-
- 素材大。
- 1.72 MB
- 素材授權(quán):
- 免費(fèi)下載
- 素材格式:
- .ppt
- 素材上傳:
- ppt
- 上傳時(shí)間:
- 2017-02-01
- 素材編號(hào):
- 40200
- 素材類(lèi)別:
- 語(yǔ)文課件
-
素材預(yù)覽
這是一個(gè)關(guān)于三亞落日PPT,主要是了解課文的主要內(nèi)容,欣賞描寫(xiě)落日語(yǔ)句,通過(guò)對(duì)語(yǔ)言文字的朗讀品味,感受三亞落日富有詩(shī)意的美景,體會(huì)作者對(duì)三亞落日的喜愛(ài)與贊美,激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然、對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。通過(guò)分析比較,了解作者按一定順序,抓住特征描寫(xiě)事物的寫(xiě)作方法。錢(qián)維潔:女孩,性格溫和嫻靜。心靈聰慧,語(yǔ)言表達(dá)能力較好,善于思考,勤于感悟。該生不僅基礎(chǔ)很好,閱讀和理解能力在六年級(jí)階段的孩子中也屬于出類(lèi)拔萃的,該生為提優(yōu)生。這是一篇寫(xiě)景的文章,對(duì)陶冶學(xué)生的情操和豐富學(xué)生的詞匯有很大的作用,并對(duì)后面一些寫(xiě)景文章的學(xué)習(xí)有鋪墊作用。本課詞匯豐富,朗讀時(shí)不容易上口,因此應(yīng)重視朗讀。在反復(fù)朗讀、品味中我們應(yīng)展開(kāi)想象,體會(huì)三亞落日的色彩美、形態(tài)美和意境美,歡迎點(diǎn)擊下載關(guān)于三亞落日PPT哦。
關(guān)于三亞落日PPT是由紅軟PPT免費(fèi)下載網(wǎng)推薦的一款語(yǔ)文課件類(lèi)型的PowerPoint.
一、學(xué)情分析
錢(qián)維潔:女孩,性格溫和嫻靜。心靈聰慧,語(yǔ)言表達(dá)能力較好,善于思考,勤于感悟。該生不僅基礎(chǔ)很好,閱讀和理解能力在六年級(jí)階段的孩子中也屬于出類(lèi)拔萃的,該生為提優(yōu)生。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、引導(dǎo)學(xué)生欣賞描寫(xiě)落日語(yǔ)句,通過(guò)對(duì)語(yǔ)言文字的朗讀品味,感受三亞落日富有詩(shī)意的美景,體會(huì)作者對(duì)三亞落日的喜愛(ài)與贊美,激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然、對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。
2、通過(guò)分析比較,了解作者按一定順序,抓住特征描寫(xiě)事物的寫(xiě)作方法。
3、有感情地朗讀課文,背誦課文。
三、說(shuō)教材
這篇文章選自蘇教版第11冊(cè)第二課
這是一篇寫(xiě)景的文章,對(duì)陶冶學(xué)生的情操和豐富學(xué)生的詞匯有很大的作用,并對(duì)后面一些寫(xiě)景文章的學(xué)習(xí)有鋪墊作用。
本課詞匯豐富,朗讀時(shí)不容易上口,因此應(yīng)重視朗讀。在反復(fù)朗讀、品味中我們應(yīng)展開(kāi)想象,體會(huì)三亞落日的色彩美、形態(tài)美和意境美。
四、教學(xué)的重難點(diǎn)
[教學(xué)重點(diǎn)] 對(duì)語(yǔ)言文字的朗讀品位,了解三亞落日的美麗景色。
[教學(xué)難點(diǎn)] 能抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)和關(guān)鍵句子,來(lái)體會(huì)課文的意境、作者的情感。
五、說(shuō)教法和學(xué)法
六、教學(xué)過(guò)程(復(fù)習(xí)課)
導(dǎo)入——上堂課我們一起去三亞旅游了一天,看到了藍(lán)藍(lán)的天,碧碧的海,還有低翔的白鷗和挺拔俊秀的椰子樹(shù),一定還記憶猶新,今天我們?cè)俅巫哌M(jìn)三亞,不僅去欣賞那洋溢著熱帶風(fēng)情的自然景觀,還要去感悟那迷人的落日之美。
詞語(yǔ)一點(diǎn)通
遜色:比不上,差勁。
赤朱丹彤:赤,紅色;朱,大紅色;丹,紅色;彤,紅色,本課指程度不同的紅色。
碩大無(wú)朋:碩,大;無(wú)朋,沒(méi)有什么可比得上。形容無(wú)比的大。
美妙絕倫:美好到了極點(diǎn)。
收斂:(光線(xiàn)等)減弱或消失
在三亞看落日真有詩(shī)意。夕陽(yáng)滑落的景象美妙絕倫,一點(diǎn)兒也不比日出遜色。
思考:這段話(huà)在全文中起什么作用?
你從哪些地方讀出三亞很美?在有關(guān)語(yǔ)句下做上記號(hào)
A、“藍(lán)透了”、“碧玉般”、“玉屑銀末般”、“金燦燦”等詞寫(xiě)出了海、椰子樹(shù)、細(xì)沙的色彩美和形態(tài)美。
B、“挺拔俊秀”等詞突出了椰樹(shù)的姿態(tài)美。
C、“低翔”和“搖曳”等寫(xiě)出了白鷗、椰子樹(shù)的動(dòng)態(tài)美。
D、結(jié)合課文對(duì)白鷗、椰樹(shù)和細(xì)沙的描寫(xiě),展開(kāi)對(duì)三亞神奇而有瑰麗畫(huà)面的想象。
你從哪些地方體會(huì)到作者的喜愛(ài)之情?
A、“濃濃”、“金燦燦”、“軟軟”等疊詞的運(yùn)用。
B、“蘸”、“搔”擬人化手法的運(yùn)用。
C、“真讓人擔(dān)心”、“誰(shuí)都想”等心理描寫(xiě)。
三亞的海那么藍(lán),鷗那么白,樹(shù)那么秀,沙那么亮,怎能不讓人喜愛(ài)至極呢?讀第二段,讀出喜愛(ài)之情。
落日之美
活躍了一天的太陽(yáng),依舊像一個(gè)快樂(lè)的孩童。它歪著紅撲撲的臉蛋,毫無(wú)倦態(tài),瀟瀟灑灑地從身上落下赤朱丹彤,在大海上濺出無(wú)數(shù)奪目的亮點(diǎn)。
這段話(huà)寫(xiě)出了落日的什么美?
和赤朱丹彤結(jié)構(gòu)相同的成語(yǔ)有哪些?舉例
夕陽(yáng)也漸漸收斂了光芒,變得溫和起來(lái),像一只光焰柔和的大紅燈籠,懸在海與天的邊緣。興許是懸得太久的緣故,只見(jiàn)它慢慢地下沉,剛一挨到海面,又平穩(wěn)地停住了。它似乎借助了大海的支撐,再一次任性地在這張碩大無(wú)朋的床面上頑皮地蹦跳。
這里又把夕陽(yáng)比成什么?有什麼好處?
比成了紅燈籠。這樣寫(xiě)把夕陽(yáng)的顏色美和形態(tài)美具體、形象地寫(xiě)出來(lái)了。
大海失去了原色,像飽飲了玫瑰酒似的,醉醺醺地漲溢出光與彩。人們驚訝得不敢眨眼,生怕眨眼的一瞬間,那盞紅燈籠會(huì)被一只巨手提走。
我瞪大雙眼正在欣賞著,突然那落日顫動(dòng)了兩下,最后像跳水員那樣,以一個(gè)輕快、敏捷的彈跳,再以一個(gè)悄然無(wú)聲、水波不驚的優(yōu)美姿勢(shì)入了水,向人們道了“再見(jiàn)”。
“不敢眨眼、生怕、瞪大雙眼”等詞分別體現(xiàn)了作者什么樣的情感?
滲透寫(xiě)作
比較下面兩句話(huà),看看哪種寫(xiě)法更好?
第二種寫(xiě)法好,用比喻的寫(xiě)法,把夕陽(yáng)的顏色美和形狀美具體、形象地寫(xiě)出來(lái)了
用比擬的手法把夕陽(yáng)落下時(shí)的情景寫(xiě)得十分細(xì)致,而且寫(xiě)活了,使讀者仿佛身臨其境。
小結(jié)
本文是一篇寫(xiě)景的散文,作者運(yùn)用活潑的語(yǔ)言寫(xiě)出了三亞和落日的美麗景象,表達(dá)了對(duì)自然的熱愛(ài),對(duì)祖國(guó)美好風(fēng)光的贊美之情。
課文就是按照夕陽(yáng)“懸在海天邊緣”——“在海面蹦跳”——“輕快入水”的滑落過(guò)程,抓住夕陽(yáng)落下時(shí)那一瞬間的色彩、姿勢(shì),通過(guò)打比方和比擬的手法,生動(dòng)而形象地寫(xiě)出了日落的情景。
這堂課我們學(xué)了哪些內(nèi)容?(鞏固)帶領(lǐng)老師去飽覽一下祖國(guó)的其它名山大川、錦繡山河好不好?(遷移)
蘇教版《三亞落日》ppt:這是蘇教版《三亞落日》ppt,包括了我能行,預(yù)習(xí)作業(yè)展示,生字新詞,三亞簡(jiǎn)介,理清文章脈絡(luò),我能行,學(xué)會(huì)賞文,課文總結(jié),作文等內(nèi)容,歡迎點(diǎn)擊下載。
蘇教版六年級(jí)下冊(cè)三亞落日ppt:這是蘇教版六年級(jí)下冊(cè)三亞落日ppt,包括了默讀課文,思考,同學(xué)們通讀課文,給課文分段并概括大意,在三亞看落日真有詩(shī)意等內(nèi)容,歡迎點(diǎn)擊下載。
六年級(jí)下冊(cè)三亞落日ppt:這是六年級(jí)下冊(cè)三亞落日ppt,包括了三亞簡(jiǎn)介,生字新詞,我能行,我會(huì)讀,我理解,默讀課文,思考,精讀第二自然段,找出第二小節(jié)的中心句,重點(diǎn)句子的理解,課文總結(jié),課堂作業(yè),課后練習(xí)題,第一課時(shí)等內(nèi)容,歡迎點(diǎn)擊下載。
三亞落日ppt