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六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文學(xué)弈素材PPT下載

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素材格式:
.ppt
素材上傳:
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上傳時(shí)間:
2016-05-10
素材編號(hào):
45002
素材類別:
語(yǔ)文課件

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六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文學(xué)弈素材PPT 六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文學(xué)弈素材PPT

這是一個(gè)關(guān)于六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文學(xué)弈素材PPT,主要是了解一、寫(xiě)出下列字詞在文中的意思。二、給劃?rùn)M線的字選擇正確讀音。解答就課題提出的問(wèn)題等內(nèi)容。 《學(xué)弈》選自《孟子·告子》。《孟子》是孟子與他的弟子合著的。內(nèi)容包括孟子的政治活動(dòng)、政治學(xué)說(shuō)、哲學(xué)思想和個(gè)性修養(yǎng)等。全書(shū)分為《梁惠王》《公孫丑》《滕文公》《離婁》《萬(wàn)章》《告子》《盡心》等七篇。這段古文共有5句,有三層意思。第一句是一層意思,指出弈秋這個(gè)人是全國(guó)最擅長(zhǎng)下棋的人。這句話為下文做了鋪墊,因?yàn)椤懊麕煶龈咄健,他的學(xué)生肯定都是高手,而且一定是高手如云。第二層(第二、三句)卻出現(xiàn)了一種不和諧的現(xiàn)象:弈秋教的兩個(gè)學(xué)生,其中一個(gè)專心致志,把弈秋所教的話完全記在心里;另一個(gè)雖然在聽(tīng),心里卻在想著也許就有天鵝飛來(lái),想著要拿起弓和帶絲繩的箭去把它射下來(lái)。結(jié)果雖然一同學(xué)習(xí),后一個(gè)比前一個(gè)卻是遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上了。

六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文學(xué)弈素材PPT是由紅軟PPT免費(fèi)下載網(wǎng)推薦的一款語(yǔ)文課件類型的PowerPoint.

學(xué)   弈X5D紅軟基地
課前檢測(cè)X5D紅軟基地
一、寫(xiě)出下列字詞在文中的意思。  弈:  通國(guó):  善:  誨:  援:  俱:  弗若:  然:X5D紅軟基地
二、給劃?rùn)M線的字選擇正確讀音。X5D紅軟基地
1、使弈(yì yí)秋誨(huì  huǐ )二人弈。X5D紅軟基地
2、弗若之矣(yǐ  yì )。X5D紅軟基地
3、為(wèi  wéi )是其智弗(fó  fú )若與(yú  yǔ )?X5D紅軟基地
4、鴻鵠(hú  háo) X5D紅軟基地
作者簡(jiǎn)介X5D紅軟基地
 孟子(約公元前372―前289)名軻,字子輿yú。戰(zhàn)國(guó)時(shí)鄒國(guó)(現(xiàn)山東鄒縣)人。我國(guó)古代思想家、教育家。是孔子以后的儒學(xué)大師,被尊稱為“亞圣”,后世將他與孔子合稱為“孔孟”。他肯定人性本來(lái)是善的,都具有仁、義、禮、智等天賦道德意識(shí)。提出了“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”等論點(diǎn)!睹献印肥敲献优c他的弟子合著的,內(nèi)容包括孟子的政治活動(dòng)、政治學(xué)說(shuō)、哲學(xué)思想和個(gè)性修養(yǎng)等。X5D紅軟基地
你記住了嗎?X5D紅軟基地
《學(xué)弈》選自《孟子·告子 》作者   ,是    時(shí)期   國(guó)人。中國(guó)古代著名   家,    家,  家代表人物。著有《       》一書(shū)。繼承并發(fā)揚(yáng)了孔子的思想,成為僅次于孔子的一代儒家宗師,有「   」之稱,與孔子合稱為「    」。有作品《  》流傳后世。X5D紅軟基地
想一想,看到課題你有哪些問(wèn)題想要問(wèn)?X5D紅軟基地
(1)誰(shuí)學(xué)下棋?X5D紅軟基地
(2)怎么學(xué)下棋?X5D紅軟基地
(3)學(xué)得結(jié)果怎么樣?X5D紅軟基地
(4)《學(xué)弈》這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理?X5D紅軟基地
       誰(shuí)能給大家講一講《學(xué)弈》這個(gè)故事? X5D紅軟基地
學(xué)   弈X5D紅軟基地
     弈秋,通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈,其一人專心致志,惟弈秋之為聽(tīng);一人雖聽(tīng)之,一心以為有鴻鵠將至,思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué),弗若之矣。為是其智弗若與?曰:非然也。 X5D紅軟基地
學(xué)   弈X5D紅軟基地
  弈秋,通國(guó)之/善弈者也。使/弈   秋/誨/二人弈,其一人/專心致志,惟/弈秋之為聽(tīng);一人/雖/聽(tīng)之,一心以為/有鴻鵠/將至,思/援弓繳/而射之。雖/與之/俱學(xué),弗若之矣。為是/其智/弗若與?曰:非/然也。X5D紅軟基地
對(duì)照課文注釋,弄清每句話的意思,理解故事的內(nèi)容。X5D紅軟基地
解答就課題提出的問(wèn)題 X5D紅軟基地
1.誰(shuí)學(xué)下棋?誰(shuí)是老師?X5D紅軟基地
有兩個(gè)人學(xué)下棋,老師是全國(guó)最善于下棋的弈秋。X5D紅軟基地
2.(這兩個(gè)人)怎么學(xué)下棋?X5D紅軟基地
“其一人專心致志,惟弈秋之為聽(tīng)”(其中一個(gè)人專心致志,只聽(tīng)弈秋的教導(dǎo),注意力十分集中,一心一意);“一人雖聽(tīng)之,一心以為有鴻鵠將至,思援弓繳而射之”(而另一個(gè)人雖然在聽(tīng)著,可是他心里總以為有天鵝要飛過(guò)來(lái),想拿弓箭去射它,學(xué)習(xí)時(shí)注意力不集中,三心二意)。X5D紅軟基地
3.學(xué)得結(jié)果怎么樣?X5D紅軟基地
“雖與之俱學(xué),弗若之矣”(雖然后一個(gè)人同前一個(gè)人一起學(xué)習(xí),卻學(xué)得不如前一個(gè))。X5D紅軟基地
4.學(xué)弈這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理?X5D紅軟基地
(學(xué)習(xí)、做事必須專心致志,不可三心二意。)X5D紅軟基地
我還有話說(shuō)X5D紅軟基地
   聯(lián)系生活實(shí)際談一談學(xué)習(xí)本文的體會(huì),小組內(nèi)統(tǒng)一認(rèn)識(shí),推薦一名同學(xué)回答,也可以自行搶答。50X5D紅軟基地
當(dāng)堂檢測(cè)X5D紅軟基地
一、寫(xiě)出“之”在句子中的意思。 1、弈秋,通國(guó)之善弈者也。(      ) 2、一人雖聽(tīng)之,一心以為有鴻鵠將至,思援弓繳而射之。(      。ā       。 3、雖與之俱學(xué),弗若之矣。(     。 二、理解課文,回答問(wèn)題。 為什么兩個(gè)人同時(shí)學(xué)下棋,后一個(gè)人卻不如前一個(gè)人?X5D紅軟基地
三、仔細(xì)閱讀課文后填空。 課文記敘了兩個(gè)人跟弈秋學(xué)下圍棋,一個(gè)(    ),一個(gè)(  ),告訴我們(      )。X5D紅軟基地

《學(xué)弈》課文教案設(shè)計(jì)PPT:這是一個(gè)關(guān)于《學(xué)弈》課文教案設(shè)計(jì)PPT,文章先寫(xiě)弈秋是全國(guó)的下棋高手,接著寫(xiě)弈秋教兩個(gè)學(xué)習(xí)態(tài)度不同的人下棋,學(xué)習(xí)效果也截然不同,最后寫(xiě)這兩個(gè)人學(xué)習(xí)結(jié)果不同,并不是因?yàn)橹橇ι嫌卸啻蟛顒e。通過(guò)這件事,說(shuō)明了學(xué)習(xí)應(yīng)專,歡迎下載《學(xué)弈》課文教案設(shè)計(jì)PPT。這些警句都是用文言寫(xiě)成的。用文言寫(xiě)出的文章就叫文言文。它是古代的書(shū)面語(yǔ)體,是中華民族優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)。誦讀文言文,能提高語(yǔ)言的感悟能力、表達(dá)能力、概括能力和邏輯思維能力。

《學(xué)弈》課文教案PPT:這是一個(gè)關(guān)于《學(xué)弈》課文教案PPT,主要是了解初讀課文,感知課文1 讀準(zhǔn)字音,讀通句子。2 畫(huà)出自己有疑問(wèn)的地方,1.兩個(gè)人同時(shí)在最好的老師指導(dǎo)下學(xué)棋,為什么會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果?2.通過(guò)學(xué)習(xí),你從中得到了怎樣的啟示,歡迎下載《學(xué)弈》課文教案PPT。孟子(約公元前372—前289)名軻,字子輿。戰(zhàn)國(guó)時(shí)鄒國(guó)(現(xiàn)山東鄒縣)人。我國(guó)古代思想家、教育家。是孔子以后的儒學(xué)大師,被尊稱為“亞圣”,后世將他與孔子合稱為“孔孟”!睹献印肥敲献优c他的弟子合著的,內(nèi)容包括孟子的政治活動(dòng)、政治學(xué)說(shuō)、哲學(xué)思想和個(gè)性修養(yǎng)等。全書(shū)分《梁惠王》 《公孫丑》《滕文公》 《離婁》 《萬(wàn)章》《告子》《盡心》 等七篇。 本文選自《孟子·告子》,

《學(xué)弈》教案PPT:這是一個(gè)關(guān)于《學(xué)弈》教案PPT,主要是了解1.能根據(jù)課后注釋疏通全文,了解故事內(nèi)容。2.正確、流利地朗讀課文,背誦課文。3.從課文中體會(huì)到學(xué)習(xí)必須專心致志,不可三心二意的道理。歡迎點(diǎn)擊下載《學(xué)弈》教案PPT哦。囊螢映雪,晉代時(shí),車胤從小好學(xué)不倦,但因家境貧困,父親無(wú)法為他提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。為了維持溫飽,沒(méi)有多余的錢買燈油供他晚上讀書(shū)。為此,他只能利用這個(gè)時(shí)間背誦詩(shī)文。夏天的一個(gè)晚上,他正在院子里背一篇文章,忽然見(jiàn)許多螢火蟲(chóng)在低空中飛舞。一閃一閃的光點(diǎn),在黑暗中顯得有些耀眼。他想,如果把許多螢火蟲(chóng)集中在一起,不就成為一盞燈了嗎?于是,他去找了一只白絹口袋,隨即抓了幾十只螢火蟲(chóng)放在里面,再扎住袋口,把它吊起來(lái)。雖然不怎么明亮,但可勉強(qiáng)用來(lái)看書(shū)了。從此,只要有螢火蟲(chóng),他就去抓一把來(lái)當(dāng)作燈用。由于他勤學(xué)苦練,后來(lái)終于做了職位很高的官。

學(xué)弈ppt

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