這是一個(gè)關(guān)于初一家長(zhǎng)會(huì)免費(fèi)課件，主要介紹了本學(xué)期工作重點(diǎn)、開學(xué)后出現(xiàn)的問題、了解初中生的心理特點(diǎn)、初中生的基本學(xué)習(xí)習(xí)慣 、班級(jí)教學(xué)理念、具體措施等內(nèi)容，讓各位可以了解孩子們的成長(zhǎng)情況，想了解更多家長(zhǎng)會(huì)詳情的可以點(diǎn)擊初一家長(zhǎng)會(huì)免費(fèi)課件下載。

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素質(zhì)教育的內(nèi)涵z58紅軟基地
          什么是素質(zhì)，素質(zhì)就是學(xué)生走出校門后把老師所教的東西都忘掉之后剩下的東西。z58紅軟基地
——愛因斯坦z58紅軟基地
一個(gè)人品德的高尚可以彌補(bǔ)學(xué)識(shí)上的不足，但反過來(lái)，學(xué)識(shí)上的淵博卻可能永遠(yuǎn)不能彌補(bǔ)品質(zhì)上的低劣！z58紅軟基地
                                                    ——培根z58紅軟基地
四年習(xí)得，終生受益z58紅軟基地
教孩子四年，要想到孩子40年。z58紅軟基地
孩子的“人品”好，他（她）就會(huì)z58紅軟基地
有意志、有興趣、有追求；z58紅軟基地
有眼光、有胸懷、有愛心；z58紅軟基地
能處理好各種關(guān)系、面對(duì)各種困難和考驗(yàn)；z58紅軟基地
具備很好的理解力、思維力和洞察力；z58紅軟基地
以這樣的“人品”去學(xué)習(xí)，一定能學(xué)好。z58紅軟基地
播下一種行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣；z58紅軟基地
播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；z58紅軟基地
播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。z58紅軟基地
初中不是小學(xué)的簡(jiǎn)單繼續(xù)，而是一種轉(zhuǎn)折和爬坡。z58紅軟基地
生活常識(shí)告訴我們：當(dāng)迅速行駛的汽車在轉(zhuǎn)彎或上坡時(shí)，缺少心理準(zhǔn)備的乘客很容易站立不穩(wěn)摔倒.z58紅軟基地
同樣在初中新生活開始的時(shí)候，如果我們?nèi)狈π睦頊?zhǔn)備不能及時(shí)調(diào)整的話就會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng)。z58紅軟基地
了解初中生的心理特點(diǎn)。z58紅軟基地
（1）爭(zhēng)強(qiáng)好勝自制力弱的心理特點(diǎn)。z58紅軟基地
（2）對(duì)父母長(zhǎng)輩的獨(dú)立性特點(diǎn)。z58紅軟基地
（3）對(duì)長(zhǎng)輩的封閉心理和對(duì)同學(xué)的開放心理。z58紅軟基地
（4）模仿性的心理特點(diǎn)。z58紅軟基地
了解初中生的學(xué)習(xí)特點(diǎn) z58紅軟基地
（1）課程增多、知識(shí)量猛增、知識(shí)點(diǎn)多、信息量大，時(shí)間短、難度加大。很多小學(xué)生升入初中后易產(chǎn)生緊張和畏懼心理，使一部分升入初中的學(xué)生覺得中學(xué)科目特別多，作業(yè)量特別大、產(chǎn)生怕學(xué)厭學(xué)情緒，相應(yīng)的也就出現(xiàn)了家長(zhǎng)教師的壓學(xué)、逼學(xué)現(xiàn)象。z58紅軟基地
（2）向課堂45分鐘要質(zhì)量，認(rèn)真聽課，積極思考，跟著老師的思路走，提高學(xué)習(xí)效率。z58紅軟基地
（3）明確學(xué)習(xí)目的、掌握學(xué)習(xí)方法、養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功的關(guān)鍵。目的明確了才能知道自己該干什么，該學(xué)什么！ z58紅軟基地
學(xué)習(xí)要有個(gè)好的習(xí)慣 z58紅軟基地
“凡是好的態(tài)度和好的方法都要使它習(xí)慣化，只有熟練到成為習(xí)慣、好的態(tài)度才能隨時(shí)隨地的表現(xiàn)，好的方法才能隨時(shí)隨地被應(yīng)用，好象出于本能一輩子受用不盡”z58紅軟基地
—— 葉圣陶z58紅軟基地
初中生的基本學(xué)習(xí)習(xí)慣 z58紅軟基地
課前準(zhǔn)備的習(xí)慣z58紅軟基地
認(rèn)真聽課積極思考的習(xí)慣z58紅軟基地
預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣z58紅軟基地
作業(yè)檢查與訂正的習(xí)慣z58紅軟基地
班級(jí)教學(xué)理念z58紅軟基地
關(guān)注每一個(gè)學(xué)生z58紅軟基地
不僅追求好，更追求進(jìn)步z58紅軟基地
不看中一時(shí)成績(jī)z58紅軟基地
希望每個(gè)人都有進(jìn)步z58紅軟基地
具體措施z58紅軟基地
制度化管理——班級(jí)同學(xué)的所有行為都有章可循，培養(yǎng)學(xué)生的制度化意識(shí)；z58紅軟基地
學(xué)生自我管理——全班同學(xué)都參與班級(jí)管理，具體事務(wù)由班干部負(fù)責(zé)，鍛煉學(xué)生的管理能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)；z58紅軟基地
評(píng)價(jià)制度——對(duì)學(xué)生在校期間的一切行為進(jìn)行量化管理，獎(jiǎng)罰有據(jù)，培養(yǎng)學(xué)生的公平競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；z58紅軟基地
重視養(yǎng)成教育——主要是好的學(xué)習(xí)、生活和交往習(xí)慣的形成，有好的習(xí)慣才能讓學(xué)生自己走得更好；z58紅軟基地
重視班干部隊(duì)伍的建設(shè)和培養(yǎng)——好的班干部隊(duì)伍，是對(duì)班主任工作的促進(jìn)，也是建設(shè)好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)；z58紅軟基地
重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)——能使學(xué)生學(xué)得不再盲目，學(xué)得更為輕松扎實(shí)；z58紅軟基地
學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，要與老師坦誠(chéng)相待，保持一致，形成教育的合力。z58紅軟基地
在現(xiàn)代社會(huì)里，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分職責(zé)，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成。z58紅軟基地
8、不嬌慣孩子、學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)不z58紅軟基地
   以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長(zhǎng)是有利的。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。手機(jī)、MP3、文曲星、課外讀物(武打、言情小說(shuō))等問題要認(rèn)真對(duì)待z58紅軟基地
10、教孩子做人處事的原則方法和技巧z58紅軟基地
     1. 不在同學(xué)間、師生間傳播一些制造矛盾不利團(tuán)結(jié)的話，更不能傳無(wú)根據(jù)、添枝加葉的話，讓孩子做一個(gè)光明正大、誠(chéng)實(shí)的人。 z58紅軟基地
      2. 胸懷大度、心胸寬廣，小事不要放在心上，告訴孩子一個(gè)斤斤計(jì)較，小雞肚腸的人是成就不了大事的。z58紅軟基地
      3. 遇事要冷靜，多做自我批評(píng)，互諒互讓，不要意氣用事，盲目沖動(dòng)，干出傻事。z58紅軟基地

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