這是一個(gè)關(guān)于莊子故事兩則教案PPT，教學(xué)目標(biāo)分為三個(gè)部分：1.積累常用的文言詞語(yǔ)，豐富文言知識(shí)。2.感受兩則故事的趣味性，理解莊子的志趣。3.拓寬閱讀視野，增加對(duì)傳統(tǒng)文化經(jīng)典的了解等內(nèi)容�！　� 莊子（約前369年—前286年），漢族。名周，字子休（一說(shuō)子沐），后人稱(chēng)之為“南華真人”，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期宋國(guó)蒙(今安徽省蒙城縣,又說(shuō)今河南省商丘縣東北民權(quán)縣境內(nèi)）人。著名的思想家、哲學(xué)家、文學(xué)家，是道家學(xué)派的代表人物，老子哲學(xué)思想的繼承者和發(fā)展者，先秦莊子學(xué)派的創(chuàng)始人。他的學(xué)說(shuō)涵蓋著當(dāng)時(shí)社會(huì)生活的方方面面，但根本精神還是歸依于老子的哲學(xué)。后世將他與老子并稱(chēng)為“老莊”，他們的哲學(xué)為“老莊哲學(xué)”。

莊子故事兩則教案PPT是由紅軟PPT免費(fèi)下載網(wǎng)推薦的一款語(yǔ)文課件類(lèi)型的PowerPoint.

教學(xué)目標(biāo)AHh紅軟基地
1.積累常用的文言詞語(yǔ)，豐富文言知識(shí)。AHh紅軟基地
2.感受兩則故事的趣味性，理解莊子的志趣。AHh紅軟基地
3.拓寬閱讀視野，增加對(duì)傳統(tǒng)文化經(jīng)典的了解。AHh紅軟基地
莊子（約前369－286）AHh紅軟基地
莊子，名周，戰(zhàn)國(guó)人。道家學(xué)派的代表人物，老子思想的繼承和發(fā)展者。后世將他與老子并稱(chēng)為“老莊”。平民哲學(xué)家，一向不慕功名，無(wú)意于仕途，追求一種自由自在的隱居生活，主張君王“無(wú)為而治”。AHh紅軟基地
    代表作品《逍遙游》《庖丁解�！返龋�所著文章，內(nèi)容豐富，氣勢(shì)磅礴，筆鋒犀利，寓意深刻。后人輯為《莊子》一書(shū)，亦稱(chēng)《南華經(jīng)》，共33篇。其中有許多奇特有趣的寓言故事。AHh紅軟基地
《莊子》具有很高的文學(xué)價(jià)值�！肚f子》共33篇，分內(nèi)篇、外篇、雜篇。內(nèi)篇7篇為莊子所作，外篇15篇和雜篇11篇一般認(rèn)為是其門(mén)人和后學(xué)者的偽作。其文想象豐富，氣勢(shì)壯闊，善用故事說(shuō)理，語(yǔ)言運(yùn)用自如，靈活多變，能把一些微妙難言的哲理說(shuō)得引人入勝。魯迅先生稱(chēng)贊“晚周諸子之作，莫能先也” 。郭沫若也評(píng)價(jià)說(shuō)：“以思想家而兼文章家的人，在中國(guó)古代哲人中，實(shí)在是絕無(wú)僅有。” 因而他的作品被人稱(chēng)之為“文學(xué)的哲學(xué)，哲學(xué)的文學(xué)”。AHh紅軟基地
補(bǔ)充注釋AHh紅軟基地
 惠子相 梁，莊子往見(jiàn)之。或謂惠子AHh紅軟基地
曰：“莊子來(lái)，欲代子相。”于是惠AHh紅軟基地
子恐，搜于國(guó)中三日三夜。莊子往AHh紅軟基地
見(jiàn)之，曰：“南方有鳥(niǎo)，其名為鹓鶵，AHh紅軟基地
子知之乎？夫鹓鶵發(fā)于南海，而飛AHh紅軟基地
于北海，非梧桐不止，非練實(shí)不AHh紅軟基地
食，非醴泉不飲。于是鴟 得腐鼠，AHh紅軟基地
鹓鶵過(guò)之，仰而視之曰：‘嚇！’今子AHh紅軟基地
欲以子之梁國(guó)而嚇我邪？”AHh紅軟基地
惠施做了梁國(guó)的國(guó)相，莊子去看望他。有人告訴惠施說(shuō):“莊子到梁國(guó)來(lái)，想取代你做宰相。”于是惠施非常害怕，在國(guó)都搜捕三天三夜。莊子前去見(jiàn)他，說(shuō)：“南方有一種鳥(niǎo)，它的名字叫鹓鶵，你知道嗎?從南海起飛，飛到北海去，不是梧桐樹(shù)不棲息，不是竹子的果實(shí)不吃，不是甜美的泉水不喝。在這時(shí)貓頭鷹拾到一只腐臭的老鼠，鹓雛鳥(niǎo)從它面前飛過(guò)，貓頭鷹仰頭看著，發(fā)出‘嚇’的怒斥聲。現(xiàn)在你也想用你的梁國(guó)來(lái)‘嚇’我吧?”AHh紅軟基地
人   物AHh紅軟基地
惠子：AHh紅軟基地
      醉心于功名富貴AHh紅軟基地
      對(duì)朋友薄情寡義AHh紅軟基地
莊子：AHh紅軟基地
      清高自守AHh紅軟基地
      機(jī)智幽默AHh紅軟基地
比喻：AHh紅軟基地
鹓雛----AHh紅軟基地
鴟----AHh紅軟基地
腐鼠----AHh紅軟基地
梧桐、練實(shí)、醴泉----AHh紅軟基地
既表明莊子淡薄功名利祿的態(tài)度，又極其辛辣地諷刺了惠子醉心于功名利祿且無(wú)端猜忌別人的丑態(tài)。AHh紅軟基地
品味文章AHh紅軟基地
《惠子相梁》這則故事富有趣味。AHh紅軟基地
  情節(jié)出人意料AHh紅軟基地
    （朋友來(lái)賀，不喜卻疑；搜捕在即，不躲自迎；義憤填膺，泰然相答；委婉相敘，一針見(jiàn)血。） AHh紅軟基地
 比喻巧妙貼切AHh紅軟基地
（巧借鹓雛故事尖銳地批評(píng)了惠子的卑劣。) AHh紅軟基地
描寫(xiě)生動(dòng)傳神 AHh紅軟基地
（鴟衛(wèi)護(hù)“腐鼠”，丑態(tài)十足，讓人如見(jiàn)其形，如聞其聲 ）AHh紅軟基地
我想試一試AHh紅軟基地
我來(lái)做一做AHh紅軟基地
　　莊子釣于濮（pú ）水，楚王使大夫二人往先焉（請(qǐng)他做官，“焉”，到那里。 ），曰：“愿以境內(nèi)（國(guó)內(nèi)的事務(wù)）累（勞累）矣！” 莊子持竿不顧，曰：“吾聞楚有神龜，死已三千歲矣，王巾（錦緞，絲織品，用作動(dòng)詞）笥（sì古時(shí)盛飯或裝衣物的方形竹器，用作動(dòng)詞）而藏之廟堂之上。此龜者，寧（寧可、寧愿）其死為留骨而貴（顯示尊貴）乎，寧其生而曳尾于涂（tú泥濘 ）中乎？”二大夫曰：“寧生而曳尾涂中。”莊子曰：“往矣（請(qǐng)回吧），吾將曳尾于涂中。”AHh紅軟基地
莊子以烏龜自喻，寧愿在荒澤草野間過(guò)自由自在的生活。從這則故事我們可以看出莊子清高自守，視爵祿如“腐鼠”，避之惟恐不及的態(tài)度。AHh紅軟基地
莊子與惠施在濠水的橋上游玩。莊子說(shuō)：“白魚(yú)在河水中游得多么悠閑自得，這是魚(yú)的快樂(lè)啊。”惠施說(shuō)：“你不是魚(yú)，怎么知道魚(yú)的快樂(lè)呢？”莊子說(shuō)：“你不是我，怎么知道我不知道魚(yú)的快樂(lè)呢？”惠施說(shuō)：“我不是你，固然不知道你；你本來(lái)就不是魚(yú)，你不知道魚(yú)的快樂(lè)，是可以肯定的！”莊子說(shuō)：“請(qǐng)從我們最初的話(huà)題說(shuō)起。你說(shuō)‘你哪兒知道魚(yú)快樂(lè)’的話(huà)，說(shuō)明你已經(jīng)知道我知道魚(yú)快樂(lè)而在問(wèn)我。我是在濠水的橋上知道的。”AHh紅軟基地
問(wèn)題研究 AHh紅軟基地
   1.莊子堅(jiān)持認(rèn)為“出游從容”的魚(yú)兒很快樂(lè)，表現(xiàn)了他怎樣的心境？AHh紅軟基地
（一）從故事本身來(lái)看，莊子占了上風(fēng)。結(jié)尾處，在惠子巧妙地援引莊子的反駁建立起符合邏輯的推理后，莊子似乎應(yīng)該無(wú)言以對(duì)而就此認(rèn)輸了，可是他卻又返回爭(zhēng)論的起始，借偷換概念而避重就輕地將惠子的發(fā)難化解了。所謂偷換概念，指他把惠子說(shuō)的“安知”，解釋成“哪里知道”或“怎樣知道”，而惠子的本意卻是“怎么（能）知道”。AHh紅軟基地
（二）從邏輯上看，惠子是勝者。前面說(shuō)過(guò)，莊子是靠故意曲解惠子的意思，才在爭(zhēng)論中得以維持自己最初的判斷，而這種做法顯然是有悖于邏輯判斷規(guī)則的，所以說(shuō)，惠子才是勝者。AHh紅軟基地
(三)從邏輯上看，莊子其實(shí)并不應(yīng)該輸。AHh紅軟基地
討論明確AHh紅軟基地
認(rèn)知的態(tài)度不同：莊子偏于美學(xué)上的觀賞，AHh紅軟基地
                             惠子著重知識(shí)論的判斷。AHh紅軟基地
性格上的相異：莊子具有藝術(shù)家的風(fēng)貌，AHh紅軟基地
                          惠子則帶有邏輯家的個(gè)性。AHh紅軟基地
思路的對(duì)立：AHh紅軟基地
一個(gè)超然物外，但又返回事物本身來(lái)觀賞其美;AHh紅軟基地
一個(gè)走向獨(dú)我論，即每個(gè)人無(wú)論如何不會(huì)知道   AHh紅軟基地
      第三者的心狀態(tài)。 AHh紅軟基地
《惠子相梁》中，惠子是一個(gè)醉心于功名利祿，并無(wú)端猜忌好友的小人，莊子狠狠地奚落了他；《莊子與惠子游于濠梁》中，惠子和莊子在濠梁上游玩，并就莊子能否知道“魚(yú)樂(lè)”的問(wèn)題發(fā)生辯論，可見(jiàn)兩人是可以言談往還的朋友�；葑诱娴南瘛痘葑酉嗔骸防锬菢訜o(wú)恥嗎？莊子和惠子的關(guān)系究竟怎樣？另一則故事可以幫助我們解決這個(gè)問(wèn)題，即“匠石運(yùn)斤”的故事（出自《莊子·徐無(wú)鬼》）。AHh紅軟基地
運(yùn)斤成風(fēng)AHh紅軟基地
      莊子送葬，過(guò)惠子之墓，顧謂從者曰：“郢人堊漫其鼻端若蠅翼，使匠石斫之 。匠石運(yùn)斤成風(fēng) ，聽(tīng)而斫之，盡堊而鼻不傷，郢人立不失容。宋元君聞之 ，召匠石曰：‘嘗試為寡人為之。’匠石曰：‘臣則嘗能斫之。雖然，臣之質(zhì)死久矣 。’自夫子之死也，吾無(wú)以為質(zhì)矣！吾無(wú)與言之矣！”AHh紅軟基地
     【注釋】(1)郢：楚國(guó)的國(guó)都。郢人，是位尼水匠人。堊：白灰。漫：涂。(2)匠石：人名，木匠。斫：砍。(3)斤：斧。(4)失容：失色。(5)宋元君：宋國(guó)的國(guó)君。(6)質(zhì)，質(zhì)對(duì)，對(duì)象。AHh紅軟基地
1、解釋紅色的字：AHh紅軟基地
   顧謂從者曰            宋元君聞之AHh紅軟基地
2、翻譯句子：AHh紅軟基地
  自夫子之死也，吾無(wú)以為質(zhì)矣！吾無(wú)與言之矣。AHh紅軟基地
3、根據(jù)你的理解說(shuō)說(shuō)莊子借助匠石的故事表達(dá)了AHh紅軟基地
  什么意思？AHh紅軟基地
它講的是莊子路過(guò)惠子墓前，向?qū)W生慨然感嘆自惠子死后，他就沒(méi)有可以談話(huà)的知己了。莊子的話(huà)很深沉，也很動(dòng)人，在整部《莊子》里都是少見(jiàn)的�？梢�(jiàn)，在莊子心目中，惠子是難得的知己。那么，“惠子相梁”的故事完全是虛構(gòu)嗎？也不全是。惠子可能確實(shí)比較熱衷于功名富貴，但不大可能做出傷害朋友莊子的事來(lái)。AHh紅軟基地
莊子的名言：AHh紅軟基地
      ★吾生也有涯，而知也無(wú)涯。 AHh紅軟基地
     ★人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已。AHh紅軟基地
     ★君子之交淡若水，小人之交甘若醴。AHh紅軟基地
     ★相濡以沫，不如相忘于江湖。AHh紅軟基地
     ★天地與我并生，萬(wàn)物與我合一。AHh紅軟基地
《莊子》有許多內(nèi)容已演化為寓言和成語(yǔ)，保留在現(xiàn)代漢語(yǔ)中。下列寓言和成語(yǔ)都出自《莊子》：AHh紅軟基地
強(qiáng)聒不舍       栩栩如生     真知灼見(jiàn)AHh紅軟基地
越俎代庖       沉魚(yú)落雁     游刃有余 AHh紅軟基地
迎刃而解       得心應(yīng)手     捉襟見(jiàn)肘……AHh紅軟基地
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一、朗讀課文，注意表達(dá)人物的語(yǔ)氣，并回答下列問(wèn)題。1．莊子講故事用意是什么？     故事里，莊子將自己比作，將惠子比作鴟，把功名利祿比作腐鼠，既表明了自己的立場(chǎng)和志趣，又極其辛辣地譏刺了惠子醉心于功名利祿且無(wú)端猜忌別人的丑態(tài)。莊子沒(méi)有直言痛斥惠子，而用講故事的方式繞著彎子罵人，收到既尖銳痛快又余味不盡的效果。AHh紅軟基地
 2．莊子堅(jiān)持認(rèn)為“出游從容”的魚(yú)兒很快樂(lè)，表現(xiàn)了他怎樣的心境？此題意在讓學(xué)生把握課文大意。      莊子認(rèn)為魚(yú)“樂(lè)”，其實(shí)是他愉悅心境的投射與外化。AHh紅軟基地
二、解釋下列句中劃線(xiàn)的詞。1．惠子相梁，莊子往見(jiàn)之。相，宰相，這里用作動(dòng)詞，做宰相的意思。 2．于是惠子恐，搜于國(guó)中三日三夜。國(guó)，國(guó)都，京城。 3．非梧桐不止，非練實(shí)不食，非醴泉不飲。止，停止，這里是棲息的意思。 4．子非魚(yú)，安知魚(yú)之樂(lè)？安，疑問(wèn)代詞，怎么。AHh紅軟基地

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