這是一個關于語文《匆匆》介紹PPT課件，主要是了解作者簡介，掌握本課的字詞，生字新詞釋義，自讀課文，從課文哪些地方可以感受到時間匆匆，一去不復返？作者意識到了時間匆匆嗎？他的表現(xiàn)又如何？找出文中語句。朱自清因積勞成疾，于1948年8月12日溘然長逝。在貧病中堅守中國人的氣節(jié)，不吃美國“救濟糧”，受到毛澤東高度贊揚：“朱自清一身重病，寧可餓死，不領美國的‘救濟糧’�！� 對于中學語文教學的性質和任務，早在1925年他就著文指出：中學國文教學的目的主要有兩條，“（一）養(yǎng)成讀書、思想和表現(xiàn)的習慣或能力；（二）發(fā)展思想，涵育情感“，歡迎點擊下載語文《匆匆》介紹PPT課件哦。

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朱自清Ww4紅軟基地
因積勞成疾，于1948年8月12日溘然長逝。在貧病中堅守中國人的氣節(jié)，不吃美國“救濟糧”，受到毛澤東高度贊揚：“朱自清一身重病，寧可餓死，不領美國的‘救濟糧’。” Ww4紅軟基地
對于中學語文教學的性質和任務，早在1925年他就著文指出：中學國文教學的目的主要有兩條，“（一）養(yǎng)成讀書、思想和表現(xiàn)的習慣或能力；（二）發(fā)展思想，涵育情感。”Ww4紅軟基地
1.燕子去了……一去不復返呢？Ww4紅軟基地
排比句式表明大自然的榮枯是時間飛逝的痕跡；表達了作者對時光逝去而無法挽留的無奈和對已逝去日子的深深留念。Ww4紅軟基地
2.像針尖上……也沒有影子Ww4紅軟基地
作者把自己過去的八千多日子比喻成極小的針尖上的水滴，把時間的流比喻成浩瀚的大海；日子顯得渺小，消逝得快，無聲無息，無影無蹤；表現(xiàn)出作者十分無奈的愁緒。Ww4紅軟基地
3.洗手的時候……雙眼前過去。Ww4紅軟基地
展示了日子在生活的不經(jīng)意中來去匆匆。Ww4紅軟基地
4.過去的日子如……痕跡呢？Ww4紅軟基地
時間匆匆而去形象化為“如輕煙”，比喻獨特，聯(lián)想新奇；日子就是如此稍縱即逝，作者用全身心去感受時光的流逝。Ww4紅軟基地
珍惜時間的名言、警句Ww4紅軟基地
  少年易學老難成，一寸光陰不可輕。Ww4紅軟基地
                                                       －－朱熹Ww4紅軟基地
  少壯不努力，老大徒傷悲。 Ww4紅軟基地
                                            －－《長歌行》Ww4紅軟基地
  時間就是生命，無端的空耗別人的時間，其實無異于謀財害命的。－－魯迅 Ww4紅軟基地
 一萬年太久，只爭朝夕。 ——毛澤東Ww4紅軟基地
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。 Ww4紅軟基地
交流心得：Ww4紅軟基地
學了課文《匆匆》，你有什么收獲？Ww4紅軟基地
讀閱讀鏈接的《明日歌》，再說說你的感受。Ww4紅軟基地
讀課文第一段：文章的開頭有什么特色?Ww4紅軟基地
       燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？ Ww4紅軟基地
讀課文最后一段：文章的結尾有什么特點?Ww4紅軟基地
　　你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？Ww4紅軟基地
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