這是一個(gè)關(guān)于語(yǔ)文散步PPT課件，主要是初讀課文，整體感知，了解文章內(nèi)容。讀準(zhǔn)字詞，理解詞語(yǔ)，思考課后的問(wèn)答題。第一個(gè)就是一次全家三輩四口人的散步，的確如文中所說(shuō)：初春，南方的原野，哄了一陣才將母親帶上路……當(dāng)時(shí)我兒子正上幼兒園，他叫“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子”也是真的。但是當(dāng)時(shí)我們的笑，是為小家伙的出語(yǔ)機(jī)靈而興奮，像所有年輕的父母一樣，以為自己的孩子是天才，或者至少也有過(guò)人之處——你看他小小年紀(jì)便懂得歸納，將來(lái)豈不是個(gè)哲學(xué)家?第二個(gè)契機(jī)則較有理性色彩。我與來(lái) 西南政法學(xué)院進(jìn)修中國(guó) 民事訴訟法的美國(guó)漢學(xué)家 柯?tīng)柼叵壬�相熟后，常就中西文化的異同進(jìn)行淺層次交談。出我意料的是他對(duì)中國(guó)文化中的“ 孝悌”的看法——他將其拆開(kāi)，反對(duì)“ 悌”(他說(shuō)弟弟沒(méi)有必要高看兄長(zhǎng))，而對(duì)“孝”，卻大加贊賞，說(shuō)中國(guó)人的敬老愛(ài)幼，是“文化的精髓”，又說(shuō)英國(guó)哲學(xué)家 培根說(shuō)過(guò)，“哺育子女是動(dòng)物也有的本能， 贍養(yǎng)父母才是人類的文化之舉”，這個(gè)，全世界數(shù)中國(guó)人做得最好， 云云。他還同我一起看過(guò)中央電視臺(tái)舉辦的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，說(shuō)這種“由政府出面召集，全國(guó)像一家人在過(guò)年的事，在美國(guó)是不可想象的”，歡迎點(diǎn)擊下載語(yǔ)文散步PPT課件哦。

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1、注音寫字 muz紅軟基地
  fēn qí（　　）           xìn fú（　�。� muz紅軟基地
  chāi sàn（　�。�     霎（　 ）時(shí)   muz紅軟基地
  熬（�。┻^(guò)           水波粼粼（　 ）muz紅軟基地
2、解釋：各得其所muz紅軟基地
  每一個(gè)人或事物都得到合適的安頓。muz紅軟基地
1、課文寫了哪幾個(gè)人物？muz紅軟基地
2、在散步過(guò)程中發(fā)生了什么事情？（用自己的語(yǔ)言概括）muz紅軟基地
3、散步時(shí)發(fā)生的分歧是怎樣解決的？muz紅軟基地
5、你可以看出誰(shuí)的權(quán)力最大？muz紅軟基地
家庭成員之間不存在權(quán)力的大小，他們之間好像構(gòu)成了一個(gè)循環(huán)的關(guān)系鏈，那是因?yàn)橛?mdash;—親情。作者在字里行間都表達(dá)這種永恒的情感。表達(dá)了一個(gè)重大主題——互敬互愛(ài)、珍愛(ài)親情、珍惜生命。 muz紅軟基地
二、品讀課文、深入理解muz紅軟基地
1、文章主題：muz紅軟基地
2、本文選取了“散步”這生活的一角，通過(guò)幾個(gè)細(xì)節(jié)，表現(xiàn)了中華民族尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德。這是一種什么手法？muz紅軟基地
3、“我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)的，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界。”muz紅軟基地
     提問(wèn)：這句話有什么深刻含義？談?wù)勀愕睦斫狻?span style="display:none">muz紅軟基地
這句話表達(dá)文章主旨。“我”背的是母親，妻muz紅軟基地
子背的是兒子，母親代表過(guò)去，兒子代表未來(lái)，對(duì)muz紅軟基地
過(guò)去要珍惜，對(duì)未來(lái)要珍愛(ài)。這個(gè)形象有象征意muz紅軟基地
義，人到中年，肩上負(fù)著的是承前啟后的責(zé)任，既muz紅軟基地
要贍養(yǎng)老一代，又要撫養(yǎng)下一代，更突出了“孝”muz紅軟基地
字，表現(xiàn)了一家的和諧。muz紅軟基地
三、品賞本文語(yǔ)言特色muz紅軟基地
1、我們?cè)谔镆吧仙⒉剑何�，我的母親，我的妻子和兒子 。muz紅軟基地
①“散步”緊緊扣題，全句點(diǎn)明了故事發(fā)生的地點(diǎn)、人物。muz紅軟基地
②全句很有意味，不用“三代人散步”而用現(xiàn)在的寫法，表現(xiàn)出了濃濃的親情。muz紅軟基地
③這個(gè)句子的句式很美，這樣寫很莊重，表現(xiàn)出“散步”在“我”心中是一件很重要的事情。muz紅軟基地
2、“我的母親老了，他早已習(xí)慣聽(tīng)從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽(tīng)從他高大的父親。”muz紅軟基地
默讀課文，你還能找出類似的句子嗎？muz紅軟基地
1.我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。muz紅軟基地
2.前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。muz紅軟基地
3.母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。muz紅軟基地
4.我蹲下來(lái)，背起了母親，妻子也蹲下來(lái)，背起了兒子。muz紅軟基地
5.我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。muz紅軟基地
四、體驗(yàn)反思muz紅軟基地
1、你從課文中感受到了什么？muz紅軟基地
2、如果你們一家人在一起看電視，爺爺奶奶想看戲曲，爸爸想看足球，媽媽想看健身操，你想看動(dòng)畫(huà)片，而遙控器在你手中，你覺(jué)得應(yīng)該怎么辦？muz紅軟基地
五、小結(jié)muz紅軟基地
      親愛(ài)的同學(xué)們：家，是一個(gè)幸福的搖籃，需要我們用心靈來(lái)呵護(hù)；家，更是一副沉沉的擔(dān)子，需要我們每個(gè)人用責(zé)任來(lái)?yè)?dān)當(dāng)。只有這樣，我們才能撐起一片愛(ài)的天空，營(yíng)造一個(gè)幸福的家園。muz紅軟基地
六、課后作業(yè)muz紅軟基地
2、抒寫心情：muz紅軟基地
    請(qǐng)以“親情”為主題，寫一段50字以內(nèi)的溫muz紅軟基地
馨語(yǔ)句，寫在賀卡上送給你的親人。muz紅軟基地
讓愛(ài)住我家muz紅軟基地
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