這是一個(gè)關(guān)于周敦頤的愛(ài)蓮說(shuō)的課件PPT模板，主要是文體介紹，作者簡(jiǎn)介，字句注釋?zhuān)瑑?nèi)容分析幾個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)整體感知課文的主要內(nèi)容，《愛(ài)蓮說(shuō)》是北宋理學(xué)家周敦頤創(chuàng)作的一篇散文。這篇文章通過(guò)對(duì)蓮的形象和品質(zhì)的描寫(xiě)，歌頌了蓮花堅(jiān)貞的品格，從而也表現(xiàn)了作者潔身自愛(ài)的高潔人格和灑落的胸襟。據(jù)清鄧顯鶴《周子全書(shū)》《年譜》記載：“八年癸卯。先生四十七，正月七日，行縣至于都，邀余杭錢(qián)建侯（拓）、四明沈希顏游巖題石，并有詩(shī)刻石。五月，作《愛(ài)蓮說(shuō)》，沈希顏書(shū)，五摶篆額。錢(qián)拓上石，即十五日事也�！毕壬�四十七，即嘉祐八年（1063）�！囤M州府志》記有愛(ài)蓮書(shū)院，云：“愛(ài)蓮書(shū)院在城北，其地原為督學(xué)試院，有周茂叔蓮池遺跡�！庇钟袗�(ài)蓮?fù)�條目：“濂溪書(shū)院舊在東北玉虛觀左······”這些記載充分證明，北宋嘉祐六年（1061）至治平元年（1064）周敦頤任虔州通判時(shí)，已建蓮池，并于嘉祐八年五月在此地已揮筆題寫(xiě)《愛(ài)蓮說(shuō)》，歡迎點(diǎn)擊下載周敦頤的愛(ài)蓮說(shuō)的課件PPT模板哦。

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問(wèn)題一：作者愛(ài)蓮花什么呢？eml紅軟基地
問(wèn)題二：具體地說(shuō)說(shuō)作者寫(xiě)蓮的哪些 eml紅軟基地
         美好形象？eml紅軟基地
讀一讀eml紅軟基地
問(wèn)題一：作者愛(ài)蓮花什么呢？eml紅軟基地
予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。eml紅軟基地
問(wèn)題二：具體地說(shuō)說(shuō)作者寫(xiě)蓮的          哪些美好形象？eml紅軟基地
美好形象一：eml紅軟基地
出淤泥而不染eml紅軟基地
美好形象二：eml紅軟基地
中通外直，不蔓不枝eml紅軟基地
美好形象三：eml紅軟基地
亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩eml紅軟基地
思考：eml紅軟基地
問(wèn)題三：作者描寫(xiě)蓮花，為什么要先寫(xiě)陶       eml紅軟基地
        淵明愛(ài)菊，世人愛(ài)牡丹？這樣寫(xiě)eml紅軟基地
        有什么作用？eml紅軟基地
思考：eml紅軟基地
問(wèn)題四：作者把“菊”“牡丹”“蓮”比喻哪三種 eml紅軟基地
        人？eml紅軟基地
本文將花的形象比擬為人的品質(zhì)，以蓮的形象比擬不慕名利、潔身自好的生活態(tài)度，以愛(ài)蓮之情來(lái)表達(dá)自己對(duì)這種生活態(tài)度的贊賞和追慕，表達(dá)自己對(duì)追名逐利、趨炎附勢(shì)的惡濁世風(fēng)的鄙棄。eml紅軟基地
拓展練習(xí)eml紅軟基地
模仿例句，造句。eml紅軟基地
例句：我愛(ài)蓮花，因?yàn)樗�出淤泥而不染，恰如清高正直，品格高尚的君子�?造句：我愛(ài)             ，因?yàn)樗?nbsp;              。 eml紅軟基地
謝謝大家！eml紅軟基地
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