這是一個(gè)關(guān)于賈平凹風(fēng)箏課堂實(shí)錄PPT，主要是讀準(zhǔn)字音，讀通句子，邊讀邊思考，課文圍繞風(fēng)箏寫了哪些事兒？回答課后的問題等內(nèi)容。風(fēng)箏是由古代中國(guó)人發(fā)明于中國(guó)東周春秋時(shí)期，至今已2000多年。相傳墨翟以木頭制成木鳥，研制三年而成，是人類最早的風(fēng)箏起源，后來魯班用竹子，改進(jìn)墨翟的風(fēng)箏材質(zhì)，更而演進(jìn)成為今日多線風(fēng)箏。風(fēng)箏，是在竹篾等骨架上糊上紙或絹，拉著系在上面的長(zhǎng)線，趁著風(fēng)勢(shì)可以放上天空。深受人們喜愛。直至東漢期間，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)后，坊間才開始以紙做風(fēng)箏，稱為”紙鳶“。到南北朝時(shí)，風(fēng)箏開始成為傳遞信息的工具；從隋唐開始，由于造紙業(yè)的發(fā)達(dá)，民間開始用紙來裱糊風(fēng)箏；到了宋代，放風(fēng)箏成為人們喜愛的戶外活動(dòng)。宋人周密在《武林舊事》寫道：“清明時(shí)節(jié)，人們到郊外放風(fēng)鳶，日暮方歸�！薄傍S”就指風(fēng)箏。北宋張擇端的《清明上河圖》，宋蘇漢臣的《百子圖》里都有放風(fēng)箏的生動(dòng)景象。公元1600年，東方的風(fēng)箏（菱形）傳到了歐洲。

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天上一只鳥，J7o紅軟基地
用線拴得牢。J7o紅軟基地
喜愛微風(fēng)吹，J7o紅軟基地
害怕大雨澆。J7o紅軟基地
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草長(zhǎng)鶯飛二月天，J7o紅軟基地
                   拂堤楊柳醉春煙。J7o紅軟基地
                   兒童散學(xué)歸來早，J7o紅軟基地
                   忙趁東風(fēng)放紙鳶。J7o紅軟基地

《風(fēng)箏》課件教案PPT：這是一個(gè)關(guān)于《風(fēng)箏》課件教案PPT，主要是①整體感知課文內(nèi)容，多角度有創(chuàng)意地理解課文，進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)。 ②自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。 ③引導(dǎo)學(xué)生體味感悟親情的含義；了解科學(xué)的兒童教育思想；學(xué)習(xí)迅的自省精神；歡迎下載《風(fēng)箏》課件教案PPT。本課文是人民教育出版社出版的初中第二學(xué)期21課內(nèi)容。是一篇散文。主要通過魯迅(周樹人)回憶自己和弟弟周建人小時(shí)候圍繞風(fēng)箏發(fā)生的一件事。無論是當(dāng)年管錯(cuò)了，還是醒悟后的自責(zé)及無法補(bǔ)救的沉重，都洋溢著濃濃的手足之情。引導(dǎo)學(xué)生體味感悟親情的含義；了解科學(xué)的兒童教育思想；學(xué)習(xí)魯迅的自省精神；理解作品的批判性。

《風(fēng)箏》課件教案設(shè)計(jì)PPT：這是一個(gè)關(guān)于《風(fēng)箏》教案設(shè)計(jì)PPT，主要是1．正確認(rèn)讀本課9個(gè)生字，掌握12個(gè)要求會(huì)寫的生字。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，能用自己的話說說發(fā)生在“我”與“小兄弟”之間關(guān)于“風(fēng)箏”的故事。3．要在整體感知課文，歡迎下載《風(fēng)箏》教案設(shè)計(jì)PPT。用自己喜歡的方式閱讀課文，想想課文主要寫了什么內(nèi)容？

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