這是一個(gè)關(guān)于荷花淀教案設(shè)計(jì)PPT，主要是1 學(xué)習(xí)本文通過(guò)傳神的人物對(duì)話(huà)、生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)人物性格和情感的寫(xiě)法。2 鑒賞本文充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的景物描寫(xiě)，體會(huì)“詩(shī)體小說(shuō)”的特點(diǎn)。3 了解白洋淀人們抗日斗爭(zhēng)中的生活，學(xué)習(xí)他們愛(ài)國(guó)主義和樂(lè)觀主義精神。歡迎點(diǎn)擊下載荷花淀教案設(shè)計(jì)PPT哦。孫犁，河北人，現(xiàn)代作家�！�孫犁小說(shuō)語(yǔ)言清新自然，富有詩(shī)意，被稱(chēng)為“詩(shī)體小說(shuō)”，他和劉紹棠、叢維熙等都屬于“ 荷花淀派”，與趙樹(shù)理為代表的“山藥蛋派”齊名。主要作品：短篇小說(shuō)《荷花淀》、中篇小說(shuō)《鐵木前傳》、長(zhǎng)篇小說(shuō)《風(fēng)云初記》，1958年出版小說(shuō)和散文合集《白洋淀紀(jì)事》。

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1 學(xué)習(xí)本文通過(guò)傳神的人物對(duì)話(huà)、生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)人物性格和情感的寫(xiě)法。 2 鑒賞本文充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的景物描寫(xiě)，體會(huì)“詩(shī)體小說(shuō)”的特點(diǎn)。 3 了解白洋淀人們抗日斗爭(zhēng)中的生活，學(xué)習(xí)他們愛(ài)國(guó)主義和樂(lè)觀主義精神。 1分析水生嫂等人物形象 2鑒賞景物描寫(xiě)、對(duì)話(huà)描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)，并分析其作用學(xué)生初讀課文并討論： 1小說(shuō)的主人公應(yīng)該是誰(shuí)？ 2小說(shuō)已用空行標(biāo)明小說(shuō)三部分，請(qǐng)你從一個(gè)角度，分別用四字句給每部分加小標(biāo)題。 3小說(shuō)的故事情節(jié)有開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局，這三部分應(yīng)各屬什么階段？ 4你覺(jué)得小說(shuō)是主要靠什么來(lái)表現(xiàn)人物性格和推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展的？ 對(duì)話(huà)比較鑒賞：(語(yǔ)境1) “你走，我不攔你。小華你帶去；爹，你也帶去。” “那咋成呢？” “那咋不成呢？” “我又不是走親戚。” “你也不替我想想，上有老，下有小， 我這是何苦��！ 抱怨，撂挑子強(qiáng)調(diào)家庭困難，對(duì)丈夫極不支持，顧小家不顧大局。 對(duì)話(huà)比較鑒賞：(語(yǔ)境2) “ 你走 ，我不攔你 ，咱們一塊兒走。” “ 我們是打鬼子，你一個(gè)娘兒們?nèi)ジ墒裁矗?不成。” “那咋不成，你打鬼子，我可以幫你做個(gè) 飯、洗衣 …… ” “不成 ，我不同意 ，隊(duì)上也不同意。” “ 唔 ，不嘛！” 對(duì)丈夫依戀，嬌嗔。兒女情長(zhǎng)，沒(méi)有家庭責(zé)任感 。不顧大局，拖后腿。 對(duì)話(huà)比較鑒賞： (語(yǔ)境3) （很晚丈夫才回來(lái)……） 女人抬頭瞪著他說(shuō)“死到哪里去了，這么晚才回來(lái)！沒(méi)你的飯了！”說(shuō)著，拍拍手站起來(lái)要往灶間走。 水生坐在臺(tái)階上說(shuō)“吃過(guò)飯了，你不要去拿。” 女人就又坐在席子上，她望著丈夫的臉，她看出了他的臉有些紅漲，說(shuō)話(huà)也有些氣喘。她問(wèn)“有事快說(shuō)。我知道，回來(lái)晚了一準(zhǔn)沒(méi)好事。” 水生咧嘴笑了，“你看你，盡瞎猜。”四下看看又說(shuō)，“爹呢？” “你還有爹呀？早睡了。” “小華呢？” “你甭跟我打岔，到底什么事？給我痛快點(diǎn)。” 水生小聲說(shuō)：“明天我就到大部隊(duì)去了。” 女人停下了手中的活兒，怔了一下，站起來(lái)，并不看水生的臉。“不就是這么點(diǎn)事嗎？還又是問(wèn)爹又是問(wèn)小華的，婆婆媽媽不直說(shuō)。” 水生一把拉住她：“今天在縣里開(kāi)會(huì)，會(huì)上決定成立一個(gè)地區(qū)隊(duì)。我第一個(gè)舉手報(bào)了名。” 女人的眼睛熠熠閃光：“你要是不積極，爹和我都不依你。” 片段一：夫妻話(huà)別 “今天怎么回來(lái)得這么晚？” 憂(yōu)慮關(guān)切 “他們幾個(gè)呢？” 細(xì)致聰穎 “怎么了，你？” 體貼機(jī)敏女人低著頭說(shuō)：“你總是很積極的。” “低著頭”表現(xiàn)了水生嫂的性格：傳統(tǒng)賢惠的農(nóng)村婦女，對(duì)丈夫很順從。用不滿(mǎn)的語(yǔ)氣表達(dá)滿(mǎn)意的心情，有一絲嗔怪，但并未反對(duì)，說(shuō)明她深明大義。 “你走，我不攔你。家里怎么辦？” 對(duì)家庭有責(zé)任感，對(duì)丈夫依戀。 “你明白家里的難處就好了。” 對(duì)于丈夫的理解感到很欣慰。說(shuō)明她很堅(jiān)強(qiáng)。片段二：商議探夫 ①“聽(tīng)說(shuō)他們?cè)谶@里還沒(méi)走，我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳.” ( 　　　　 ) ②“我有句要緊的話(huà)得和他說(shuō)說(shuō)“(　　　　　　　　) ③“聽(tīng)他說(shuō)鬼子要在同口安據(jù)點(diǎn)……”�。ā　　　　　。� ④“哪里就碰得這么巧？我們快去快回來(lái)。”（　　　　　 ） ⑤“我本來(lái)不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他－－－有什么看頭��！” （ ） 片段三：探夫未果 “你看說(shuō)走就走了。” “可慌（高興的意思）哩，比什么也慌，比過(guò)新年，娶新——也沒(méi)見(jiàn)他這么慌過(guò)！” “拴馬樁也不頂事了。” “不行了，脫了韁了！” “一到軍隊(duì)里，他一準(zhǔn)得忘了家里的人。” “那是真的，我們家里住過(guò)一些年輕的隊(duì)伍，一天到晚仰著脖子出來(lái)唱，進(jìn)去唱，我們一輩子也沒(méi)那么樂(lè)過(guò)。等他們閑下來(lái)沒(méi)有事了，我就傻想：該低下頭了吧。你猜人家干什么？用白粉子在我家影壁上畫(huà)上許多圓圈圈，一個(gè)一個(gè)蹲在院子里，托著槍瞄那個(gè)，又唱起來(lái)了！” 片段四：歸途遇敵 “哎呀！那邊過(guò)來(lái)一只船。” “哎呀，日本！你看那衣裳！” “快搖！” “往荷花淀里搖！那里水淺，大船過(guò)不去。” 片段五：歸途說(shuō)笑 “你看他們那個(gè)橫樣子，見(jiàn)了我們愛(ài)搭理不搭理的！” “啊，好象我們給他們丟了什么人似得。” “我今天也算看見(jiàn)打仗了。打仗有什么出奇？只要你不著慌，誰(shuí)還不會(huì)趴在那里放槍呀！” “水生嫂，回去我們也成立隊(duì)伍，不然以后還能出門(mén)嗎？” “剛當(dāng)上小兵就小看我們，過(guò)二年，更把我們看得一錢(qián)不值了。誰(shuí)比誰(shuí)落后多少呢！” 生動(dòng)傳神的細(xì)節(jié)描寫(xiě)（一） 女人的手指震動(dòng)了一下，想是叫葦眉子劃破了手。她把一個(gè)手指放在嘴里吮了一下。震動(dòng)：這是水生嫂聽(tīng)到丈夫報(bào)名參軍后的一個(gè)細(xì)節(jié)。丈夫明天就要參軍到大部隊(duì)上去，的確出乎水生嫂的意料，心里受到震動(dòng)，手指不由自主的震動(dòng)了一下。我們不難想象，水生嫂的心理一定是很復(fù)雜的：幾年的夫妻恩愛(ài)，家中生產(chǎn)、生活兩副重?fù)?dān)，上前線前途莫測(cè)…… 吮：但水生嫂畢竟是一個(gè)識(shí)大體、明大義的人，很快的把一個(gè)手指放在嘴里“吮”了一下，她用這個(gè)動(dòng)作迅速的平衡了自己的情緒，她不能讓丈夫看到自己的軟弱，并作出了支持丈夫參軍的決定，表現(xiàn)了她性格當(dāng)中堅(jiān)強(qiáng)的一面。生動(dòng)傳神的細(xì)節(jié)描寫(xiě)（二）她們輕輕劃著船，船兩旁的水嘩，嘩，嘩。順手從水里撈上一棵菱角來(lái)，菱角還很嫩很小，乳白色。順手又丟到水里去。那棵菱角就又安安穩(wěn)穩(wěn)浮在水面上生長(zhǎng)去了。 1劃船的水聲節(jié)奏舒緩，表現(xiàn)她們想開(kāi)后輕松悠閑的心情。 2“順手撈起”“順手一丟”寫(xiě)出了女人們悠閑的樣子，但也傳神的表現(xiàn)了她們內(nèi)心的失望、無(wú)奈。 3用不經(jīng)意的動(dòng)作寫(xiě)出了她們對(duì)美麗富饒的家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。生動(dòng)傳神的細(xì)節(jié)描寫(xiě)（三）水生追回那個(gè)紙盒……說(shuō)完把紙盒順手丟在女人們船上…… 幾個(gè)青年婦女把掉在水里又撈出來(lái)的小包裹丟給了他們…… 用隨意的動(dòng)作表現(xiàn)出夫妻之間彼此牽掛、互相戲謔、似嗔實(shí)親的情感，“丟”說(shuō)明了這份愛(ài)真切自然，毫不張揚(yáng)。 詩(shī)情畫(huà)意的環(huán)境描寫(xiě)一朗讀課文“月亮升起來(lái)”到“帶著新鮮的荷葉荷花香” 討論：這幾段描寫(xiě)了哪些景物？由這些景物構(gòu)成了什么樣的圖景？ 這段景物描寫(xiě)有什么作用？為人物活動(dòng)提供背景，烘托人物形象—勤勞淳樸 詩(shī)情畫(huà)意的景色描寫(xiě)二 現(xiàn)在已經(jīng)快到晌午了，萬(wàn)里無(wú)云，可是因?yàn)樵谒�上，還有些涼風(fēng)。這風(fēng)從南面吹過(guò)來(lái)，從稻秧上葦尖吹過(guò)來(lái)。水面沒(méi)有一只船，水像無(wú)邊的跳蕩的水銀。 這段體現(xiàn)了環(huán)境的寂靜無(wú)聲，烘托了她們失望、傷心，進(jìn)而又愉快起來(lái)的心情，并為下文情節(jié)發(fā)展埋下伏筆。詩(shī)情畫(huà)意的環(huán)境描寫(xiě)三 那一望無(wú)際的密密層層的大荷葉，迎著陽(yáng)光舒展開(kāi)，就像銅墻鐵壁一樣。粉色荷花箭高高地挺起，是監(jiān)視白洋淀的哨兵吧。 作者馳騁想象，幾筆勾畫(huà)，把景物寫(xiě)得逼真、傳神、充滿(mǎn)寓意。不僅突出了水鄉(xiāng)游擊戰(zhàn)的特點(diǎn)，暗示著這清香四溢的荷花淀里即將發(fā)生一場(chǎng)激烈的伏擊戰(zhàn)，而且寫(xiě)出了根據(jù)地人民同仇敵愾的心理和克敵制勝的信念，洋溢著歌頌人民戰(zhàn)爭(zhēng)的思想感情。 并推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。 小結(jié)：小說(shuō)中環(huán)境描寫(xiě)的作用 1、交代任務(wù)活動(dòng)背景（時(shí)、地） 2、渲染氣氛 3、烘托人物形象 4、為情節(jié)的展開(kāi)做鋪墊 體會(huì)“詩(shī)體小說(shuō)”的特點(diǎn)孫犁用散文般的語(yǔ)言寫(xiě)小說(shuō)，善于營(yíng)造一種詩(shī)一般的意境。這幾處環(huán)境描寫(xiě)沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，只用荷花的清香，給課文增添了無(wú)限的詩(shī)情畫(huà)意，給人一種美的享受。 謝謝大家！ 2012.9NK9紅軟基地

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