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創(chuàng)設情景，激發(fā)學習興趣VR2紅軟基地
         1805年深秋，拿破侖同荷蘭作戰(zhàn)，荷蘭人決堤放水阻住拿破侖軍隊前進的步伐。正當拿破侖下令撤退時，一位士兵報告：天將變寒，可以踏冰而過，因為河岸到處是蜘蛛忙于織蛛網的情景。后來拿破侖依此攻破荷蘭首都。這位士兵就是根據自然現(xiàn)象蜘蛛結網來預測天氣的狀況的。除此以外，我們還知道哪些自然現(xiàn)象能預測天氣情況？VR2紅軟基地
教學目標VR2紅軟基地
知識與能力目標：VR2紅軟基地
          1、了解說明文的相關知識，重點體會打比方、分類別的說明方法的作用。VR2紅軟基地
         2、提高閱讀現(xiàn)代科技文的能力和搜集篩選信息的能力。VR2紅軟基地
過程和方法目標：VR2紅軟基地
          學習快速閱讀課文，概括課文內容要點，理清文章的思路，提高閱讀現(xiàn)代文的能力。VR2紅軟基地
情感態(tài)度目標：VR2紅軟基地
          激發(fā)求知欲，培養(yǎng)科學精神和探索未知世界的興趣。VR2紅軟基地
師生研討      文中的“往往是天氣晴朗的象征；那些低而厚密的云層，常常是陰雨風雪”中“往往”和“常常”能不能去掉？為什么？VR2紅軟基地
不能去掉VR2紅軟基地
說明文是用來介紹事物的性質、特點、成因、功能、發(fā)展過程的一種文體，所以說明文語言最基本的特點是準確。VR2紅軟基地
“往往”和“常常”這類用語，照應了課文結尾的“天氣變化異常復雜，看云識天氣有一定的限度”。也起到的準確表達的作用。很好地突出了說明文語言的準確性。VR2紅軟基地
3、學習第三部分。VR2紅軟基地
看云識天氣的目的和方法是什么？它有哪些局限性？VR2紅軟基地

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