這是一個(gè)關(guān)于人教版松鼠教學(xué)設(shè)計(jì)PPT，主要是初讀課文，找出松鼠討人喜歡的特點(diǎn)。理解字詞的讀寫，了解松鼠的特點(diǎn)；激發(fā)學(xué)生熱愛自然、保護(hù)動物的人文情懷等內(nèi)容。松鼠，是哺乳綱嚙齒目中的一個(gè)科，其下包括松鼠亞科和非洲地松鼠亞科，特征是長著毛茸茸的長尾巴。根據(jù)生活環(huán)境不同，松鼠科分為樹松鼠、地松鼠和石松鼠等。與其他親緣關(guān)系接近的動物又被合稱為松鼠形亞目。全世界近35屬212種，中國有11屬24種，其中巖松鼠和側(cè)紋巖松鼠2種是中國特有動物。

人教版松鼠教學(xué)設(shè)計(jì)PPT是由紅軟PPT免費(fèi)下載網(wǎng)推薦的一款語文課件類型的PowerPoint.

摹狀貌：為了使被說明對象更形象、具體，可以進(jìn)行狀貌摹寫，這種說明方法叫摹狀貌。摹狀貌使說明語言富有形象性，直觀性。如    盧溝橋的獅子，有的昂首挺胸，仰望云天；有的雙目凝神，注視橋面；有的側(cè)身轉(zhuǎn)首，兩兩相對，好像在交談；有的在撫育獅兒，好像在輕輕呼喚；橋南邊東部有一只石獅，高豎起一只耳朵，好似在傾聽著橋下潺潺的流水和過往行人的說話……l2L紅軟基地
本文體裁：文藝性說明文（科學(xué)小品）l2L紅軟基地
平實(shí)性說明文（科學(xué)性說明文）l2L紅軟基地
 平實(shí)說明、準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)、言簡意豐l2L紅軟基地
生動性說明文（文藝性說明文）l2L紅軟基地
 生動說明、既準(zhǔn)確又生動形象l2L紅軟基地
這是一篇文藝性說明文，(又稱 科學(xué)小品)科學(xué)小品是說明文的一種，它與其它說明文的不同之處在于它是將自己細(xì)致入微的觀察與研究的結(jié)果，用文學(xué)語言準(zhǔn)確、生動的表現(xiàn)出來，給人以一種藝術(shù)享受。它的特點(diǎn)是短小精煉，一篇集中說明一個(gè)問題，資料可靠，數(shù)據(jù)確鑿，力求知識的科學(xué)性；活潑生動，有豐富的聯(lián)想和想像，可敘述，可描寫，把科學(xué)融于藝術(shù)之中，引人入勝。l2L紅軟基地
 l2L紅軟基地
大�。荷黹L約30cm 尾長約8cml2L紅軟基地
學(xué)習(xí)目標(biāo)：l2L紅軟基地
通過閱讀，概括松鼠的特征l2L紅軟基地
通過比較，體會文章形象、生動地說明事物的方法l2L紅軟基地
自覺養(yǎng)成愛護(hù)動物、保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣l2L紅軟基地
杏仁l2L紅軟基地
松子l2L紅軟基地
松子l2L紅軟基地
課堂練習(xí)：l2L紅軟基地
1、第①段總括松鼠三個(gè)特點(diǎn)是什么？l2L紅軟基地
   漂亮、馴良、乖巧 l2L紅軟基地
2、作者總括這三個(gè)特點(diǎn)的目的是什么？l2L紅軟基地
   說明松鼠很討人喜歡。l2L紅軟基地
3、第①段中作者從五個(gè)方面描述了松鼠漂亮的形態(tài)，分別是哪五個(gè)方面？l2L紅軟基地
 ⑴面容 ⑵眼睛 ⑶身體 ⑷四肢 ⑸尾巴 l2L紅軟基地
4、在文中畫出突出它們形態(tài)漂亮的詞語。l2L紅軟基地
   清秀  閃閃發(fā)光  矯健  輕快 美麗l2L紅軟基地
它們搭窩的時(shí)候，先搬些小木片，錯雜著放在一起，再用一些干苔蘚編扎起來，然后把苔蘚擠緊，踏平，使那建筑物足夠?qū)挸ǎ?足夠堅(jiān)實(shí)。l2L紅軟基地
不能。因?yàn)槿齻�(gè)詞語概括了松鼠的三個(gè)特點(diǎn)，與下文一一對應(yīng)，這是按照從外形到生活習(xí)性的順序?qū)懙�，符合人們的認(rèn)識規(guī)律（邏輯順序）。l2L紅軟基地
----用擬人手法形象生動地說明事物：l2L紅軟基地
1.描寫松鼠的漂亮---“面容清秀”  “玲瓏的小面孔”  “美麗的尾巴”l2L紅軟基地
2.描寫松鼠的活動---“歇涼”“練跑”“玩耍”l2L紅軟基地
3.突出松鼠的靈性---“要是被人家惹惱了，還會發(fā)出一種不高興的恨恨聲 ”l2L紅軟基地
4.用動作說明松鼠的精明能干--- “搬” “編扎”  “擠緊”   “踏平”l2L紅軟基地
5.寫松鼠生活 居住情況---“帶著兒女住在里面，既舒適又安全”l2L紅軟基地
生動的語言：l2L紅軟基地
人格化描寫：賦予松鼠人的習(xí)性等    l2L紅軟基地
                                        肖像：清秀矯健l2L紅軟基地
                擬人手法         動作：練跑、編扎l2L紅軟基地
                                        感情：會恨會惱 l2L紅軟基地
                                         習(xí)性：乖巧馴良l2L紅軟基地
生動l2L紅軟基地
   說明        用詞準(zhǔn)確         1、躲、練跑、玩耍l2L紅軟基地
                                            2、惱、不高興、恨l2L紅軟基地
                                            3、搬、放、編扎、擠、l2L紅軟基地
本文運(yùn)用了哪些說明方法呢？ （請舉例說明，并體會其作用。）     l2L紅軟基地
示     例：l2L紅軟基地
結(jié)合具體語境，品賞語言特色。l2L紅軟基地
      3.玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。l2L紅軟基地
     這段文字用摹狀貌的說明方法，用生動的語言描繪松鼠的外貌特征，給讀者留下深刻的印象。　l2L紅軟基地
課堂作業(yè) ：指出說明方法，并分析其作用。l2L紅軟基地
1、它們面容清秀，眼睛閃閃有光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機(jī)警。l2L紅軟基地
      (摹狀貌)l2L紅軟基地
2、玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗的尾巴。l2L紅軟基地
      (打比方)l2L紅軟基地
3、它們雖然也捕捉鳥雀，卻不是肉食獸類，常吃的是杏仁-----l2L紅軟基地
      (作比較)l2L紅軟基地
比較平實(shí)說明和生動說明的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)l2L紅軟基地
相同點(diǎn)        幫助讀者了解、認(rèn)識松鼠l2L紅軟基地
不同點(diǎn)l2L紅軟基地
  *《辭�！分械囊欢卧�，是如實(shí)說明有關(guān)松鼠的科學(xué)知識，如屬類、毛色、產(chǎn)地、用途等，是注釋性的，要求語句確切、句子短、修飾少，把意思說得清楚明白。l2L紅軟基地
  * 本文是用文學(xué)筆調(diào)寫的，它的主要特點(diǎn)是采用形象地描寫和恰當(dāng)?shù)男揶o對事物特征加以擴(kuò)展，寓說明于敘述、描寫中，l2L紅軟基地
拓展話題：l2L紅軟基地
由于人類對自然環(huán)境的破壞，加上有些不法分子的捕殺，“討人喜歡”的小松鼠正面臨著生存危機(jī)�，F(xiàn)在小松鼠想得到你的幫助，請你為松鼠保護(hù)行動設(shè)想一個(gè)可行性辦法。l2L紅軟基地
為了保護(hù)松鼠，你有什么好的措施嗎？l2L紅軟基地
1、我將面向所有小學(xué)生發(fā)一個(gè)倡議書，號召大家積極參與到行動中來，為保護(hù)松鼠作出一點(diǎn)努力。l2L紅軟基地
 2：我要研究一個(gè)森林保護(hù)與開發(fā)的計(jì)劃，因?yàn)楸Ｗo(hù)森林同時(shí)是在保護(hù)松鼠的生長環(huán)境。  3：我建議郵局發(fā)行一套松鼠題材的郵票，內(nèi)容由我來設(shè)計(jì)，四張郵票分別突出松鼠的“漂亮尾巴”“敏捷跑跳”“靈巧窩”和“母子歡”，以此讓更多的人來了解松鼠的生活，引起人們對松鼠保護(hù)行動的關(guān)注。l2L紅軟基地
生活在青�？煽晌骼锔咴�的藏羚羊10年前還有幾十萬只，現(xiàn)在已不足7萬只，并且還在以每年兩萬只的速度被獵殺；l2L紅軟基地
                                      生活在長江里的白l2L紅軟基地
                                       鰭豚20年前還有l2L紅軟基地
                                       400頭，現(xiàn)在已不l2L紅軟基地
                                      足20頭；野外生存l2L紅軟基地
                                      的東北虎僅長白山l2L紅軟基地
                                      還殘存8只……l2L紅軟基地
1、關(guān)愛野生動物，保護(hù)美好家園！ l2L紅軟基地
2、保護(hù)野生動物，維護(hù)生態(tài)安全！ l2L紅軟基地
加大宣傳力度，提高群眾保護(hù)野生動物的意識。l2L紅軟基地
建立野生動物保護(hù)組織。l2L紅軟基地
建立野生動物保護(hù)區(qū)。l2L紅軟基地
依法嚴(yán)懲：《野生動物保護(hù)法》第三十五條規(guī)定：出售、收購、運(yùn)輸、攜帶國家或地方重點(diǎn)保護(hù)野生動物或者其產(chǎn)品的，由工商行政管理部門沒收違法所得，處以罰款，情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成投機(jī)倒把罪、走私罪，依照刑法有關(guān)規(guī)定追究刑事責(zé)任。l2L紅軟基地
比較課文在表達(dá)上與《鯨》有什么異同l2L紅軟基地
怎樣描寫小動物l2L紅軟基地
害蟲的天敵——蜘蛛l2L紅軟基地
　　七月的田野，金色的稻海隨著微風(fēng)起伏 。這時(shí)候，有一群小小的蟲兒正活躍在這稻的海洋里。它們是誰？只要我們仔細(xì)觀察一下就知道了。它們就是蜘蛛。l2L紅軟基地
      我們伸出手捉一只看看，便會發(fā)現(xiàn)蜘蛛的身體有兩個(gè)部分：頭和胸為一部分，叫做頭胸部；腹為一部分，叫腹部。它還有四對腳。這些腳可有趣啦，每只腳有好幾節(jié)，能屈能伸。再往它的頭胸部的上端看，那兒長著八只眼，別看它有八只眼，可都是單眼，視覺并不靈。因?yàn)橹┲氲纳眢w分節(jié)，附肢也分節(jié)，因而，人們管它叫節(jié)肢動物。蜘蛛的節(jié)肢動物“兄弟”還有三個(gè)：昆蟲、甲殼、多足。蜘蛛排行老三。那么，這怪家伙干嗎叫蜘蛛呢？我們打開李時(shí)珍的《本草綱目》一書便可以知道，那上面記載著：“此物設(shè)一面網(wǎng)，物觸而誅之，知乎誅不義者，取曰‘蜘蛛’。”這，就是蜘蛛名字的來歷。l2L紅軟基地

松鼠日記ppt：這是松鼠日記ppt，包括了學(xué)習(xí)目標(biāo)，自學(xué)指導(dǎo)，我會認(rèn)，學(xué)習(xí)目標(biāo)，活動二：日記我會讀，日記我會寫等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

三只松鼠的營銷策略ppt：這是三只松鼠的營銷策略ppt，包括了課題分析，設(shè)計(jì)調(diào)研，方案構(gòu)想，方案模型及材質(zhì)結(jié)構(gòu)，小結(jié)，緒論，研究背景及意義，本論文研究內(nèi)容，“三只松鼠”發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢，三只松鼠發(fā)展現(xiàn)狀等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

五年級松鼠ppt課件：這是五年級松鼠ppt課件，包括了朗讀課文，回答問題，接下來再讀課文，并回答以下問題，文藝性說明文，小練筆等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。