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三年級語文掌聲內(nèi)容簡析課件PPT模板下載

素材大。
1.04 MB
素材授權(quán):
免費(fèi)下載
素材格式:
.ppt
素材上傳:
ppt
上傳時間:
2016-12-13
素材編號:
41101
素材類別:
語文課件

素材預(yù)覽

三年級語文掌聲內(nèi)容簡析課件PPT模板 三年級語文掌聲內(nèi)容簡析課件PPT模板

這是一個關(guān)于三年級語文掌聲內(nèi)容簡析課件PPT模板,主要是檢查閱讀情況,生字詞,理解詞語,知道這篇課文,通過身患?xì)埣捕员皯n郁的小英在同學(xué)們的掌聲里上臺演講,在同學(xué)們掌聲激勵下變得樂觀開朗的故事。告訴我們:人人都學(xué)要掌聲,特別是當(dāng)一人身處困境的時候。讓我們珍惜別人的掌聲,同時,也不要忘記把自己的掌聲獻(xiàn)給別人。其實(shí)小英也想和同學(xué)們一樣去操場上玩,去舞蹈房跳舞,去林蔭道散步……可是,身體的殘疾,使她的心靈蒙上了陰影,非常自卑,她不愿意和同學(xué)們說話,不愿意讓別人看見她走路的樣子。更多內(nèi)容,歡迎點(diǎn)擊下載三年級語文掌聲內(nèi)容簡析課件PPT模板哦。

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今天我們就去看看,英子同學(xué)是怎么從自卑的陰影中走出來的?是誰幫助了她樹立信心?lXW紅軟基地
(二)檢查閱讀情況 1.指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識生字lXW紅軟基地
  麻(ma)  癥(zhèng)  疾(jí) lXW紅軟基地
  姿(zī)   勢(shì)  況(kuàng)  lXW紅軟基地
  鎮(zhèn)(zhèn)  緒(xù)  述(shù)lXW紅軟基地
  勵(lì) lXW紅軟基地
生詞:lXW紅軟基地
時(shí)候(hòu)  愿(yuàn)意(yì)lXW紅軟基地
 持(chí)久(jiǔ)   結(jié)(jié)束(shù)lXW紅軟基地
殘(cán)疾(jí)  猶(yóu)豫(yù)    lXW紅軟基地
講(jiǎng)述(shù)   鎮(zhèn)(zhèn)定(dìng) 禮(lǐ)貌(mào)  驟(zhòu) 然(rán) 間(jiān)   身(shēn)處(chù)   困(kùn)境(jìng)lXW紅軟基地
(三)精講課文 1、學(xué)習(xí)第一自然段。 ⑴誰來讀讀課文第一自然段?你看到了一個怎樣的小英? lXW紅軟基地
殘疾、沉默、內(nèi)向lXW紅軟基地
⑵正因?yàn)檫@樣,小英(                                 )坐在教室的一角lXW紅軟基地
⑶小英默默地坐在教室一角的樣子是怎樣的,你能想象得出來嗎? lXW紅軟基地
孤獨(dú)、沉默、一聲不響lXW紅軟基地
⑸當(dāng)小英一直默默地坐在教室一角時,她心里會想些什么呀? lXW紅軟基地
(請學(xué)生換位,設(shè)身處地地想)lXW紅軟基地
小結(jié):lXW紅軟基地
其實(shí)小英也想和同學(xué)們一樣去操場上玩,去舞蹈房跳舞,去林蔭道散步……可是,身體的殘疾,使她的心靈蒙上了陰影,非常自卑,她不愿意和同學(xué)們說話,不愿意讓別人看見她走路的樣子。lXW紅軟基地
課文的第五自然段中的一個詞最能表現(xiàn)小英是一個什么樣的小姑娘,誰能把它找出來?lXW紅軟基地
憂郁lXW紅軟基地
       上小學(xué)的時候,我們班有位叫英子的同學(xué)。她很文靜,總是默默地坐在教室的一角。上課前,她早早地就來到教室,下課后,她總是最后一個離開。因?yàn)樗眠^小兒麻痹癥,腿腳落下了殘疾,不愿意讓別人看見她走路的姿勢。lXW紅軟基地
2、學(xué)習(xí)二、三自然段lXW紅軟基地
⑴誰來讀課文的2、3自然段,其他同學(xué)注意描寫小英“神態(tài)、動作”的詞語。lXW紅軟基地
⑵當(dāng)輪到小英演講的時候,小英是怎樣的?lXW紅軟基地
英子猶豫了一會,慢吞吞地站了起來,眼圈紅紅的。在全班同學(xué)的注視下,她終于一搖一晃地走上了講臺。就在英子剛剛站定的那一刻,教室里驟然間響起了掌聲,那掌聲熱烈而持久。在掌聲里,我們看到,英子淚水流了下來。掌聲漸漸平息,英子也鎮(zhèn)定了情緒,開始講述自己的一個小故事。她的普通話說得很好,聲音也十分動聽。故事講完了,教室里又想起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬。然后,在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。lXW紅軟基地
⑶文中有個詞“猶豫”,你怎么理解?小英在猶豫什么呢? lXW紅軟基地
我到底該不該上去呢?lXW紅軟基地
4、學(xué)習(xí)第四自然段。 是什么感動得小英流下了眼淚?又是什么使小英深深地鞠了一躬?lXW紅軟基地
掌聲lXW紅軟基地
誰能讀讀同學(xué)們的第一次掌聲?lXW紅軟基地
就在小英剛剛站定的那一刻,不知是在誰的帶動下,驟然間想起了一陣掌聲。那掌聲熱烈、持久,小英感動得流下了眼淚lXW紅軟基地
誰來讀第二次lXW紅軟基地
當(dāng)她結(jié)束演講的時候,班里又響起了經(jīng)久不息的掌聲。)這句話中表示掌聲的詞語是……經(jīng)久不息lXW紅軟基地
假如你是小英的同學(xué),你想通過掌聲告訴小英什么? lXW紅軟基地
你是多么善良啊,你很棒。lXW紅軟基地
                  組織交流: 就是那樣的一個孩子,現(xiàn)在變成了什么樣了? lXW紅軟基地
“我永遠(yuǎn)也忘不了那一次掌聲,它使我鼓起了生活的勇氣。我永遠(yuǎn)感謝這掌聲。” 這掌聲里包含著什么?lXW紅軟基地
掌聲使她鼓起了生活的勇氣,我們每個人也都需要掌聲。lXW紅軟基地
本課小結(jié): lXW紅軟基地
《掌聲》這篇課文,通過身患?xì)埣捕员皯n郁的小英在同學(xué)們的掌聲里上臺演講,在同學(xué)們掌聲激勵下變得樂觀開朗的故事。告訴我們:人人都學(xué)要掌聲,特別是當(dāng)一人身處困境的時候。讓我們珍惜別人的掌聲,同時,也不要忘記把自己的掌聲獻(xiàn)給別人。 lXW紅軟基地
你們覺得掌聲是什么?動筆寫一寫。lXW紅軟基地
布置作業(yè): lXW紅軟基地
1、摘抄課文中的生詞。lXW紅軟基地
2、從本課生詞中選用自己喜歡的一個或幾個詞寫話。lXW紅軟基地
謝謝觀看lXW紅軟基地
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