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用一句話概括什么是化石。（不超過30字） iDd紅軟基地
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引讀iDd紅軟基地
寫在正文上方iDd紅軟基地
吸引讀者iDd紅軟基地
履行編輯的職責iDd紅軟基地
閱讀艾青的《魚化石》、顧城的《化石》，分別加上引讀的話。iDd紅軟基地
請把艾青的《魚化石》、顧城的《化石》和張鋒的《化石吟》組成專題，起一個題目。iDd紅軟基地
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“時光在你臉上刻下道道皺紋，猶如把生命的檔案細細描畫”iDd紅軟基地
____在你_________________，猶如把____iDd紅軟基地
   _________。iDd紅軟基地
歲月在你身上刻下道道傷痕，猶如把苦難的身世緩緩傾訴。iDd紅軟基地
河流在你身旁帶走聲聲回響，猶如把無盡的寂寞低低吟唱。iDd紅軟基地
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21化石吟ppt課件：這是21化石吟ppt課件，包括了化石的形成，請你欣賞，昆蟲化石，積累字詞，精讀出真知，猛犸的故事，遠古遐想，小結(jié)等內(nèi)容，歡迎點擊下載。

《化石吟》教案設計課件PPT：這是一個關于《化石吟》教案設計課件PPT，主要是了解 知識與能力目標： 有感情地朗讀詩歌，體會詩歌的音韻之美和節(jié)奏之美，把握詩歌的主要內(nèi)容。 過程與方法目標： 學習快速默讀，篩選、概括要點的閱讀方法。 情感態(tài)度與，歡迎下載《化石吟》教案設計課件PPT。反復誦讀，感受詩歌的思想感情和節(jié)奏、韻律之美；調(diào)動學生的課外積累，發(fā)揮學生豐富的想像力。

《化石吟》教案課件PPT：這是一個關于《化石吟》教案課件PPT，主要是整體感（1）本詩表達了作者怎樣的思想感情？（2）本詩可以分為幾層，試概括每層的大意。第二層：（3－6節(jié)）具體抒寫，無限遐思；第三層：(7節(jié))回應發(fā)問，照應開頭。 （3）用簡，歡迎下載《化石吟》教案課件PPT。遠古時代某種生物的遺體、遺物或遺跡，由于火山、地震、冰川等自然原因而被埋藏在地下，經(jīng)過漫長的時間變遷，最終變成了像石頭一樣的東西。這就叫化石。研究化石的目的，一是了解生物的進化，二是幫助確定地層的年代。