這是一個(gè)關(guān)于醉翁亭記復(fù)習(xí)課課件PPT，主要是掌握文中的實(shí)詞，了解文中“也”、“于”、“之”、“而”等虛詞的用法。 理解本文寫景抒情的特點(diǎn)。掌握字詞的讀音和其他知識(shí)點(diǎn)等內(nèi)容。《醉翁亭記》作于宋仁宗慶歷六年，作者歐陽(yáng)修是我國(guó)北宋時(shí)的著名散文家和詩(shī)人，文章描寫了滁州一帶自然景物的幽深秀美，滁州百姓和平寧?kù)o的生活，特別是作者在山林中游賞宴飲的樂(lè)趣。醉翁亭是安徽省著名古跡之一，醉翁亭小巧獨(dú)特，具有江南亭臺(tái)特色。它緊靠峻峭的山壁，飛檐凌空挑出。數(shù)百年來(lái)雖屢次遭劫，又屢次復(fù)建，終不為人所忘。解放后，醉翁亭列為省級(jí)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。

醉翁亭記復(fù)習(xí)課課件PPT是由紅軟PPT免費(fèi)下載網(wǎng)推薦的一款語(yǔ)文課件類型的PowerPoint.

1、掌握文中的實(shí)詞，了解文中“也”、                                         “于”、“之”、“而”等虛詞的用法。 2、理解本文寫景抒情的特點(diǎn)。 3、認(rèn)識(shí)文中所表現(xiàn)的作者的曠達(dá)情懷和美好理想。要求在通讀全文、疏通文意的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)熟悉文中“風(fēng)景”和“風(fēng)俗”兩幅畫，體會(huì)作者的情感，并進(jìn)而能夠背誦全文iDL紅軟基地
歐陽(yáng)修，北宋文學(xué)家，史學(xué)家。  字永叔，號(hào)醉翁，晚年號(hào)六一居士，江西人。著有《歐陽(yáng)文忠公集》。他的散文大都內(nèi)容充實(shí)，氣勢(shì)旺盛，具有平實(shí)自然、流暢婉轉(zhuǎn)的藝術(shù)風(fēng)格。唐宋八大家之一。iDL紅軟基地
寫作背景： 寫于作者被貶為滁州太守第三年（1046年），他當(dāng)時(shí)只有三十九歲，卻自稱為“蒼顏白發(fā)”的“醉翁”，這有點(diǎn)自嘲的意味。滁州地處江淮之間，交通不便，民風(fēng)淳樸。iDL紅軟基地
      出    處： 選自《歐陽(yáng)文忠公集》。文忠是他的謚號(hào)。iDL紅軟基地
學(xué)習(xí)生字，理解重點(diǎn)詞，熟悉課文內(nèi)容：iDL紅軟基地
 生字：      hè   láng yá    chán   niàng  zhé       壑     瑯琊    潺      釀       輒   fēi    míng    huì   yǔ lǚ   liè     yáo  　  iDL紅軟基地
    霏     暝   晦    傴僂    洌    肴      sù    hān   yì      gōng chóu   yì      蔌     酣   弈    觥籌        翳iDL紅軟基地
①望之蔚然而深秀者？iDL紅軟基地
答：（樹木）茂盛的樣子。 iDL紅軟基地
⑨觥籌交錯(cuò)？iDL紅軟基地
 答：酒杯；酒籌iDL紅軟基地
③名之者誰(shuí)？iDL紅軟基地
 答：為……命名。iDL紅軟基地
④醉翁之意不在酒？iDL紅軟基地
 答：情趣。iDL紅軟基地
1、山行六七里iDL紅軟基地
答:（在山上，名詞作狀語(yǔ)）iDL紅軟基地
2、雜然而前陳者iDL紅軟基地
答：（在前面，名詞作狀語(yǔ)）iDL紅軟基地
3、有亭翼然臨于泉上者iDL紅軟基地
答：(像鳥張開翅膀的樣子，名詞作狀語(yǔ))iDL紅軟基地
4.環(huán)滁皆山也iDL紅軟基地
答：（環(huán)：環(huán)繞。）iDL紅軟基地
2、名之者誰(shuí)iDL紅軟基地
答：（命名）iDL紅軟基地
3、飲少輒醉iDL紅軟基地
答：（輒：就。）iDL紅軟基地
4、醉翁之意不在酒iDL紅軟基地
答：（意：情趣。）iDL紅軟基地
5、野芳發(fā)而幽香iDL紅軟基地
答：（香花）iDL紅軟基地
6、佳木秀而繁陰iDL紅軟基地
答：（開花，這里指滋長(zhǎng)）iDL紅軟基地
1、望之蔚然而深秀者，瑯琊也。iDL紅軟基地
答：遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那樹木茂盛，又幽深又秀麗的，是瑯琊山。iDL紅軟基地
2、漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。iDL紅軟基地
答：漸漸聽到潺潺的水聲，又看到一股水流從兩峰之間飛瀉而下，這就是釀泉。iDL紅軟基地
3、有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。iDL紅軟基地
答：有一座亭子四角上翹像鳥張開翅膀的樣子，靠近泉水的，這就醉翁亭了iDL紅軟基地
6、宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡。iDL紅軟基地
  答：宴會(huì)喝酒的樂(lè)趣，不在于音樂(lè)。射 的射中了目標(biāo)，下棋的下贏了，酒杯和酒籌交互錯(cuò)雜，人們時(shí)起時(shí)坐，大聲喧嘩——這是賓客們歡樂(lè)的圖景。iDL紅軟基地
       7、醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。iDL紅軟基地
       答：喝醉了能夠同大家一起歡樂(lè)，酒醒后iDL紅軟基地
          又能用文章來(lái)記述這種快樂(lè)的人，iDL紅軟基地
          就是太守。iDL紅軟基地
①亭的位置？ “臨于泉上” ② “來(lái)飲于此”中“此”指？   醉翁亭 ③自號(hào)醉翁的原因？ “飲少輒醉，而年又最高” ④劃分層次？ 第 一 層：亭的自然環(huán)境。（…醉翁亭也。）   視覺(jué)角度：俯——仰 空間角度：遠(yuǎn)——近；大——小；iDL紅軟基地
            整體——局部——個(gè)體 第 二 層：亭的得名，醉翁二字的深意。iDL紅軟基地
         （…寓之酒也。）iDL紅軟基地
答：1.“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒。                                    2.樂(lè)在賞山水                      iDL紅軟基地
    3.樂(lè)在與眾人醉                     iDL紅軟基地
    4.禽鳥樂(lè)——→眾人樂(lè)——→太守（“醉能同其樂(lè)”） （以樂(lè)掩其郁）iDL紅軟基地
文章的名句是：iDL紅軟基地
答：醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。iDL紅軟基地
表現(xiàn)本文主旨的句子是：iDL紅軟基地
答：人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。樂(lè)在：老百姓有個(gè)幸�？鞓�(lè)的生活iDL紅軟基地
為何有如此幸福生活？iDL紅軟基地
答：太守勵(lì)精圖治，把滁州治理得好！iDL紅軟基地
（為官一任，造福一方）iDL紅軟基地
樂(lè)在：答：自己政績(jī)卓著，難免喜上眉梢。iDL紅軟基地
還要學(xué)習(xí)他：iDL紅軟基地
答：有一種被貶后的曠達(dá)情懷。iDL紅軟基地
（不讓不良情緒影響工作和學(xué)習(xí)）iDL紅軟基地
二、藝術(shù)特點(diǎn)： 1、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)巧妙。 以“樂(lè)”貫穿全篇，并層層推進(jìn)，前后照應(yīng)。 用不同的虛詞過(guò)渡，層次分明。 2、寫景、敘事、抒情相結(jié)合。 3、語(yǔ)言精練優(yōu)美，流暢傳情。iDL紅軟基地
  本文語(yǔ)言有很大的特色。駢散相間，多為散句，但也間有駢句，本文還有一些千古傳誦的名句，    如“環(huán)滁皆山也”“醉翁之意不在酒，iDL紅軟基地
  在乎山水之間也”等等。這些名句iDL紅軟基地
  要熟記、牢記，并理解其蘊(yùn)涵。iDL紅軟基地
中心思想：iDL紅軟基地
    答：本文通過(guò)醉翁亭秀麗風(fēng)光的描寫和對(duì)游iDL紅軟基地
人之樂(lè)的敘述，表達(dá)了作者對(duì)美好山川的iDL紅軟基地
熱愛(ài)和與民同樂(lè)的情懷iDL紅軟基地
         本文的醉翁之意在何處？iDL紅軟基地
         答：“醉翁之意不在酒，在乎山水之間”                 更在乎“樂(lè)民之樂(lè)”。iDL紅軟基地
解析下面的重點(diǎn)詞的意思：iDL紅軟基地
1.四時(shí)之景不同iDL紅軟基地
2.至于負(fù)者歌于iDL紅軟基地
3.傴僂提攜iDL紅軟基地
4.山肴野蔌iDL紅軟基地
5.頹然乎其間者iDL紅軟基地

《岳陽(yáng)樓記》與《醉翁亭記》對(duì)比閱讀ppt：這是《岳陽(yáng)樓記》與《醉翁亭記》對(duì)比閱讀ppt，包括了明確目標(biāo)，重點(diǎn)詞語(yǔ)，一詞多義，特殊句式，其他重點(diǎn)句，相同點(diǎn)等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

《醉翁亭記》教案PPT：這是一個(gè)關(guān)于《醉翁亭記》教案PPT，全文以“樂(lè)”字為線索，通過(guò)描寫瑯琊山的美景以及人們游山的歡樂(lè)，表現(xiàn)了作者寄情山水，以詩(shī)酒自?shī)�，排遣遭貶謫的抑郁。反映了他隨遇而安、與民同樂(lè)的曠達(dá)情懷。歡迎點(diǎn)擊下載《醉翁亭記》教案PPT哦。歐陽(yáng)修（1009-1072），北宋文學(xué)家，史學(xué)家。字永叔，號(hào)醉翁，晚年號(hào)六一居士，江西吉水人。他4歲喪父，母鄭氏教他識(shí)字讀書，10歲能作詩(shī)賦，21歲中進(jìn)士。歐陽(yáng)修是北宋中葉詩(shī)文革新運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)人，他大力提倡古文，批評(píng)宋初以來(lái)追求靡麗形式的文風(fēng)，主張文章要“明道”“致用”，并且提拔和獎(jiǎng)掖后進(jìn)，著名的古文家三蘇父子、曾鞏、王安石等都出自于他的門下。謚“文忠”，著有《歐陽(yáng)文忠公集》。他的散文大都內(nèi)容充實(shí)，氣勢(shì)旺盛，具有平實(shí)自然、流暢婉轉(zhuǎn)的藝術(shù)風(fēng)格。

《醉翁亭記》課件教學(xué)PPT：《醉翁亭記》課件教學(xué)PPT，主要是結(jié)合注釋，翻譯全文，整體感知課文的內(nèi)容，了解本文寫景按照什么順序?qū)懙�？貫穿全文的感情主線是什么？ 作者在寫朝暮圖及四時(shí)景時(shí)各抓住了什么特點(diǎn)？如何看待醉翁的醉？他的“醉”與“樂(lè)”之間有什么樣的聯(lián)系？ “醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”究竟在何處？等等，歡迎點(diǎn)擊下載《醉翁亭記》課件教學(xué)PPT哦。宴酣之樂(lè),非絲非竹,射者中,弈者勝,觥籌交錯(cuò),起坐而喧嘩者,眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。