-
- 素材大。
- 4.70 MB
- 素材授權:
- 免費下載
- 素材格式:
- .ppt
- 素材上傳:
- ppt
- 上傳時間:
- 2015-12-19
- 素材編號:
- 6523
- 素材類別:
- 語文課件
-
素材預覽
離騷教案ppt,主要是了解屈原的介紹和生平事跡,《離騷》內(nèi)容簡介,《離騷》全詩可以分為三個部分,《離騷》的思想內(nèi)容,《離騷》的藝術成就,整體感知,體味作者的思想感情。歡迎點擊離騷教案ppt下載哦。
離騷教案ppt是由紅軟PPT免費下載網(wǎng)推薦的一款語文課件類型的PowerPoint.
結構圖示
擇生和擇死
中華民族,世世代代地活在那些杰出的生里,抑或活在那些杰出的死里。五千年積淀的,絕非只是出土的竹簡,而是這中國式的生命。
同是中華“留取丹心照汗青”的杰出人物,為什么屈原與司馬遷,一個要死,一個卻不惜帶辱而活?這個問題從兒時就牽襻著我。
后世一直將屈原定位為“愛國詩人”,值得商榷。
我以為,這忽視了他作為“政治家”的一面。這個偏差或許是些故意?后人出于不平,以為楚國那樣的昏君,不值得屈原去忠于和報效?焉知“政治”也是一種理想。政治家與政客不同,正是由于前者的獻身是別無選擇的,后者卻是投機的。屈原身為三閭大夫,是楚國的決策大臣,他不能承受楚國蒙受亡國的事實。僅作為一個詩人,即令“國破山河在”,亦不必去死。詩人以“詩”愛國和救國。他可行吟,可以留下作品“薪火傳人”。但三閭大夫必須沉江,屈原的這種“相始終”的精神,是他作為政治家面對失敗時惟一的堅持。他是把對政治的責任放在“詩人”之上的。這才是屈原對自己的定位。
詩人的事業(yè),可以不與某一個具體的朝廷和君王相聯(lián)系、相始終。屈原的這種始終精神,是他作為政治家面對不可挽救的狂瀾的惟一堅持。“人生自古誰無死?”“生當做人杰,死亦為鬼雄”。對于生死,中國自古已有確認之標志。雖然“哀莫哀生別離,樂莫樂心相知”,已將生樂死苦、留戀人世的滋味體會盡致,但是,主動迎接死亡,“在不可選擇中進行選擇”的精神依然確立。中國的志士仁人,在求生不能的時候,很重視死之權利,倘不能按照自己的意愿和信仰完整地活下去,不如選擇死亡,將死看作一種意志與尊嚴的使命。
屈原即是著名的范例。他是不會等到敵國軍隊進入,被俘受辱而死的。他認為羞辱他就是羞辱楚國,他要選擇死,一種自由的、高尚獨立的死。頭戴巍峨之冠,身著蘭草香服,時而悲吟,時而高歌,徜徉在汨羅江畔,飽覽他所摯愛的山河大地,從容赴死。
屈原之死,死的原因不是“詩人”的,死的方式卻是“詩人”的。政治家只要死得其所和旗幟鮮明,詩人卻要死得美,死得如其所吟,死得浪漫。我們何不理解為:屈原是在他的政治理想破滅后,緊緊擁抱著詩的理想而去的。這死亦是一種決裂,與以往從事的“政治”的決裂,與終生所愛的詩章同歸。這是歷代美的理想之追求者的最好結局。
死,可以明志;生,卻可踐志。當死臨到司馬遷頭上時,他選擇生。一種令肉體與精神,令自己與親友都極度痛苦的生——接受宮刑。司馬遷出于公心,為李陵辯護,得罪了漢武帝,假如就為此而死亦不失為直諫烈臣;但司馬遷認為自己規(guī)定的人生使命卻不是僅此。他要以一介布衣的身份完成千古史記,為中國撰寫第一部大型紀傳體史書。
既有了帝王家的史官,卻執(zhí)意要做民間第一史家。當時雖沒有明文不準平民“寫史”,但司馬遷此舉引起了當朝的監(jiān)視與懷恨。他選擇受刑忍辱,棄政從文,從匍匐于地的殿臣中直起身子做人。這是令世俗瞠目的叛逆之舉,這是勇敢與崇高的跨越。他不愧為敢于在朝堂上和禁錮人臣的君臣倫理觀念決裂的杰出代表!棄一帝而得天下千秋,偉哉司馬遷!
屈原擇死,司馬遷擇生,都是崇高的。他們擇死與擇生的思考世代延傳;這種思考,構成了一個人,乃至一個民族隆起的脊梁。離騷優(yōu)秀ppt:這是離騷優(yōu)秀ppt,包括了簡介楚辭,《離騷》體裁上(語言形式)有何特點?誦讀指導,重點詞語積累等內(nèi)容,歡迎點擊下載。
離騷朗讀ppt:這是離騷朗讀ppt,包括了解題,誦讀課文,注意誦讀節(jié)奏,第1段寫作思路,第2段寫作思路,拓展練習,課后作業(yè)等內(nèi)容,歡迎點擊下載。
離騷必修二ppt:這是離騷必修二ppt,包括了導入新課,屈原簡介,《楚辭》簡介,“風騷”指什么?解題,課文串講,思想內(nèi)容,名句背誦,知識延伸等內(nèi)容,歡迎點擊下載。
離騷ppt