山中訪友的課件，港北區(qū)實驗中學覃寶琛的PPT，主要是把握作者把進山看景說成是“山中訪友”所傳達的思想感情；揣摩欣賞精彩語段，領會文章第二人稱的妙用、擬人手法的運用。品味優(yōu)美的語言，鑒賞本文新奇浪漫的想象美。歡迎點擊山中訪友的課件下載哦。

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   想一想:WmL紅軟基地
          作者每訪問一個朋友，都給我們描繪了一幅溫馨的畫面，你最喜歡哪一幅呢？WmL紅軟基地
作者為何把進山看風景說成是“山中訪友”?WmL紅軟基地
這是一篇構思新奇、富有想象力、充滿童心和好奇心的散文。作者“帶著滿懷的好心情”，走進山林，探訪“山中的眾朋友”，與朋友們互訴心聲，營造了一個如詩如畫的童話世界，表達了對大自然的熱愛之情。WmL紅軟基地
（一）修辭手法的運用WmL紅軟基地
   例：走出門，就與含著露水和梔子花氣息的好風撞了一個滿懷。WmL紅軟基地
         這句話使用了          的修辭手法，把        當做          ，使得語句顯得                                    。WmL紅軟基地
（二）創(chuàng)新練習      展開你的想象，用“□”、“○”、“△”（數(shù)量不限）構思出幾種有特定意義的圖形，并寫上一兩句貼切、詼諧的解說詞。WmL紅軟基地
寫作特點:WmL紅軟基地
1.大量使用擬人、比喻的修辭手法，使文章生動活潑。WmL紅軟基地
2.豐富的想象，創(chuàng)造了一個如詩如畫的童話世界。WmL紅軟基地
布置作業(yè)WmL紅軟基地
          作者采用的是說話方式向他的大自然朋友打招呼，我們也嘗試一下用“你好”寫一句話，向我們的大自然朋友打一下招呼，好嗎？WmL紅軟基地
        (比如松樹、小草、白鷺……）WmL紅軟基地

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