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- 素材大小:
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- 免費(fèi)下載
- 素材格式:
- .ppt
- 素材上傳:
- ppt
- 上傳時(shí)間:
- 2017-09-23
- 素材編號:
- 40373
- 素材類別:
- 語文課件
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這是一個(gè)關(guān)于藤野先生概括PPT,主要是閱讀下文,回答問題,寫作者與藤野先生的交往,共寫了哪四件事?分別表現(xiàn)了藤野先生什么思想品質(zhì)?完成課后的問答題以及練習(xí)題等,歡迎點(diǎn)擊下載藤野先生概括PPT哦。盤辮子的細(xì)節(jié)。辮子是民族壓迫的象征,也是封建專制的象征。留辮子也是表示對滿清王朝的忠心。
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閱讀文段,回答后面的問題。 中國是弱國,所以中國人當(dāng)然是低能兒,分?jǐn)?shù)在六十分以上,便不是自己的能力了:也無怪他們疑惑。但我接著便有參觀槍斃中國人的命運(yùn)了。第二年添教霉菌學(xué),細(xì)菌的形狀是全用電影來顯示的,一段落已完而還沒有到下課的時(shí)候,便影幾片時(shí)事的片子,自然都是日本戰(zhàn)勝俄國的情形。但偏有中國人夾在里邊:給俄國人做偵探,被日本軍捕獲,要槍斃了,圍著看的也是一群中國人;在講堂里的還有一個(gè)我。 “萬歲!”他們都拍掌歡呼起來。 這種歡呼,是每看一片都有的,但在我,這一聲卻特別聽得刺耳。此后回到中國來,我看見 那些閑看槍斃犯人的人們,他們也何嘗不酒醉似的喝彩,——嗚呼,無法可想!但在那時(shí)那地,我的意見卻變化了。 1.文中劃線的句子表達(dá)了作者怎樣的感情? 答: 2.“這一聲卻特別聽得刺耳”,作者為什么會(huì)感到刺耳? 答: 3.“中國是弱國,所以中國人當(dāng)然是低能兒,分?jǐn)?shù)在六十分以上,便不是自己的能力了:也無怪他們疑惑。”你如何理解這句話的含義? 答: 4.結(jié)合全文說說“但在那時(shí)那地,我的意見卻變化了”一句中“我的意見卻變化了”指什么?作者的這一決定對你有哪些啟發(fā)? 答:
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