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——高一(10)家長會tDq紅軟基地
【學(xué)校簡介】tDq紅軟基地
辦學(xué)理念：依法治校、以德治教、以人為本、科              研興校tDq紅軟基地
辦學(xué)目標(biāo)：教育現(xiàn)代化、管理創(chuàng)一流、教學(xué)高質(zhì)量、師生高素質(zhì)tDq紅軟基地
辦學(xué)宗旨：一切為了學(xué)生tDq紅軟基地
辦學(xué)特色：構(gòu)建“自學(xué)、精講、訓(xùn)練、反饋”的精細化課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率，激發(fā)成功欲望，培養(yǎng)民族人才。tDq紅軟基地
校訓(xùn)：團結(jié)、奮進、求實、創(chuàng)新tDq紅軟基地
校風(fēng)：尊師、愛生、和諧、篤行tDq紅軟基地
教風(fēng)：敬業(yè)、愛生、博學(xué)、創(chuàng)新tDq紅軟基地
學(xué)風(fēng)：勤奮、進取、善思、求真tDq紅軟基地
高一（10）班有53名同學(xué)，男生23人，女生31人；住宿生16人，走讀生37人。tDq紅軟基地
          我們班級從組建至今已近三個月，在這期間，我們的同學(xué)和老師通過不斷地探討、交流、溝通、磨合，教學(xué)已經(jīng)步入正軌，我們加強了對學(xué)生的管理。tDq紅軟基地
          在衛(wèi)生常規(guī)工作方面：我們完善了常規(guī)衛(wèi)生工作分工職責(zé)，并讓每個成員都清楚地認識到，一個團隊要進步，要發(fā)展，必須從自身做起，盡到自己的責(zé)任和義務(wù)。tDq紅軟基地
在學(xué)習(xí)方面：我們注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，讓每個人都能認真自覺地對待學(xué)習(xí)，以促成良好學(xué)習(xí)氛圍的形成。tDq紅軟基地
期中考試暴露出的問題：tDq紅軟基地
1、這次期中考試，我們發(fā)現(xiàn)班上同學(xué)數(shù)外語成績偏低。有些同學(xué)在個別學(xué)科上有“瘸腿”現(xiàn)象！如今決定高考命運的是語數(shù)外三門的總分，任何一門出現(xiàn)失誤，都很難有機會彌補。但也絕不能忽視地理、歷史、政治、物理、化學(xué)、生物六門必修學(xué)科，因為它們也是決定高考能否錄取堅定性條件。tDq紅軟基地
2、考試過程中出現(xiàn)的答題不規(guī)范現(xiàn)象。tDq紅軟基地
3、基礎(chǔ)知識的掌握還不扎實。tDq紅軟基地
4、個別同學(xué)對必修學(xué)科不夠重視。tDq紅軟基地
成績背后的問題：tDq紅軟基地
個別同學(xué)自以為是，上課不夠?qū)Ｐ�，甚至做一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。tDq紅軟基地
2. 有些學(xué)生作業(yè)馬虎，差錯較多，選擇題亂猜，計算題只寫一個答案；講評過的練習(xí)部分學(xué)生沒有養(yǎng)成及時訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過的練習(xí)屢做屢錯。到考試時遇到難題不會積極去思考，而是手足無措。tDq紅軟基地
3. 晚自習(xí)的效率不高，課間之后無法迅速進入學(xué)習(xí)的狀態(tài)；課上總有人借問題目為名講閑話。tDq紅軟基地
4. 平時學(xué)習(xí)懶散，緊張程度不夠，臨近考試才匆忙復(fù)習(xí)； 考試心理素質(zhì)差。tDq紅軟基地
期中考試之后我們要做的：tDq紅軟基地
1.落實學(xué)生的成績情況之后，尋找該生的薄弱科目，確定每門功課的重點關(guān)注對象。tDq紅軟基地
2.通過各科任老師的聯(lián)系，對成績有漏洞的學(xué)生給予更多的關(guān)注，時時跟蹤，盡最大努力使學(xué)生在薄弱科目上有所進步。tDq紅軟基地
家長的十問tDq紅軟基地
1.在外住宿tDq紅軟基地
2.回家很遲tDq紅軟基地
3.帶同學(xué)住宿tDq紅軟基地
4.打電話時間長，次數(shù)多tDq紅軟基地
5.受傷回家tDq紅軟基地
6.超消費tDq紅軟基地
7.超出友誼tDq紅軟基地
8.成績突然下降，tDq紅軟基地
9.穿奇裝異服，愛好打扮，沉默寡言tDq紅軟基地
10.不去上課tDq紅軟基地
家長五關(guān)注tDq紅軟基地
1.關(guān)注孩子的理想目標(biāo)tDq紅軟基地
2.關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作業(yè)完成情況tDq紅軟基地
3.關(guān)注孩子的細微變化，幫助孩子渡過“危險”時期tDq紅軟基地
4.關(guān)注孩子的伙伴群tDq紅軟基地
5.關(guān)注孩子書包的內(nèi)容tDq紅軟基地

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