝術(shù)中最本質(zhì)的東西，發(fā)現(xiàn)大師們共同遵循的東西。所以我們一直主張向大師學(xué)習(xí)！8K2紅軟基地
——靳尚誼8K2紅軟基地
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