這是一個關(guān)于鄒忌諷齊王納諫朗讀PPT課件，主要是識記《戰(zhàn)國策》，讀準并熟記下列加橫線字的讀音，會解釋下列詞語，熟練翻譯課文。背誦課文。分析課文內(nèi)容。學(xué)習(xí)以小喻大的說理方法。齊威王說：“好！”就下了命令：“大小官吏百姓能夠當面指責(zé)我的過錯的，受上等獎賞；書面勸諫我的，受中等獎賞；能夠在公共場所批評議論我的過失，并能傳到我的耳朵里的，受下等獎賞�！泵�令剛下達，許多大臣都來進諫，宮門前庭院內(nèi)人多得像集市一樣；幾個月以后，還不時地有人偶然來進諫；滿一年以后，即使有人想進諫，也沒有什么可說的了。燕、趙、漢、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷，歡迎點擊下載鄒忌諷齊王納諫朗讀PPT課件哦。

鄒忌諷齊王納諫朗讀PPT課件是由紅軟PPT免費下載網(wǎng)推薦的一款語文課件類型的PowerPoint.

學(xué)習(xí)目標：apU紅軟基地
 1、識記《戰(zhàn)國策》apU紅軟基地
3、會解釋下列詞語：apU紅軟基地
修、昳麗、服、孰、旦日、明日、私、敝、刺、謗譏、市朝、聞、時時、間、期年apU紅軟基地
4、熟練翻譯課文。背誦課文。apU紅軟基地
5、分析課文內(nèi)容。學(xué)習(xí)以小喻大的說理方法。apU紅軟基地
6、學(xué)習(xí)文章整齊美。apU紅軟基地
學(xué)習(xí)時間：apU紅軟基地
三課時。apU紅軟基地
                            第一課時apU紅軟基地
學(xué)習(xí)目標：apU紅軟基地
1、識記《戰(zhàn)國策》。apU紅軟基地
2、會理解重點詞語意思。apU紅軟基地
3、翻譯課文第一自然段。apU紅軟基地
4、熟讀課文，背誦第一段。apU紅軟基地
聽錄音讀課文apU紅軟基地
要求：apU紅軟基地
1、讀準字音。apU紅軟基地
2、注意節(jié)奏。apU紅軟基地
5分鐘自學(xué)，會解釋下列詞語，5分鐘檢查。apU紅軟基地
修：                        昳麗：                服：                孰：           旦日：              明日：               私：                  敝：apU紅軟基地
刺：          謗譏：apU紅軟基地
市朝：               聞：                               apU紅軟基地
時時：                         間：                            apU紅軟基地
期年：                             apU紅軟基地
做《課時設(shè)計》自主預(yù)習(xí)1—3題2分鐘完成，2分鐘展示。apU紅軟基地
依照注釋和提示分節(jié)，分小組翻譯課文。apU紅軟基地
特殊句式：apU紅軟基地
【判斷句】apU紅軟基地
１、城北徐公，齊國之美麗者也。apU紅軟基地
（……，……者也。判斷句）apU紅軟基地
翻譯：apU紅軟基地
２、吾妻之美我者，私我也apU紅軟基地
妄之美我者，畏我也apU紅軟基地
翻譯：apU紅軟基地
3、客之美我者，欲有求于我也apU紅軟基地
（用“……者，……也”句末表示判斷）apU紅軟基地
翻譯：apU紅軟基地
判斷句翻譯時，必須翻譯出“是”。apU紅軟基地
【倒裝句 】apU紅軟基地
我孰與城北徐公美apU紅軟基地
（我與城北徐公孰美）apU紅軟基地
翻譯：apU紅軟基地
倒裝句翻譯時，調(diào)整語序。apU紅軟基地
5、翻譯下列句子：apU紅軟基地
⑴我孰與城北徐公美？apU紅軟基地
⑵吾妻之美我者，私我也；apU紅軟基地
⑶城北徐公，齊國之美麗者也。apU紅軟基地
6、拓展延伸apU紅軟基地
從學(xué)過的文言文中再列舉3句判斷句。apU紅軟基地
第二課時apU紅軟基地
學(xué)習(xí)目標：apU紅軟基地
1、翻譯第二、第三自然段。apU紅軟基地
2、初步分析課文內(nèi)容。apU紅軟基地
復(fù)習(xí)翻譯第一翻譯情況。apU紅軟基地
小組合作翻譯第二、第三段apU紅軟基地
于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私apU紅軟基地
臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今apU紅軟基地
齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫apU紅軟基地
不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王。由此觀之，王之                    蔽甚矣！”apU紅軟基地
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面   刺寡人之apU紅軟基地
過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于apU紅軟基地
市朝，          聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，apU紅軟基地
群臣進諫，門庭若市；數(shù)月之后，  時時而間進；期年apU紅軟基地
之后，雖欲言，無可進者。apU紅軟基地
燕、趙、韓、魏聞之，皆朝cháo于齊。此所謂戰(zhàn)勝apU紅軟基地
于朝廷。apU紅軟基地
譯文：apU紅軟基地
齊威王說：“好！”就下了命令：“大小官吏百姓能夠當面指責(zé)我的過錯的，受上等獎賞；書面勸諫我的，受中等獎賞；能夠在公共場所批評議論我的過失，并能傳到我的耳朵里的，受下等獎賞。” 命令剛下達，許多大臣都來進諫，宮門前庭院內(nèi)人多得像集市一樣；幾個月以后，還不時地有人偶然來進諫；滿一年以后，即使有人想進諫，也沒有什么可說的了。apU紅軟基地
燕、趙、漢、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。apU紅軟基地
燕、趙、韓、魏等國聽說了這件事，都到齊國來朝見齊王。這就是所說在朝廷上戰(zhàn)勝別國。apU紅軟基地
合作探究apU紅軟基地
1、面對妻、妾、客的不同程度的贊美，鄒忌從“不自信”到“暮寢而思之”，反映出他怎樣的品質(zhì)?apU紅軟基地
答：不盲目輕信，對別人的褒獎能理智判斷、冷靜思考，能正視自己。（圍繞“有自知之明，善于思考”）apU紅軟基地
2、針對鄒忌“我孰與城北徐公美？”的問題，妻、妾、客的回答有什么異同？試結(jié)合具體的語句分析說明不同在哪里？apU紅軟基地
答：相同點：贊揚鄒忌比徐公美；apU紅軟基地
           不同點：妻子熱情贊揚鄒忌，反映了妻的偏愛（如“君美甚，徐公何能及君也！”）；妾在家中的地位卑微，因為怕，回答比較敷衍（如“徐公何能及君也”）；客因為他的主要目的是有事相求，所以回答用了一個陳述句，比妾的反問句，語氣更輕（如：“徐公不若君之美也”）apU紅軟基地
3、鄒忌認為“王之蔽甚矣”的原因是什么？請用自己的話簡要概括。 apU紅軟基地
答：因為齊王身邊的人阿諛奉承（私王、畏王、有求于王），不可能聽到真實的情況。apU紅軟基地
4、鄒忌是怎樣說服齊王的? apU紅軟基地
答：一是以切身經(jīng)歷設(shè)喻，指出妻，妾，客美我的不同原因是私臣，畏臣，有求于臣.  二是把家事同國事類比.拿齊王的地位同自己做比較，指出”宮婦左右……有求于王”  最后得出”王之蔽甚矣”的結(jié)論，使齊王接受納諫.)apU紅軟基地
5、“今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣。”在表達上的有什么作用？apU紅軟基地
答：使用排比句，營造了一種步步逼近的語勢，一環(huán)扣一環(huán)，給人以無可辯駁的感覺，有力地論證了中心論點。（從語勢與論證關(guān)系上談即可）apU紅軟基地
第三課時apU紅軟基地
1、繼續(xù)分析課文內(nèi)容。apU紅軟基地
2、概括人物形象。apU紅軟基地
3、學(xué)習(xí)以小見大的寫法。apU紅軟基地
4、學(xué)習(xí)語言整齊美。apU紅軟基地
1、我會翻譯課文2、合作探究apU紅軟基地
1、“王曰‘善’。”請你結(jié)合文意品析“善”字的表達作用。 apU紅軟基地
答：一是說明鄒忌藝術(shù)的進諫，起到了良好的效果. 二是說明齊威王善于納諫apU紅軟基地
2、齊威王下令后，進諫者由“門庭若市”到“時時而漸進”，再到“無可進者”，這種變化說明了什么？  答：齊王納諫后，朝政的弊端越來越少。（或齊王納諫后，需要改進的地方越來越少。  ）apU紅軟基地
3、“此所謂戰(zhàn)勝于朝廷”中的“此”指代什么？“戰(zhàn)勝于朝廷”的意思是什么？apU紅軟基地
答：“此”指代“燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊”這種情況。“戰(zhàn)勝于朝廷”是指內(nèi)政修明，不必用兵就能使別的國家畏服。4、俗話說：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”。本文中的鄒忌的忠言并不逆耳，齊威王痛快地接受了你怎樣看待這一問題？apU紅軟基地
答：勸誡別人要看對象，有人適合聽順耳之言，有人則非逆耳之言不起作用，但在多數(shù)情況下，我們一定要講究勸誡方式。既然是給別人提建議或意見，又希望被別人接受，最好選擇一種讓人愉快的方式，因而忠言未必逆耳。apU紅軟基地
 5、請簡要分析文中兩個人物的形象特點。apU紅軟基地
答：A鄒忌：（1）能保持清醒的頭腦，發(fā)現(xiàn)問題并分析思索；（2）在政治上有除弊革新的責(zé)任感，敢于堅持真理；（3）有善于運用能啟發(fā)人、使人容易接受的方式，擺事實，講道理，說服對方。       apU紅軟基地
B、齊威王：心胸寬闊，氣度宏大，知錯能改的賢明君主。有革除弊端、改良政治的迫切愿望和巨大的決心。apU紅軟基地
6、本文在刻畫人物形象上采取了哪些方法？運用這些方法有什么好處？ apU紅軟基地
答：（1）細節(jié)描寫、對話描寫、心理描寫。 ：（2）有力地表現(xiàn)了人物的內(nèi)心世界和性格特點。apU紅軟基地
7、臣子勸諫君主是有一定的進諫藝術(shù)的是，你認為鄒忌諷諫齊王獲得成功的原因是什么？從中你受到什么啟發(fā)？apU紅軟基地
答：（1）巧妙設(shè)喻，委婉勸諫，使齊王從中受到啟發(fā)后明白了事理，愉快地接受了他的勸諫。（2）啟示：在人際交往中，要尊重對方，語言要委婉，方法要得當。apU紅軟基地
鄒忌采用什么樣的方法來勸說齊威王？apU紅軟基地
設(shè)喻說理，類比推理。apU紅軟基地
（4）鄒忌入朝見威王，有三比：apU紅軟基地
鄒忌：是一位足智多謀、嫻于辭令、的謀士。齊威王：是一位從諫如流的有魄力的開明君主。apU紅軟基地
理解性默寫：apU紅軟基地
1、鄒忌與徐公比美的前提是：apU紅軟基地
2、表現(xiàn)出鄒忌有自知之明的句子是：apU紅軟基地
3、鄒忌向妻、妾、客發(fā)出的三問是：apU紅軟基地
4、妻、妾、客所做出的三答是：apU紅軟基地
5、鄒忌為何在與徐公比美時不自信：apU紅軟基地
6、鄒忌從妻、妾、客的回答中受到啟示的句子是：apU紅軟基地
7、鄒忌是從什么地方看出齊威王受蒙蔽的apU紅軟基地
8、齊威王采取納諫措施后收到效令的句子是：apU紅軟基地
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