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教學(xué)目標(biāo)kMu紅軟基地
知識(shí)與能力  kMu紅軟基地
　　1、摘抄優(yōu)美詞語(yǔ)，積累語(yǔ)言。 kMu紅軟基地
　　2、 有感情地朗讀課文。 kMu紅軟基地
　　3、 多角度理解文章主旨，培養(yǎng)多向思維的習(xí)慣。kMu紅軟基地
過(guò)程與方法kMu紅軟基地
　　自主-----合作------探究kMu紅軟基地
情感與態(tài)度與價(jià)值觀kMu紅軟基地
　　培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、關(guān)愛(ài)弱者的良好品質(zhì)。kMu紅軟基地
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)kMu紅軟基地
教學(xué)重點(diǎn)kMu紅軟基地
　　多角度理解文章主旨，欣賞文章美。kMu紅軟基地
教學(xué)難點(diǎn)kMu紅軟基地
　　怎樣從多角度理解課文內(nèi)容。kMu紅軟基地
1、了解童話的特點(diǎn)，正確識(shí)記生詞。kMu紅軟基地
2、在有感情地誦讀中品味生動(dòng)的語(yǔ)言，體會(huì)優(yōu)美的意境。kMu紅軟基地
3、多角度理解文章主旨，培養(yǎng)多向思維的習(xí)慣。kMu紅軟基地
4、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、關(guān)愛(ài)弱者的良好品質(zhì)。kMu紅軟基地
童話是兒童文學(xué)的重要體裁， 多采用夸張、擬人、象征等表現(xiàn)手法編織奇異的情節(jié)，出現(xiàn)于其中的“人物”，是并非真有的假想形象，所講述的故事，也是不可能發(fā)生的。kMu紅軟基地
幻想是童話的基本特征，也是童話反映生活的特殊藝術(shù)手段，但是童話中的種種幻想，都植根于現(xiàn)實(shí)，是生活的一種折光。kMu紅軟基地
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