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- 2015-12-09
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- 素材類別:
- 語(yǔ)文課件
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楊修之死ppt優(yōu)質(zhì)課,主要是了解《三國(guó)演義》和羅貫中,掌握課文內(nèi)容和敘述順序; 整體感知課文的主旨,學(xué)會(huì)概括事件的主要內(nèi)容。分析人物形象等,歡迎點(diǎn)擊楊修之死ppt優(yōu)質(zhì)課下載哦。
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文學(xué)常識(shí)
羅貫中,名本,號(hào)湖海散人。元末明初小說(shuō)家。相傳是施耐庵的得意門生,才華出眾。但時(shí)局動(dòng)亂,才人志士流落荒野。羅貫中郁郁不得志。創(chuàng)作了歷史小說(shuō)著作《三國(guó)演義》
《三國(guó)演義》是我國(guó)第一部章回體小說(shuō)。
四大名著: 《三國(guó)演義》 《水滸》《西游記》 《紅樓夢(mèng)》
疏通課文
適庖官進(jìn)雞湯。
夏侯惇入帳,
稟請(qǐng)夜間口號(hào)。
行軍主簿楊修
喝刀斧手推出斬之
原來(lái)?xiàng)钚逓槿耸巡欧艜?span style="display:none">1kz紅軟基地
數(shù)犯曹操之忌
心甚忌之
操自寫“一合酥”三字于盒上
竟取匙與眾分食訖
而心惡之
半晌而起
佯驚問(wèn)
何人殺吾近侍
眾以實(shí)對(duì)
曹丕知之
密請(qǐng)朝歌長(zhǎng)吳質(zhì)入內(nèi)府商議
乃用大簏藏吳質(zhì)于中
操令人于丕府門伺察之
操因疑修譖害曹丕
令各出鄴城門
植然其言
修又嘗為曹植作答教十余條
匹夫安敢欺我耶!
操乃叱退夏侯惇
操方麾軍回戰(zhàn)馬超
自立馬于高阜處
拈弓搭箭
延棄弓綽刀
折卻門牙兩個(gè)
整體感知
2、課文用哪幾件事表現(xiàn)楊修“恃才放曠,數(shù)犯曹操之忌”?
1、揭破曹操花園門上寫“活”的謎底。
2、分吃曹操的“一盒酥” 。
3、揭露曹操“夢(mèng)中殺人” 的實(shí)質(zhì)。
4、密告曹丕大簏藏人,招“譖害曹丕”之嫌。
5、教曹植殺門吏出城,使曹操大怒。
6、為曹植作“答教”,卻被人偷走,引曹操大怒,遂生殺修之心。
3、概括楊修性格特點(diǎn)的詞語(yǔ)是:
4、對(duì)曹操殺楊修,你怎樣評(píng)價(jià)?
以“惑亂軍心”處死楊修,似乎殺得有根有據(jù),合情合理這正是曹操為人奸詐險(xiǎn)惡之處。
5、歸納曹操的性格特點(diǎn)
老謀深算
陰險(xiǎn)虛偽
層次結(jié)構(gòu)
(前三段)曹操焦慮戰(zhàn)事,以惑亂軍心為名,處死楊修;
(中六段)補(bǔ)敘楊修之死原因;
(后三段)曹操?gòu)?qiáng)行進(jìn)兵失敗,厚葬楊修。
延伸、拓展
如何評(píng)價(jià)曹操其人和小說(shuō)中曹操的形象
歷史上的曹操,是一位杰出政治家、軍事家和文學(xué)家,他興屯田、抑兼并、統(tǒng)一北方,適應(yīng)了當(dāng)時(shí)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì),對(duì)社會(huì)的發(fā)展起過(guò)一定的推動(dòng)作用。所以魯迅先生說(shuō):“曹操是一個(gè)很有本事的人,至少是一個(gè)英雄。”而《三國(guó)演義》卻主要強(qiáng)調(diào)了他的壞處,在許多讀者中造成了對(duì)這個(gè)歷史人物的錯(cuò)覺(jué),完全有必要加以澄清,要把小說(shuō)人物和歷史人物區(qū)別開來(lái),因?yàn)樾≌f(shuō)中的曹操形象,在長(zhǎng)期流傳的過(guò)程中,早已脫離歷史真人真事的限制,而被創(chuàng)作成了一個(gè)具有高度概括性的藝術(shù)典型。
滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在,幾度夕陽(yáng)紅。
白發(fā)漁樵江渚上,慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢。古今多少事,都付笑談中。楊修之死ppt:這是楊修之死ppt,包括了學(xué)習(xí)目標(biāo),羅貫中與《三國(guó)演義》,背景簡(jiǎn)介,給下列生字注音,曹操為什么要?dú)钚蓿坎鍞⒆饔,討論探究,拓展延伸,寫作手法借鑒,作業(yè)布置等內(nèi)容,歡迎點(diǎn)擊下載。
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楊修之死ppt